大桥中小管理制度方案汇编终结版

1、大桥中小管理制度方案汇编前 言学校管管理制度度汇编编辑了了我校现现行的所所有规章章制度，包括岗岗位职责责制度、教学工工作管理理常规、常规工工作管理理制度、专用教教室管理理制度、安全工工作制度度五个部部分。本本汇编是是我校在在全面贯贯彻实施施素质教教育，认认真实践践“三个个代表”重要思思想，依依法治校校，以德德治校，坚持科科学发展展观，不不断推进进管理体体制改革革过程中中的产物物；是提提高我校校全体教教职员工工综合素素质，全全面加强强和提高高学校教教育教学学管理水水平，进进一步加加强师德德师风建建设的重重要材料料。强化制度度建设是是科学管管理学校校的重要要环节。近年来来，我校校在制度度建设中中不

2、断加加大力度度，经过过悉心探探索，认认真总结结，形成成了目标标明确，内容具具体，可可操作性性强的各各类规章章制度，这对提提高我校校的科学学管理水水平将发发挥重要要作用，将各项项良好的的管理制制度落到到实处，才能从从整体上上提高我我校科学学管理水水平，促促进我校校各项工工作全面面提高。我们希望望全体教教职员工工，认真真学习学校管管理制度度汇编，自觉觉遵守岗岗位职责责，认真真执行各各项规章章制度，依法治治校，以以德治校校，科研研兴校，全面提提升教育育教学质质量，为为把我校校建设成成为校风风优良、环境优优雅、成成绩优异异的学校校和实现现“规范范化、现现代化、特色化化、理想想化”的的办学目目标而努努力

3、工作作。目 录一、岗位位职责制制度31、校长长职责32、副校校长职责责43、教导导主任（副主任任）职责责54、总务务主任职职责65、少先先队辅导导员工作作职责76、教研研组长职职责77、班主主任职责责88、门卫卫员职责责（门卫卫制度）99、图书书管理员员职责1010、网网络管理理人员岗岗位职责责. 11二、教学学工作管管理常规规121、教导导处工作作常规要要求122、教导导处教研研制度133、大桥桥镇小学学教学质质量监测测方案（试行）144、教学工工作常规规144、课堂堂常规155、备课课常规166、作业业批改常常规167、体育育课堂常常规17三、政教教常规工工作管理理制度181、学生生管理制

4、制度（课课堂制度度）182、教师师考勤制制度183、大桥桥镇小学学班主任任工作量量化考核核办法(试行)199关于禁止止教师体体罚和变变相体罚罚学生的的暂行规规定194、卫生生制度195、升降降旗制度度206、少先先队工作作制度20四、专用用教室管管理制度度211、学生生阅览室室阅览制制度212、计算算机教室室管理制制度213、多媒媒体教室室管理制制度.2334、体育育室管理理制度235、音乐乐教室管管理制度度246、学校校卫生室室制度247、美术术室管理理制度258、劳技技室管理理制度259、实验验室规章章制度 266五、安全全工作制制度281、重大大事件报报告制度度282、学生生安全制制度2

5、93、师生生安全教教育制度度304、学生生集体活活动审批批制度315、安全全事故报报告制度度326、安全全工作预预警和检检查制度度337、学校校安全隐隐患排查查整改制制度358、安全全事故预预案与应应急救援援制度369、安全全工作责责任追究究制度3710、办办公电脑脑上网管管理制度度339六、其他他制度1、心理理健康教教育工作作制度4002、中小小学教师师职业道道德规范范413、校训训424、大桥桥中小班班级管理理细则435、班级级安全管管理制度度4446、大桥桥中小学学生路队队管理制制度446一、岗位位职责制制度校长职责责学校实行行校长负负责制。校长是是学校法法人代表表、行政政负责人人，在上

6、上级主管管部门领领导下，主持全全校的教教育教学学和行政政工作，依法对对学校实实施科学学管理。校长的的主要职职责是：1、贯彻彻执行党党和国家家的教育育方针，执行教教育法律律、法规规和教育育行政部部门的批批示、规规定。2、结合合实际，制定发发展规划划和学年年工作计计划，并并认真组组织实施施。3、依法法治校，遵循国国家有关关法律和和政策，制定并并实施各各项学校校管理制制度，指指导和协协调各部部门开展展工作，确保学学校各项项工作有有秩序地地开展。4、领导导学校教教育教学学、思想想政治和和体育卫卫生等工工作，以以德治校校，科研研兴校，以教育育教学为为中心，合理安安排各项项工作，促进提提高教育育教学质质量

7、。5、领导导后勤工工作，切切实做到到为教育育教学服服务，为为师生生生活服务务，督促促总务后后勤人员员管好校校产及各各种财物物，加强强校舍、设施装装备的建建设。6、注重重教师队队伍建设设，领导导和开展展好校本本培训和和校本教教研等项项工作，逐步提提高教师师队伍的的思想、文化和和业务素素质。7、指导导和帮助助学校班班、队的的工作，关心和和支持教教育工会会小组和和其它群群众组织织开展活活动，注注意发挥挥这些组组织的作作用。依依靠教职职工办好好学校，并依法法维护师师生合法法权益。8、发挥挥学校教教育的主主导作用用，努力力促进学学校教育育、家庭庭教育、社会教教育的协协调一致致，互相相配合，形成良良好的育

8、育人环境境。 9、接受受上级主主管部门门的领导导、指导导和监督督。坚持持民主集集中制，充分发发挥领导导班子的的集体智智慧和力力量，并并接受教教职工代代表大会会的监督督。副校长职职责1贯彻彻执行党党的教育育方针和和国家的的政策、法规。在校长长领导下下负责教教学工作作的领导导和管理理。 2主持持召开有有关教学学工作会会议，研研究、检检查、总总结教学学工作，不断提提高教学学管理水水平。指指导教导导处工作作，妥善善安排好好每一阶阶段工作作，抓好好重点，实行分分层管理理。管理理好对教教师的考考核。 3组织织教师学学习教学学理论、钻研业业务，不不断提高高教师业业务知识识水平。有计划划地培养养教师，发挥骨骨

