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文档简介

1、第 页一年级上册数学教学计划设计案例由于同学是刚进入一班级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一个生疏的过程，怎样整理书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答下列问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业，上课什么时间能沟通等等，都是需要孩子在这个学期里所掌控的，所要形成习惯的，特别是良好的听、说、读、写和独立思索的习惯，都是需要我们开始进行引导和培育的。 这一册教材包括下面一些内容：15的认识和加减法，认识图形，610的认识和加减法，1120各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。在认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面的教学中，使同学获得数数基本知

2、识和基本技能的同时，进展数学技能，培育创新意识和实践技能，建立学习和应用数学的爱好和信心。 全册教学重点、难点是 10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是同学学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是学校数学中最基础的内容，是同学终身学习与进展必备的基础知识和基本技能，需要让同学切实掌控。 二、教学目标：1.娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌控数的顺次和大小，掌控10以内各数的组成，会读写0-20各数。2.初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法

3、的.关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3.初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简约的实际问题。4.认识符号=、，会运用这些符号表示数的大小。5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。7.养成仔细作业，书写干净的良好习惯。8.通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。三、提高质量措施：1、老师仔细钻研教材，真正做到备好课、备好同学，因材施教，教学中努力表达以同学为主体，从同学的年龄特点出发，放手多给同学自主探究的机会。2、在教学过程中努力培育同学良好的学习习惯，培育同学对数学的爱好，养成“敢想、敢说、敢做”的习惯。3、上课鼓舞同学积极发表自己的见解，对于精彩的发言予以不同层次的嘉奖卡，培育同学的创新思维技能。4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究

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