分子和原子 第1课时

1、 6/6课题1 分子和原子第1课时一、教学目标1了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。二、教学重、难点重点：1微观粒子是客观存在的，分子、原子是构成物质的两种微观粒子。2探究微观粒子的基本特征，会用分子的知识解释日常生活中的现象。难点：从微观角度认识物质。三、教学用具水、烧杯、量筒、品红、温度计、浓氨水、酒精、酚酞等。四、相关资源【教学实验】浓盐酸与浓氨水生成白_1.mp4、【教学实验】气体和液体的压缩性比_1.mp4【化学天地】扫描隧道显微镜原理.pptx、【化学天地】海因里希罗雷尔.pptx。五、教学过程【新课引入】【展

2、示】教师展示桂花图片。为什么我们能远远的闻到花香呢？学完本课你就知道答案了。【新知讲解】知识点一、物质是由微观粒子构成【过渡】人类在认识世界，利用物质的过程中，常常会遇到不少疑惑，如：牛顿发现苹果总是向下坠落，拉瓦锡发现红磷燃烧后总有部分气体剩余等。正是科学家没有放过每一个小小的疑惑，不断地思索和探求，以至于今天我们能更清楚、更透彻地认识世界。【思考】（1）走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？（2）湿衣服经晾晒就会变干，这是为什么？（3）糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这又是什么原因？学生讨论交流，结合生活经验讨论。【过渡】我们用好奇的双眼去认识世界，却依然难以看透物质内部的奥秘，让我

3、们通过进一步的实验去探求和发现物质内部肉眼看不见的秘密吧。【探究实验】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。实验现象：品红在水中逐渐扩散，最后整杯水都变红了。实验结论：物质是由看不见的微小粒子构成的，构成物质的粒子在不断地运动。【展示】苯分子图像、最小的汉字图像“中国”、水分子的内部结构【讲解】现代科学已经证明：物质是由分子、原子等微小粒子构成的，通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子，还能够移动原子，如移走硅原子构成的文字“中国”，这都充分证明分子、原子是真实存在的。【展示】教师播放资料【化学天地】扫描隧道显微镜原理和【化学天地】海因里希罗雷尔，学生了解扫描隧道显微镜

4、观察到原子的原理以及海因里希罗雷尔的简单介绍。 插入【化学天地】扫描隧道显微镜原理观 插入【化学天地】海因里希罗雷尔知识点二、分子的性质【过渡】现在我们已经知道了分子是真实存在的，那么它有哪些特点呢？【思考】水是由分子构成的，水分子看不见，为什么水却能看见？【资料】“水分子的自述”：嗨！同学们，我是水分子，我的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是310-26 kg，在每一滴水中我们水分子大约有1.671021个。我这么小，当然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完哩。【讲解】可见分子的一个显著特点是：质量很小，体

5、积很小。【过渡】此外，分子还有其它特点吗？我们通过实验进一步来看一下。【探究实验】已知酚酞和氨气都是由分子构成的物质，它们溶于水可分别得到酚酞溶液和氨水。向盛有约20 mL蒸馏水的小烧杯A中加入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。从烧杯A中取少量溶液量于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯或少水槽罩住A、B两个小烧杯（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？实验的现象：溶液为无色。实验的现象：溶液颜色由无色变为红色。实验的现象：烧杯A中的酚酞溶液由无色变为红色。实验解释：分子的运动。B中的氨分子运动到了

6、烧杯A中的酚酞分子中，所以A溶液变为红色。【提问】本课开始的几个问题你知道是什么原因了吗？【展示】教师播放视频【教学实验】浓盐酸与浓氨水生成白烟_1.mp4，学生进一步理解分子的不断运动。 【教学实验】浓盐酸与浓氨水生成白烟_1.mp4【解释】广告词“南国汤沟酒，开坛十里香”，诗句“遥知不是雪，为有暗香来”。【讲解】分子的运动与温度有关，温度越高，分子的运动速率越快。所以湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。【过渡】水温升高，液态水变成蒸气“跑”走了，温度下降水蒸气凝成雪花。水的三态变化可以用关于分子的哪些知识来解释？新建马路时，为什么要分成许多块？块与块之间的间隔冬天和夏天为什么不一样宽？【探究实

7、验】请学生分别取100 mL水与100 mL酒精，把它们相混合后，观察所得溶液体积是否等于200 mL？现象：观察到混合后的体积小于200 mL。结论：分子间有间隔。【展示】教师播放视频【教学实验】气体和液体的压缩性比_1.mp4，学生总结实验现象。 【教学实验】气体和液体的压缩性比_1.mp4现象：吸有空气的注射器比吸有水的注射器容易推进。结论：气态物质粒子间隔较大，固态、液态物质的粒子间隔比较小。【讲解】一定量的水，在它的三态变化中，分子的数目、大小不变，分子间的距离（间隔）变化。新建马路时，要分成许多块，且块与块之间的间隔冬天和夏天不一样宽，这也是因为分子间有间隔，当温度发生变化时，分子

8、间间隔发生变化，体积就会发生变化。【典型例题】例1生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（ ）A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B蔗糖溶解是因为分子很小C墙内开花墙外香是因为分子在不断运动D气体易被压缩是因为气体分子间隔很小解析：热胀冷缩是因为分子间的间隔随温度的改变而改变，A错误。蔗糖溶解是因为蔗糖分子在不断的运动，运动到水分子中间去了，B错误。墙内开花墙外香是因为分子在不断运动，C正确。气体易被压缩是因为气体分子间隔较大，D错误。答案：C例2微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是（ ）A微粒有大小 B微粒有质量 C微粒间有间隔 D微粒不运动解析：构成物质的微粒尽管质量和体积都很小，微粒间有间隔，微粒在不断地运动。答案：D例3如图所示，当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐 ，最后，上下两瓶颜色 。此现象说明 。当两瓶气体混匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。解析：因为分子是不断运动的，空气中的分子和二氧化氮分子都在运动，相互扩散，最后两瓶中的气体颜色趋于一致。答案：变淡，相同，分子是不断运动的，继续六、课堂总结我们主要学习了构