9、干教师师的作用用，新教教师的培培养。4深入入教学第第一线，坚持听听课制度度，了解解情况，调查研研究。深深入一个个教研组组作为一一个工作作点，并并及时给给予指导导。5协调调好教学学各部门门之间的的工作，组织全全校性的的教学检检查，积积极开展展教学、竞赛和和科研活活动。 6建立立健全学学校各项项教学规规章制度度，完善善教学人人员岗位位职责和和考核办办法。7定期期组织教教师对教教导处工工作进行行评议，认真总总结经验验、教训训，不断断改进教教导处工工作，努努力提高高工作效效率，提提高教学学质量。8每周周上课不不少于44节，每每学期听听课不少少于200节。9定期期进行质质量分析析，并提提出提高高教学质质

10、量的意意见。 教导主任任（副主主任）职职责教导主任任的基本本任务是是协助校校长组织织和领导导全部教教学和教教务日常常组织管管理工作作。（一）在在校长领领导下，贯彻执执行教育育方针，按教育育规律办办学。做做到每学学期有计计划，活活动有安安排，定定期有检检查，期期末有总总结，保保障计划划全面完完成。（二）组组织和管管理教育育教学工工作1、了解解教师的的思想、业务专专长和文文化状况况，妥善善安排教教师的教教学任务务、组织织教师的的业务进进修，抓抓好师资资培训工工作，努努力提高高教师的的思想政政治和业业务水平平。2、协助助校长选选配好教教研组长长。定期期召开教教研组长长会议，推动教教研组工工作的开开展

11、。认认真组织织教师学学习教育育理论，开展校校本教研研活动和和教学方方法改革革，组织织经验交交流。3、审查查教研组组和教师师个人的的教学计计划，检检查备课课、课堂堂教学、作业批批改、辅辅导、考考核、教教研、第第二课堂堂，进行行常规考考核。4、做到到与各班班的学习习委员保保持联系系，了解解学生的的学习情情况，作作业负担担，好中中差生时时间的支支配及学学生对教教师的意意见要求求。5、组织织召开学学生大会会，表彰彰先进，参加家家长会。（三）领领导教导导处工作作1、认真真落实上上级教育育行政部部门和学学校制定定的各项项规章制制度。2、课程程表排编编合理、科学，做好代代课调课课工作，保证正正常教学学秩序。

12、3、合理理安排期期中、期期末复习习，组织织好期中中、期末末和毕业业升学考考试，做做好命题题、制卷卷、阅卷卷、评分分、总结结等工作作。4、领导导计算机机室、实实验室、图书室室、卫生生室工作作。5、强化化教学管管理，加加强对教教师的过过程性和和终结性性考核，做好教教师业务务档案建建设。6、加强强自身政政治理论论和教育育理论学学习，积积极钻研研业务，不断提提高业务务能力和和管理水水平，做做好本处处考评工工作。7、每周周上课不不少于88节，每每学期听听课不少少于400节。教导处副副主任协协助主任任分管上上述工作作。总务主任任职责后勤为师师生的学学习和生生活等服服务。1、负责责后勤的的全面工工作。做做好

13、各项项开支预预算并上上报校长长审核。2、领导导后勤（财务、卫生管管理、保保管、门门卫、清清洁工等等）人员员的政治治理论学学习，提提高业务务素质，树立为为教学服服务的思思想。3、每月月底进行行一次安安全检查查，及时时向上级级反馈并并报校方方整改，对教师师进行安安全工作作考评。4、布置置和检查查安全隐隐患情况况且及时时解决存存在的问问题。5、以身身作则，模范地地遵守学学校的规规章制度度。6、认真真管好学学校的财财产。及及时分析析存在的的问题，及时整整改，不不让校产产流失。7、全权权负责全全校的公公共设施施、教学学设施的的维护和和修理。及时妥妥善解决决校舍维维修、学学校水、电、绿绿化等存存在的问问题

14、。8、美化化学校环环境，搞搞好绿化化清洁卫卫生。9、加强强门卫、清洁绿绿化工作作的管理理，注意意防火、防盗并并且要有有具体的的措施。少先队辅辅导员工工作职责责1、组织织建设做好少先先队大队队建设,指导中中队辅导导员规范范少先队队中队、小队建建设,做做好组织织发展工工作,日日常的组组织管理理工作,指导大大队委员员会召开开每年一一次的学学校少先先队代表表大会。2、礼仪仪建设加强少先先队礼仪仪建设，规范使使用队旗旗、红领领巾、队队歌、队队礼、誓誓词、队队干部标标志等少少先队特特有的礼礼仪标记记，按规规范举行行少先队队大队和和中队的的队会、入队仪仪式、升升旗仪式式等。3、加强强阵地建建设，建建立并使使

15、用好少少先队队队室、少少先队阵阵地。4、加强强少先队队队伍建建设。强强化中队队辅导员员队伍管管理，强强化少先先队干部部队伍管管理。 5、开展展好大队队部各项项活动和和主题教教育活动动，节假假日、纪纪念日活活动和红红领巾社社团活动动。6、指导导和协调调中队辅辅导员工工作结合全国国和少先先队组织织的主题题教育活活动，通通过开展展以组织织教育、手拉手手等为重重点内容容的大队队活动、联合中中队会等等有效途途径，帮帮助并促促进中队队辅导员员落实工工作计划划。按照照分年级级工作内内容，制制定中队队辅导员员工作考考核标准准，每学学期末进进行考核核。每学学年结束束时对成成绩显著著者予以以表彰。7、协助助学校行

