中图初中地理八上《2第3节-气候与人类活动》word教案-(1)精选

1、PAGE 第三节气象 与人类运动 一、教养 目标 ：1、理解差别 的气象 对人类的运动 有差别 的妨碍 。2、理解气象 对农作物的分布妨碍 。3、开端 理解差别 气象 区的差别 作物范例 。4、进展辩证唯物主义教导 ，培养 老师 的比照分析才能。5、理解我国农作物熟制的分布。 6、理解气象 对人类衣食住行的妨碍 跟 对天然 情况 的改革 与适应 。二、教养 重点：农作物与我国农作物熟制的分布。三、教养 难点：人类怎样 更好地使用气象 资本 。四、教养 课时：1个课时教养 方法：咨询 题法、攀谈 法、图示法、分析法五、教养 用具：农作物分布图、中国农作物熟制分布图、寒带气象 的景不雅 图、寒带气

2、象 的景不雅 图、温带气象 的景不雅 图。六、板书计划 ：一、气象 与农业1、气象 对农作物分布的妨碍 2、气象 对农作物熟制的妨碍 二、气象 与生涯 1、衣2、食3、住4、行七、教养 过程 ： 复习旧课中的天下 气象 范例 ；说明差别 的气象 范例 ，气平跟 落水差别 ，表示 的天然 景不雅 差别 。领导 老师 实现 “探究 运动 部分的内容。导入新课：差别 的气象 就有着差别 的气平跟 落水情况，也确实是说成长 着差别 的动动物 。咱们 人类也是全部 情况 中的一个构成 部分，因此 对咱们 人类的花费 与运动 都有必定 的妨碍 ，哪么，气象 是怎样 样妨碍 人类的运动 的呢？改日咱们 一齐

3、来进修 研究 气象 与人类运动 这部分内容。【板书】第三节气象 与人类运动 师：气象 在对人类运动 中有哪些妨碍 ？生：对农业、产业 、交通运输跟 能源 使用等方面。师：此中 对哪方面妨碍 最为分明？生：农业。【板书】一、气象 与农业师：农业是怎样 妨碍 农业花费 的呢？生：妨碍 农作物的分布跟 农作物的熟制。师：哪么在耕耘 之前，起首 要熟悉 什么？咱们 怎样 样来安排 农业花费 ？示图：寒带气象 的景不雅 图、寒带气象 的景不雅 图、温带气象 的景不雅 图。生：看图、读P4243，比照分析起首 要理解该地区 属于什么气象 范例 ，与及要播种的作物的生涯 习惯 。师：对！差别 的作物对水跟

4、热的请求 是差别 的。【板书】1、气象 对作物分布的妨碍 示图：农作物分布图。生：看图考虑 。小结：在寒带地区 高温多雨，分布的作物是喜湿、喜温的；在温带地区 冬冷夏温热，落水较少，分布的作物是耐寒耐旱的；在寒带地区 长冬无夏，作物特不 难成长 。示图：中国农作物熟制分布图。生：看图考虑 。【板书】2、气象 对作物熟制的妨碍 师：我国的农作物熟制的分布有法则 吗？生：看图B有，年夜 至上是由南往北是：一年三熟、一年二熟、一年一熟。师：对！南方地区 是一年三熟、华北地区 是一年二熟、东北地区 是一年一熟。这是什么缘故？生：要紧热量的分布妨碍 ，热量决定 莳植 业在一年中可以 播种多少 次，但在年

5、落水量少于250mm的地区 ，需要 浇灌 才能开展 莳植 业。师：咱们 在花费 过程 中，除了适应 天然 情况 外，还不断 地主动 去礼服 天然 情况 ，如：对洪涝、干旱等天然 灾害的猜测 ，以添加气象 灾害带来的丧掉 。师：讲堂 考虑 ：葡萄什么缘故 合适在地中海气象 区成长 ？什么缘故 东南亚很多 国家 合适莳植 水稻？生：看图C、D1、地中海气象 是冬季温跟 多雨，冬季炎热少雨，光照充分 ，光合作 用强，葡萄的品质 好。 2、东南亚地区 是寒带雨林气象 跟 寒带季风气 候，高温多雨，有利于水稻的成长 。承转：在咱们 的社会花费 跟 生涯 傍边 ，人是主动 地去改革 、礼服 天然 的，哪么

6、，差别 的气象 对咱们 的生涯 有妨碍 吗？【板书】二、气象 与生涯 生：浏览 P45浏览 材料，考虑 。师：要紧表示 在衣、食、住、行等方面。衣：南薄北厚；食：南淡北咸、南清北辣；住：南透风 北保暖；行：南船北马生：看讲义 及图片。领会差别 气象 区的差别 差异师：人们的衣、食、住、行是按照本地 的气象 前提 ，以及量体裁衣，以到达 最经济的方法 。师：考虑 讲义 P44。生：考虑 。(从年夜 西洋到俄罗斯，欧洲传统平易近 居的墙壁在厚度上是由薄到厚变更 的，发作这种变更 的缘故是，由因此由温带海洋性气象 向温带年夜 陆性气象 过渡。)总结：本节课咱们 进修 了气象 对消 费运动 跟 生涯 运动 的妨碍 的道理 ，对以后 指导 咱们 的花费 跟 生涯 有必定 的帮助 。在对气象