小学体育教案走与游戏

1、资料收集于网络如有侵权请联系网站删除感谢课型新授课次1 教材内容走与嬉戏1体会各种姿态的走,激发运动爱好；教学目标2把握正确的走的动作方法,提高同学力气、和谐等身体素养,进展腿部力 量；3培育同学英勇、坚决、相互帮忙的良好品质,培育同学的环保意识；教学环节学案次时组织形式导案二次备课数间前置活动原地踏步一、课堂常规：开1. 体委整队、师生问15 O O O O O O 好、报告人数、 检查O O O O O O 服装；O O O O O O 2. 宣布课的内容和O O O O O O 始任务； X 部分 要求：1. 同学积极协作, 动作 快速；2. 对动作不规范的同 二、预备活动：学进行订正；

2、1. 做二到三节简洁3. 成体操队形散开, 做徒手操；到快、静、齐；2. 专项预备活动；精品文档4. 看老师的动作示范,仔细的做预备活动；资料收集于网络如有侵权请联系网站删除感谢一、各种姿态的自然 走 动作方法 :各种姿态的自然走1. 老师讲解动作和要 领；2. 老师做完整正确示时,上体保持正直,范；自然挺胸,眼看前方；两臂自然前后摆动,两脚交替向前迈基步时,脚跟先着地,5 15 然后快速过渡到前本脚掌着地并蹬离地部面；分二、动物仿照走 嬉戏方法：（1）大象1老师出示动物图片,语言引导,体会动作方 法；（2）鸭子2语言指导仿照动物（3）猴子的走路姿态；（4）螃蟹3织同学连续练习；4找同学进行展

3、现结1. 集合整队, 口令指 挥做放松练习；1. 听老师口令进行放 松练习；束2. 小结本次课的教1 5 2. 仔细听老师总结, 并部分学情形,提出要求,对比自身进行反思；布置课后练习；3. 宣布下课；3. 师生再见；估计负荷练习平均 密度 50 % 场地器材操场心率 90 次/ 分课后小结精品文档资料收集于网络如有侵权请联系网站删除感谢课型复习课次2 教材内容走与嬉戏1通过教学各种姿态的走让同学初步把握走的正确方法,形成走的正确姿教学目标势和良好的身体形状并提高同学的身体素养；2通过嬉戏,提高同学学习爱好及主动性和积极性；3培育同学反应灵敏、和谐性和团结协作的才能；教学环节学案次时导案二次备

4、课数间前置活动原地踏步一、课堂常规：开1. 体委整队、师生问15 组织形式好、报告人数、 检查O O O O O O 服装；O O O O O O 2. 宣布课的内容和O O O O O O 任务；O O O O O O 始 X 部分 要求：1. 同学积极协作, 动作 快速；2. 对动作不规范的同 二、预备活动：学进行订正；1. 做二到三节简洁3. 成体操队形散开, 做徒手操；到快、静、齐；精品文档2. 专项预备活动；4. 看老师的动作示范,资料收集于网络如有侵权请联系网站删除感谢一、各种姿态的自然 走 动作方法 :上体保持正直, 自然1. 老师讲解动作和要 领；2. 老师做完整正确示挺胸,眼

5、看前方； 两 臂自然前后摇摆, 两范；3. 老师个别指导；脚交替向前迈步时,脚跟先着地, 然后迅 速过渡到前脚掌着 地并蹬离地面；基二、嬉戏：蚂蚁搬家5 15 1老师讲解嬉戏要求本嬉戏方法：同学分和规章；部成四大组,有排头开2老师宣布竞赛开头；分始做好蚂蚁的姿态,3. 老师做正确评定胜老师发出口令后, 小负；蚂蚁开头搬家, 搬完 后和下一位小蚂蚁 击掌,并帮忙下一位 小蚂蚁放好东西, 搬 完后的小蚂蚁回到 队尾,直到每一组的 小蚂蚁都搬完为结 束；1. 集合整队,口令指1. 听老师口令进行放结挥做放松练习；1 5 松练习；束2. 小结本次课的教2. 仔细听老师总结, 并部学情形,提出要求,对比

6、自身进行反思；分布置课后练习；3. 师生再见；3. 宣布下课；估计负荷练习平均场地器材操场密度 50 % 心率 90 次/ 分课后小结精品文档资料收集于网络如有侵权请联系网站删除感谢课型复习课次3 教材内容走与嬉戏1通过教学各种姿态的走让同学初步把握走的正确方法,形成走的正确姿态教学目标和良好的身体形状并提高同学的身体素养；2通过嬉戏,提高同学学习爱好及主动性和积极性；3培育同学反应灵敏、和谐性和团结协作的才能；教学环节学案次时导案二次备课数间前置活动原地踏步一、课堂常规：开1. 体委整队、师生问15 组织形式好、报告人数、 检查O O O O O O 服装；O O O O O O 2. 宣布

7、课的内容和O O O O O O 始任务；O O O O O O 部 X 分要求：1. 同学积极协作, 动作 二、预备活动：快速；1. 做二到三节简洁2. 对动作不规范的同徒手操；学进行订正；2. 专项预备活动；精品文档3. 成体操队形散开, 做 到快、静、齐；4. 看老师的动作示范,仔细的做预备活动；资料收集于网络如有侵权请联系网站删除感谢一、走：自然走步练1. 老师讲解动作和要基习；各种姿态的摆臂5 15 领；走；2. 老师做完整正确示范；3. 老师个别指导；本二、嬉戏：头顶书本1老师讲解嬉戏要求部走和规章；分2老师宣布竞赛开头；规章：将书本成“ 人”字型顶在头上走, 强化头正、身直；1.

8、 集合整队, 口令指3. 老师做正确评定胜 负；1. 听老师口令进行放结挥做放松练习；1 5 松练习；2. 小结本次课的教2. 仔细听老师总结, 并束学情形,提出要求,对比自身进行反思；部布置课后练习；3. 师生再见；分3. 宣布下课；估计负荷练习平均场地器材操场密度 50 % 心率 90 次/ 分课后小结精品文档资料收集于网络如有侵权请联系网站删除感谢课型新授课次4 教材内容走与嬉戏1通过教学各种姿态的走让同学初步把握走的正确方法,形成走的正确姿态教学目标和良好的身体形状并提高同学的身体素养；2通过嬉戏,提高同学学习爱好及主动性和积极性；3培育同学反应灵敏、和谐性和团结协作的才能；教学环节学

9、案次时导案二次备课数间前置活动原地踏步一、课堂常规：开1. 体委整队、师生问15 组织形式好、报告人数、 检查O O O O O O 服装；O O O O O O 2. 宣布课的内容和O O O O O O 始任务；O O O O O O 部 X 分要求：1. 同学积极协作, 动作 二、预备活动：快速；1. 做二到三节简洁2. 对动作不规范的同徒手操；学进行订正；2. 专项预备活动；精品文档3. 成体操队形散开, 做 到快、静、齐；4. 看老师的动作示范,仔细的做预备活动；资料收集于网络如有侵权请联系网站删除感谢一、走：直线走、对 准目标走；1. 老师讲解动作和要 领；2. 老师做完整正确示 范；3. 老师个别指导；基二、嬉戏：看谁走5 15 1老师讲解嬉戏要求本的直；和规章；部在场地上画 4 条 502组织看谁走得直的分竞赛；厘米的窄道,相距 20 米划上起止线,3老师做正确评定胜 负；并插上目标标志旗；1