16、行政管理理工作教研组长长职责1、教研研组长是是在校长长、教导导主任领领导下，全面主主持教研研工作，组织本本组教师师学习有有关教育育方针政政策，贯贯彻执行行学校有有关教学学工作的的决议，严格学学习和执执行教学学计划、课程程标准，对本本科教学学质量全全面负责责。2、根据据学校工工作计划划，制定定本组学学期工作作计划，并检查查落实情情况，期期末写出出本组工工作总结结，期中中、期末末组织教教师进行行命题和和审核试试卷工作作，督促促教师做做好阅卷卷、评分分、登分分和试卷卷分析工工作。3、深入入课堂和和学生，了解教教师教学学情况，听课每每学期220节以以上。做做到及时时发现问问题，解解决问题题，总结结经验

17、，推广经经验。4、有目目的、有有计划组组织本组组教师，开展以以改进课课堂教学学，提高高课堂教教学效果果为重点点的教材材教法研研究活动动，确定定教学研研究课题题。积累累实验资资料，开开展教育育理论和和教学理理论学习习和实验验活动，做好集集体研讨讨备课，科学地地安排公公开课、示范课课的讲授授和评议议，做到到人人教教、人人人听、人人人评。5、组织织开展第第二课堂堂指导工工作，督督促教师师采用多多种形式式，激发发学生的的学习兴兴趣，开开拓学生生的知识识视野，发展学学生的智智能。6、组长长要以身身作则，率先垂垂范，大大胆领导导，团结结同志，争创优优秀教研研组。班主任职职责1、向学学生进行行思想政政治教育

18、育和道德德教育，保护学学生身心心健康，教育学学生热爱爱社会主主义祖国国，逐步步树立为为人民服服务的思思想和为为实现社社会主义义现代化化而奋斗斗的志向向，培养养社会主主义道德德品质和和良好的的心理品品质；遵遵守小小学生守守则和和小学学生日常常行为规规范以以及课课堂常规规等。2、教育育学生努努力完成成学习任任务，会会同各科科教师教教育、帮帮助学生生明确学学习目的的，端正正学习态态度，掌掌握正确确的学习习方法，提高学学习成绩绩。3、教育育、指导导学生参参加学校校规定的的各种实实践活动动，协助助学校贯贯彻实施施体育育工作条条例，教育学学生坚持持体育锻锻炼，养养成良好好的劳动动习惯，生活习习惯和卫卫生习

19、惯惯。4、关心心学生课课外生活活。指导导学生参参加各种种有益于于身心健健康的科科技、文文娱和社社会实践践活动。鼓励学学生发展展正当兴兴趣和特特长。5、进行行班级的的日常管管理，建建立班级级常规、培养学学生干部部，提高高学生的的自理能能力，把把班级建建设成为为奋发向向上，团团结友受受的集体体。6、负责责联系和和组织科科任教师师商讨本本班的教教育工作作，互通通情况，协调各各种活动动和课业业负担。7、做好好本班学学生思想想品质评评定和有有关奖惩惩的工作作。8、联系系本班学学生家长长，及时时家访，争取家家长和社社会有关关方面配配合，共共同做好好学生教教育工作作。门卫员职职责（门门卫制度度）为加强学学校

20、管理理，保障障学生安安全，维维持正常常的教育育教学秩秩序，现现特对学学校门卫卫管理做做如下规规定：1、按学学校规定定时间开开关大门门。2、做好好收发工工作，按按时分发发当日报报刊（杂杂志、邮邮件、信信函），做好登登记，不不得丢失失、损坏坏。3、对携携带学校校公共物物品出校校人员要要询问情情由，经经请示许许可方可可放行，保证学学校财产产安全。如有丢丢失，追追查门卫卫责任。4、对传传达室周周围的环环境区负负责“三三包”，做到清清洁、卫卫生、有有序。5、做好好来人来来客的登登记工作作，相关关记录如如实登记记在外外来人员员登记本本，不不准留外外人、车车在校内内过夜。6、随时时做好校校园内的的巡视工工作

21、，发发现问题题及时处处理或向向学校有有关领导导报告。巡视中中发现教教室、办办公室未未关好的的门窗应应及时关关好，负负责楼内内外照明明电源的的开、关关。7、及时时制止校校内外人人员在校校内骑自自行车或或不听劝劝阻乱停停乱放自自行车。未经学学校许可可，任何何人不准准进入校校园，不不准机动动车辆进进入校园园。10、放放学前半半小时关关闭学校校大门，禁止接接送孩子子的家长长进入校校园。做做好学校校门前的的治安工工作。11、不不得擅自自离岗，随时检检查报警警器是否否正常工工作。12、上上班期间间不能饮饮酒。13、门门卫对学学生在校校期间临临时出校校学生要要问明事事因，经经班主任任许可方方可出校校。图书管

22、理理员职责责一、严格格执行图图书借阅阅制度，按时开开放，为为职工借借阅图书书、报刊刊、杂志志服务。二、掌握握新书出出版信息息，添购购书籍，充实书书库。 三、新书书买到后后，及时时进行分分类编目目，登记记入册，尽快介介绍出借借。 四、定期期清扫，保持阅阅览室的的清洁卫卫生和良良好秩序序。 五、做好好职工借借还登记记工作，加快书书籍运转转。六、及时时征订书书报刊，月底、年底做做好收、装、订订保管工工作。七、遇有有读者查查书困难难，主动动做好辅辅导助检检和咨询询工作。八、对读读者丢书书、损书书、超期期未归还还等情况况，严格格按本馆馆规定办办理。九、及时时修补破破皮、开开线、散散页的图图书，将将其订固

23、固、糊好好。十、对剔剔旧下架架的破书书和丢失失的图书书，每学学年一次次列出种种、册、价款清清单，向向主管领领导申请请注销，并办好好典藏财财产销帐帐登记。十一、爱爱护书籍籍，妥善善保管图图书资料料，做好好图书的的防潮、防尘、防蛀、防盗的的工作和和图书修修补工作作。 十二、认认真落实实防火、防盗措措施.十三、订订购图书书送到后后，拆包包逐种逐逐册进行行核对验验收，办办理采购购总账登登记。网络管理理人员岗岗位责任任一、网管管员任职职条件1、有清清醒的政政治头脑脑和较强强的信息息处理能能力，熟熟悉国家家的网络络管理法法规。 2、具有较较强的协协作和奉奉献精神神，有开开拓创新新精神。有高度度的工作作责任

24、心心和事业业心，工工作积极极主动、踏实肯肯干，能能认真履履行岗位位职责。3、具有有信息学学相关专专业专科科以上学学历，或或者拥有有经信息息技术部部认可的的相关证证书，有有较强的的计算机机理论知知识、网网络基础础理论知知识和安安全知识识，有丰丰富的实实践经验验和网络络管理能能力，能能确保教教育信息息网的正正常运行行；具有有维护网网站、制制作主页页能力，掌握相相关编程程语言。4、能有有效管理理维护网网络中心心的各类类服务器器，PCC机、交交换机，路由器器，防火火墙、防防毒墙等等设备以以及节点点线路。二、网管管员岗位位职责1、加强强思想政政治学习习，坚持持业务学学习，不不断提高高职业道道德水平平、思

25、想想政治水水平和业业务工作作水平。严格遵遵守国家家法律法法规和泰顺教教育信息息化设施施管理制制度，积极推推进本单单位教育育信息化化进程。具有认认真负责责的工作作态度和和科学、细致周周到的工工作作风风。按时时上、下下班，坚坚守岗位位，确保保网络运运行正常常。2、负责责组织对对单位（学校）网络设设备、计计算机系系统硬、软件的的维护和和管理、数据的的备份与与恢复。3、负责责本单位位（学校校）内、外的信信息传输输、交流流、发布布与管理理。管理理好教育育网站（或学校校网站）信息的的录入与与更新，保证其其科学性性、时效效性、安安全性。4、负责责本单位位（学校校）网络络的安全全、保密密管理，并杜绝绝利用网网

26、络从事事与教学学、科研研、管理理无关的的活动。5、负责责本单位位教育信信息化工工作计划划的制定定和工作作总结的的撰写，积极完完成上级级有关部部门交办办的任务务。6、负责责本单位位教职员员工信息息化应用用能力的的培训提提高工作作（每学学期要举举行不少少于2次次的相关关讲座），指导导教师对对各自负负责的网网络系统统和上网网资源进进行管理理。二、教学学工作管管理常规规教导处工工作常规规要求教导处负负责学校校教学和和教务的的日常管管理工作作，其职职责范围围如下：1、制定定和组织织实施教教导处工工作计划划，经常常按计划划检查，定期总总结，提提出改进进教学工工作意见见。2、全面面了解教教师的思思想、业业务

27、专长长和文化化状况，妥善安安排教师师的教学学任务。3、协助助校长选选配教研研组长，审查教教研组和和教师个个人的教教学工作作计划，并对执执行情况况进行检检查和指指导。定定期召开开教研组组长会议议，推动动教研组组工作的的开展。4、领导导和组织织教师学学习教学学理论，不断改改革教学学思想和和方法，鼓励和和帮助教教师进行行教学实实验，有有组织有有准备地地组织观观摩教学学和教学学经验交交流。5、组织织教师的的业务进进修，认认真抓好好师资培培训工作作，搞好好培训档档案。6、强化化教学管管理，搞搞好任课课教师教教学七项项常规的的检查、量化记记分考评评工作，优化教教学的行行程性评评价，全全面提高高教学质质量。

28、7、做好好任课教教师教学学目标、班级教教学目标标、教研研组教学学目标的的制定、统计、计算考考评工作作，作好好终结性性教学目目标分析析，激励励教师个个人、教教师集体体的优化化。8、认真真做好体体育、卫卫生工作作，全面面提高学学生身体体素质。9、充分分发挥电电教、仪仪器和图图书的作作用。10、做做好毕业业班教学学管理工工作。11、认认真落实实上级教教育行政政部门和和学校制制定的各各项规章章制度，科学地地编制课课程表，做好代代课、调调课工作作，保证证正常的的教学秩秩序。12、组组织好期期中、期期末和毕毕业升学学等考试试工作。13、搞搞好设备备的添置置、管理理和使用用及教学学资料的的收集、保管、使用等

29、等工作，并将有有关教学学资料及及时归档档。14、召召开教学学会议，研究和和解决教教学中存存在问题题，表彰彰先进事事迹，树树立教师师榜样。15、召召开学生生会和家家长会，表彰优优秀学生生，树立立学习榜榜样。教导处教教研制度度为认真搞搞好教研研组建设设，促进进整体优优化特定定如下制制度：（一）会会议制度度：1、按规规定每周周四为语语文、数数学教研研组活动动时间，积极组组织本组组教师坚坚持每周周一次活活动，每每次活动动事前准准备充分分，会议议有记录录，每次次活动时时间不少少于一课课时。2、语数数教研办办公时间间为：下下午第三三节课后后。3、教师师应积极极参加教教研活动动，主动动承担教教研任务务，发挥

30、挥各自的的优势，促进集集体优化化。教导导主任要要准时到到位，确确实做到到督促、检查、帮助和和指导。4、教研研组全体体成员应应准时参参加学校校、教导导处、教教研组的的一切会会议。教教师参加加会议情情况，做做为教师师考勤和和业务考考核的内内容之一一。（二）备备课制度度：1、备课课要做到到“四备备”：备备课标、备教材材、备学学生、备备教案，要精心心设计每每节课，要体现现改革创创新精神神。做到到学期备备课与单单元备课课相结合合，单元元备课与与课时备备课相结结合。2、教导导处负责责落实三三定：定定时间、定内容容、定中中心，发发言人要要做好充充分准备备。3、集体体备课要要围绕三三维目标标，充分分讨论、研究

31、教教材的重重点、难难点内容容与要求求，单元元过关题题目，考考核要求求，课时时安排（其中难难点、习习题、作作业可根根据学生生不同具具体情况况有所不不同），提出改改进教学学方法的的建议。4、每次次集体备备课后，由组长长和中心心发言人人共同填填表，妥妥善保存存，待教教导处检检查。5、集体体备课要要以老带带新，以以新促老老，发挥挥集体智智慧，提提高集体体备课水水平。6、按课课时，按按要求写写出教案案。教案案要规范范，要求求超过一一周备课课，每月月教研组组长审批批本组教教师教案案一次，教导处处学科主主管负责责人审批批组长教教案。（三）听听课制度度：1、教师师互相听听课，全全学期110节以以上。2、教导导

32、处主任任每学期期听课不不少于440节，校长每每学期听听课不少少于200节。3、要认认真做好好听课记记录，听听课记录录项目齐齐全，听听课后要要及时评评课,并并与教师师交换意意见，互互相促进进，取长长补短。4、各任任课教师师要参加加教研、科组和和教导处处组织的的各类型型听课活活动。大桥镇小小学村小小教导主主任评优优考核方方案一、目的的：旨在在表彰先先进，树树立榜样样，推动动工作。二、指导导思想：弘扬先先进，树树立典型型，为村村小教导导主任成成长创设设良好的的环境与与氛围。三、评先先、评优优教师必必须具备备的否决决条件1、违反反国家法法律法规规，受到到主管部部门处罚罚者；2、严重重违反教教师职业业道

33、德，在社会会上造成成恶劣影影响者；3、因工工作失职职造成较较大安全全责任事事故者；4、上班班时间参参与赌博博活动，被中小小发现或或被举报报查实者者；5、工作作不负责责任，被被上级教教育主管管部门通通报批评评或处分分者；6、无故故拒绝学学校分配配的任务务或不服服从组织织分配者者；7、考试试作弊者者（如集集体舞弊弊，则本本年度该该校教师师都不得得评先评评优）。四、评先先指标：6名五、年度度考核评评优办法法：评定工作作由中小小考评小小组按下下列方法法评分排排序，并并按得分分排序确确定。大桥镇小小学村小小教导主主任评优优考核细细则考核要点点 考 核 内 容容考核形式式及评分分方法分值考核评分分政治思想

34、想政治思想想表现好好，师德德高尚，上进心心、责任任心强，具有奉奉献精神神和创新新精神。根据问卷卷、走访访、座谈谈情况，酌情计计分。5组织纪律律认真贯彻彻执行上上级政策策精神，积极配配合校长长及时完完成上级级各项任任务，保保证政令令畅通；拖延上交交中心校校有关资资料，每每次扣11分，随随意不参参加中心心校组织织的活动动或会议议，每次次扣1分，其其它酌情情计分。查会议议记录、走访座座谈。20教学常规规每月举行行一次教教学常规规检查并并及时上上报，个个人教学学工作扎扎实有特特色。不按时检检查上报报每次扣扣5分，个个人不按按时备课课、批改改作业等等每次扣扣2分。15教研听课课主持、参参加校本本教研活活

35、动，亲亲自听、评课，每学期期听课不不少于115节，参与教教研集体体评课不不少于55次。听课每少少一节扣扣1分，参参与评课课活动每每少一次次扣1分。走走访座谈谈、查听听课笔记记和教研研活动记记录。5带头上好好课改示示范课、公开课课，激发发教师参参与课堂堂教学改改革的积积极性、主动性性与创造造性；每每期上公公开课不不少于11节。没上公开开课的此此项计00分。查查资料、走访座座谈。5宣传报道道本年度发发表的宣宣传报道道县级以上上媒体发发表的每每次加55分，中中小网发发表的加加1分。15教学成绩绩一学年也也就是两两个学期期的教学学成绩期末统考考全镇倒倒数后33名的扣扣5分。10个人素质质（加分）赛课省

36、、市、县、镇镇（5、4、3、2）5论文国家、省省、市、县、镇镇（100、5、4、3、2）10辅导学生生国家、省省、市、县、镇镇（100、5、4、3、2）10大桥镇小小学教学学质量监监测方案案（试行行）一、总纲纲1、全镇镇每学期期举行一一次针对对全体学学生的期期末监测测，但其其作用与与一次月月考相当当。六年年级月考考每学期期组织三三次，参参考对象象是全镇镇六年级级学生。四至五五年级月月考只针针对中小小东西校校区，每每学期组组织三次次。一至至三年级级抽测只只针对中中小东西西校区，每学期期组织一一次。2、所有有月考奖奖金由中中小总部部负担。二、六年年级1、加强强全镇各各校六年年级备考考教研的的力度，

37、每学期期进行三三次月考考，所有有科任教教师调换换监考，统一参参加阅卷卷，并到到团体优优胜单位位或进步步明显的的学校召召开教学学交流会会。（奖奖金：660000元x33次=1180000元）2、六年年级月考考中，单单科三次次排名全全镇第一一的教师师免试进进中小（其他所所教科目目必须在在全镇66名前），一年年中，以以暑假为为界限，中小进进两名教教师。如如有多人人符合上上述条件件，就按按照教龄龄荣誉誉教学学顺序进进行评比比。3、每次次月考对对单科排排名前三三的教师师颁发荣荣誉证书书（跟年年终评优优评先挂挂钩），对优胜胜学校和和班级颁颁发奖牌牌并奖励励。4、每次次月考对对全镇总总成绩排排名前660名的

38、的学生颁颁发奖状状奖品，并做光光荣榜，发到中中小信息息群和中中小网站站。5、侧重重六年级级教学，多交流流教学经经验，三三次月考考全科成成绩整体体连续排排最后一一名的学学校，该该校校长长和教导导主任免免职。6、六年年级月考考中，单单科连续续三次排排名最后后的教师师，扣除除一学期期绩效工工资3000元，不能申申请外乡乡调动。7、中小小没有固固定的岗岗，月考考单科连连续四次次倒数第第一的教教师，直直接调离离中小。三、四至至五年级级1、中小小四至五五年级每每学期进进行月考考，所有有科任教教师调换换监考，统一参参加阅卷卷，并召召开成绩绩分析会会。（奖奖金：330000元x33次=990000元）2、四至

39、至五年级级月考中中，连续续三次排排名最后后，扣除除一学期期绩效工工资3000元，不能申申请外乡乡调动。3、中小小没有固固定的岗岗，月考考单科连连续四次次倒数第第一的教教师，直直接调离离中小。四、一至至三年级级1、中小小一至三三年级每每学期进进行抽测测，所有有科任教教师调换换监考，统一参参加阅卷卷，并召召开成绩绩分析会会。（奖奖金：330000元x11次=330000元）2、一至至三年级级抽测中中，连续续两次（含期末末监测）排名最最后，扣扣除一学学期绩效效工资3300元元，不能能申请外外乡调动动。3、中小小没有固固定的岗岗，抽测测单科连连续四次次倒数第第一的教教师，直直接调离离中小。五、纪律律要

40、求1、对教教务处安安排原则则上不得得请假，如有特特殊原因因请向陈陈念校长长与樊正正金校长长请假，教导处处无权准准假。不不服从各各项考试试安排教教师（监监考、阅阅卷），取消220166年县、镇年度度评优评评先资格格，每次次扣除绩绩效奖金金50元元。2、以上上奖惩办办法由中中小校委委会制定定，负责责解释。20166年2月月17日日 20166学年度度英语教教研组工工作计划划一、 指指导思想想：本学期我我们英语语教研小小组将继继续贯彻彻学校教教科研中中心的指指导思想想，认真真履行英英语组新新学期制制定的工工作要求求，深入入学习英语新新课程标标准，努力搞搞好教学学研究、教学指指导、教教学服务务等日常常

41、研究工工作。在在认真分分析现有有状况的的基础上上，以课课堂教学学创新为为主旋律律，以提提高教学学质量为为目的，创造性性地开展展英语学学科的教教研工作作，使英英语教学学教研工工作再上上一个新新的台阶阶。二、工作作目标： 1、加强强教育理理论学习习，提高高教师理理论素养养。 落实教教研组各各种计划划及本学学期的教教研重点点，以“理论学学习、集集体网上上备课、主题教教研、反反思交流流”的基基本形式式开展英英语教研研。 2、以发发展性评评价研究究为突破破口，在在教导处处的指导导下优化化课堂教教学，吸吸取他人人先进的的教学方方法，使使传统模模式中教教师为主主体的课课堂教学学转变为为以学生生为主体体的教学

42、学，在课课堂中释释放学生生的能量量。3、做好好集体备备课，认认真处理理好目前前难度较较大的教教材。集集中组员员进行集集体商讨讨，对一一些不太太好处理理的教材材进行讨讨论，各各抒己见见，以求求最佳方方法处理理教材，进一步步完善教教学设计计。 4、积极反反思交流流针对通过过组内讨讨论形成成的教案案在实际际教学中中遇到的的困难，进行点点评，形形成互动动、互助助的氛围围。进行行“以老老带新，以强带带弱”的的结对活活动，促促进教师师间的共共同提高高。 5、以科科研带动动学科发发展。三三、四年年级的英英语教学学要多运运用英语语拼读规规则和儿儿歌教学学法，帮帮助学生生有规律律地记忆忆单词，减轻学学生学习习英

43、语的的难度；五、六六年级的的教学要要帮助学学生在情情景中进进行语言言运用，采用重重比较、勤归纳纳、多运运用的原原则，使使学生熟熟练掌握握较复杂杂的语言言现象。同时，高年级级也要注注重阅读读教学，要有计计划有步步骤地提提高学生生的英语语阅读速速度和能能力。 三、 工工作重点点1、加强强教研组组建设。教研组长长要做好好对本组组教师教教学常规规的督查查工作，带领本本组教师师扎扎实实实地进进行教研研，切实实提高教教研活动动的实效效性。通通过听课课、评课课，学习习、交流流等多种种活动形形式，提提高教研研组长自自身的教教学水平平和教研研组的管管理能力力，以促促进英语语教研组组建设。2、促进进教师成成长。组

44、织青年年教师进进行学习习，并加加强检查查督促。通过说说课、听听课、评评课、集集体备课课、教材材分析等等活动，让教师师过好大大纲关和和教材关关，尽快快明确备备课、上上课的基基本规范范，适应应小学英英语的教教学要求求，不断断提高业业务素质质。3、提高高学生的的英语实实际应用用能力以发展性性评价研研究为突突破口，在教导导处的指指导下优优化课堂堂教学，从传统统的教学学中吸收收他人先先进的教教学方法法，使传传统模式式中教师师为主体体的课堂堂教学完完全转变变为以学学生为主主体的教教学，在在课堂中中释放学学生的能能量，使使学生的的语言交交际能力力得到更更好的提提升。四、各年年级具体体工作三四五年年级教研研重

45、点a英语语学习兴兴趣培养养。b. 课课本知识识尽量1100%掌握。c.开展展英语表表演赛。d.做好好网上集集体备课课。e.做好好后进生生辅导工工作。f.认真真实在的的对待口口语操练练，使口口语操练练能够确确实有效效的服务务于英语语教学。六年级毕毕业班工工作重点点：a.认真真做好毕毕业班工工作，监监控好六六年级的的教学质质量，按按照教导导处的要要求落实实好学科科计划。b.与其其他校老老师们做做好资源源共享工工作，为为六年级级毕业复复习做好好充分的的准备。c.继续续训练学学生各方方面的能能力，大大胆的改改变目前前学生害害怕开口口说英语语的习惯惯五、 具具体工作作时间安安排。3月1、课堂堂常规教教育

46、。2、对教教材进行行全面分分析。3、制定定学科计计划。4、第一一次网上上备课教教研活动动。4月1、教研研组计划划交流。2、常规规教学检检查。3、第二二次网上上备课教教研活动动5月1、三年年级英语语背诵。2、四年年级英语语书写竞竞赛3、五年年级阅读读比赛4、六年年级单词词大比拼拼6月1、各年年级期末末复习。2、期末末考试。 大桥桥镇中心心小学英英语教研研组20116.33小学毕业业班语文文总复习习计划一、指导导思想：以教材和和新课课程标准准为依依据，充充分利用用现有的的教材，根据学学生目前前存在的的问题，作个系系统性的的复习，同时要要面向全全体学生生，切实实抓好基基础知识识和基本本技能的的复习，

47、使好、中、差差不同的的学生都都得到提提高。二、复习习内容：1、汉语语拼音要求学生生能正确确地认读读声母、韵母和和整体认认读的音音节；能能正确地地书写大大小写字字母；能能正确地地拼读音音节。要要着重复复习读拼拼音，写写词语和和句子。读拼音音，写词词语、句句子的关关键，是是拼读后后，要先先想出语语义，然然后正确确地写出出有关的的汉字。2、汉字字认识所学学的带读读字，掌掌握生字字，读准准字音，认清字字形，理理解字义义，并能能正确地地书写。3、词语语要求学生生能正确确地理解解所学词词语的意意思，而而且大部部分能在在口头和和书面中中正确地地运用。要能联联系上下下文理解解词语的的意思的的。要注注意积累累词

48、汇，部分能能灵活运运用。4、句子子一个句子子能清楚楚地表达达一个完完整的意意思。要要求学生生掌握四四种基本本的句式式：陈述述句、疑疑问句、感叹句句、祈使使句。认识句子子中所运运用的修修辞手法法比比喻、拟拟人、排排比、反反问等。要能恰恰当地运运用比喻喻，把话话写得生生动一点点。认识复句句。要求求能用关关联词语语造句，在句子子中填上上恰当的的关联词词语。要能正确确地修改改病句。病句的的类型主主要是：用词不不当、句句子成分分残缺、前后重重复和矛矛盾等。复习时时，要安安排修改改一段话话的练习习（标点点、字、词、句句等）。扩句和缩缩句。扩扩句，是是在句子子中添加加恰当的的词语，使句子子表达的的意思更更加

49、清楚楚。缩句句，是把把句子中中附加成成分删去去，使句句子简洁洁明了。在复习习的时候候，要讲讲清要求求和方法法。能按要求求改写句句子。5、标点点符号能正确地地运用句句号、逗逗号、顿顿号、冒冒号、问问号、感感叹号、双引号号、书名名号、省省略号。认识分分号和破破折号。有些标标点符号号，还要要求说出出其作用用。6、阅读读能借助词词典，理理解词语语在语言言环境中中的恰当当意义；能联系系上下文文和自己己的积累累，推想想有关词词句的意意思；体体会作者者的思想想感情，初步领领悟文章章基本的的表达方方法；阅阅读说明明性文章章，能抓抓住要点点，了解解基本的的说明方方法。关于阅读读的要求求，作一一些说明明：（11）

50、句子子意思的的理解。（2）给自然然段划分分层次。（3）分段和和概括段段落大意意。（44）文章章的中心心思想。复习时时，既要要提示学学生弄清清作者的的本意，又要尊尊重学生生自己的的独特体体验。（5）体体会思想想感情。背诵。主主要是第第十一、十二册册课本中中要求背背诵的课课文，一一般是要要求背诵诵课文中中重要的的部分。默写，只指课课本中规规定的内内容。7、写作作从习作的的类型来来看，有有写记叙叙文，也也有写应应用文。从习作作的形式式来看，有记实实性的习习作，写写自己平平时所见见、所闻闻和所想想，有想想像性的的习作，包括看看图作文文、续写写等。从从习作的的内容来来看，有有写人、记事（记叙一一次活动动

51、），有有写景。从习作作的命题题形式来来看，主主要有三三种：全全命题、半命题题、自由由命题。十二册册语文课课本里作作文训练练主要分分为两大大类：一一是记叙叙文，包包括写人人、叙事事、科学学小实验验；二是是应用文文，包括括感谢信信、毕业业赠言等等。四、复习习具体安安排：时间与内内容具体体内容主主要措施施5月4日日至5月月6日（8课时时）拼音1、复习习声母、韵母、声调和和整体认认读音节节。2、复习习大写字字，熟记记汉语语拼音字字母表。3、复习习看拼音音写词句句。4、复习习易读错错的汉字字。5、复习习同音字字。6、复习习11册册词语。1、背背诵并默默写汉语语拼音声声母、韵韵母、整整体认读读表。2、默写

52、写汉语拼拼音字母母表。把把错乱的的字母重重新排列列。3、看拼拼音写词词语。看看拼音写写句子。（111、122册）4、给带带点字选选择正确确读音。5、看拼拼音写同同音字。6、听写写11册册词语。5月7日日至5月月14日日（200课时）字词1、复习习查字典典。2、复习习形近字字、多音音字。3、改正正错别字字。4、复习习四字词词语和成成语归类类积累（11、12册册）。5、一词词多义6、复习习12册册词语。1、用用音序查查字法和和部首查查字法查查字典。2、形近近字组词词，加偏偏旁组词词，多音音字组词词。3、改正正词语中中或句子子，甚至至一段话话中不规规范的字字。4、按要要求选词词语或成成语填空空、在括

53、括号里填填恰当的的词语或或成语、照样子子写词语语。5、语境境中辨义义、造句句。6、听写写12册册词语。5月144日至55月199日（111课时时）句子1、复习习名言警警句、歇歇后语、谚语、诗句。2、复习习比喻句句、拟人人句、排排比句、夸张句句、设问问句、反反问句等等修辞方方法，能能在具体体语境中中辨别所所使用的的修辞方方法。3、复习习用词不不当、句句子成分分残缺、前后重重复和矛矛盾等原原因造成成的病句句。4、复习习关联词词。5、复习习句式变变换。6、复习习标点符符号。7、复习习对句子子的体会会和理解解。辨别别句子的的完整性性和逻辑辑性。8、复习习11、12册册词语11、背诵诵并听写写小学课课本

54、中出出现的名名言警句、歇后语语、谚语语。1、根据据情景写写古诗、名言、格言、警句。2、仿写写比喻句句、拟人人句、排排比句。在具体体语境中中辨别所所使用的的修辞方方法。3、修改改病句、病段。4、选择择关联词词填空。（并列列、转折折、因果果、条件件、递进进、选择择、假设设等）。5、把反反问句和和陈述句句的互变变，主动动句改为为“把”字句或或“被”字句，引用改改为转述述，双重重否定便便肯定句句等6、给句句子加标标点，正正确运用用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号号、双引引号、书书名号、省略号号。认识识分号和和破折号号。7、写出出句子意意思和表表达的思思想感情情。根据据词的不不同意思思造句。把句子子

55、补充完完整、整整理错乱乱的句子子、按要要求写句句子。8、听写写11、12册册词语5月200日至55月233日（115课时时）阅读1、复习习课内要要段落。2、复习习联系上上下文解解释词语语意思。3、概括括文章主主要内容容，体会会思想感感情。4、标点点符号的的运用。5、复习习课外积积累。复习111、122册词语语。1、按原原文填空空。默写写段落（11、12册册课文及及小学阶阶段要背背的古诗诗）2、联系系上下文文理解词词语，写写近义词词。3、阅读读课内或或课外短短文，谈谈自己的的阅读感感受或写写段意。找出中中心词或或中心句句。4、给段段落加标标点。5、根据据课外积积累填空空（产生生影响的的格言警警句

56、）6、听写写11、12册册词语。第十二册册的书11、复习习11、12册册词语和和要背诵诵的段落落。口语交际际5月255日至55月266日（四四课时）1、听的的训练2、说的的训练3、注意意说话用用语4、练习习5月266日至66月3日日（155课时）作文1、话题题作文，自己命命题作文文2、命题题作文3、半命命题作文文4、材料料作文、看图作作文选题作文文练习写写作文。（根据据11、12册册出现的的习作类类型进行行训练，要详写写详改起起码三篇篇）6月4日日至期末末总复习综合测试试、补缺缺补差综综合测试试、机动动三、对搞搞好毕业业班语文文复习的的几点想想法（一）讲讲究复习习方式，知识整整理归类类，突出出

57、重点。抓重点点、抓关关键点、抓融会会贯通点点。要扎扎扎实实实夯实基基础知识识。（二）复复习要体体现大语语文观。做到语语文与生生活相结结合，语语文与阅阅读相结结合，语语文与写写作相结结合，阅阅读与写写作相结结合。复习要以以课文复复习为主主，并做做适当的的扩展，坚决摒摒弃抛开开课文搞搞复习的的做法。以课文文为主，一是通通过复习习，对词词句的掌掌握，对对课文的的熟记，让学生生做到温温故而知知新；二二是通过过复习，把方法法转化为为比较熟熟练的技技能。复复习课文文要防止止炒冷饭饭，要给给学生以以新鲜感感。因此，在在方法上上，一是是可迁移移重点训训练项目目，二是是要变换换课文类类型的训训练。如如把略读读课

58、文变变为精读读课文，从中训训练学生生理解词词句的方方法，整整体把握握课文思思想内容容的方法法和学习习表达方方法；把把精读课课文变为为略读课课文，复复习搜索索信息和和处理信信息的方方法。（三）复复习要体体现人文文关怀。以人为为本，注注意劳逸逸结合，控制作作业量，关注差差生成长长。1、关注注学生心心理。及及时有效效地利用用一切利利用的时时间机会会释放和和减轻他他们的压压力。2、变化化教学方方式。变变化的教教学组织织形式的的过程中中习得语语言，运运用语言言，真正正实现把把复习课课也上成成新授课课一样的的精彩。3、发挥挥学生主主动性。引导学学生通过过“变式式、变序序、综合合”的方方法，把把知识活活学活

59、用用；4、精选选训练题题目机械械重复是是复习的的大忌，应该努努力避免免。教学工作作常规一、制定定教学计计划根据教学学课程标标准和学学校计划划的要求求，开学学一周内内各学科科、制定定出本学学期教学学计划，交教导导处。二、备课课1、按照照教学课课程标准准及教学学参考的的要求，任课教教师独立立钻研教教材，了了解学生生实际情情况；找找出特点点、重点点、难点点及其学学科的教教法和学学法，准准备好教教具。2、集体体备课。在个人人备课的的基础上上，坚持持集体备备课，要要定时间间、定内内容、定定中心发发言人，深入钻钻研教材材和教法法，确定定重点、难点、作业、进度，要以能能者为师师，充分分发挥集集体的智智慧。3

60、、认真真写好教教案。教教案一般般要写成成课时计计划，要要求按照照教规规的要要求，十十要素要要清楚。做到超超周备课课。不得得上无教教案课，教导处处、教研研组长要要认真检检查教案案。三、上课课1、任课课教师按按学校编编定的课课表准时时上下课课。2、贯彻彻加强“双基”的原则则，培养养和提高高学生的的思维能能力、表表达能力力和应用用能力。3、紧密密结合教教学内容容，联系系学生实实际，有有的放矢矢地进行行思想教教育，教教书育人人。4、严格格执行课堂常常规注注重课堂堂效果，提高学学生的学学习质量量。四、作业业1、布置置作业要要有明确确目的，教材规规定的巩巩固作业业和思考考问题，要组织织学生在在课内完完成，