大班艺术教案：柳树姑娘

1、第 第 页大班艺术教案：柳树姑娘大班艺术教案：柳树姑娘1活动目标：1、能用连贯、精美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。2、用唱衬词的方法，学习简约的二声部合唱，能掌握调整自己的歌声。活动预备：1、带领幼儿参观柳树。柳树姑娘画面，幼儿大胆地拟人化想象，激发对柳树的喜欢之情。活动过程：一、学新歌(1)老师想唱一首特别好听的歌给你们听，听听老师唱的是什么?(2)老师有感情、精确清晰地范唱。(3)幼儿有节奏地随音乐念歌词。(4)幼儿学唱二、有表情的演唱。(1)老师有表情范唱，以琴声默示，提示幼儿唱出句首重音。(2)用精美及活泼轻快的唱法表现歌曲。提示语：开头两句表现柳树姑娘拖着长长的

2、辫子，随风轻轻摆曳，我们应当怎样唱?(精美)柳树姑娘在池塘里兴奋地洗头发，我们应当怎么唱?(活泼、轻快)三、学习简约的二声部合唱。提示：我们想一个方法把这首歌颂得更好，一部分小伙伴有表情地唱歌词，另一部分小伙伴同时跟着音乐旋律有感情地哼唱，从地五句开始全体合唱。老师示范演唱并带领幼儿有表情地分声部合唱。大班艺术教案：柳树姑娘2活动目标：1.理解歌词，感受歌曲精美的旋律。2.结合情境感受和掌控歌曲中附点节奏和弱强的表现方法。3.感受柳树姑娘优美和活泼的形象。活动预备：柳条、图谱、钢琴、录音机活动过程：一、谈话引题。老师出示背景图。春天来到了我们的身边，你发觉了什么？二、观赏歌曲。1.幼儿观赏歌曲

3、柳树姑娘。你觉得这首歌听起来怎么样？2. 老师清唱一遍，初步感知歌曲内容。你觉得哪句最好听？老师依据幼儿的回答出示图谱3.老师清唱第二遍，幼儿结合“柳树姑娘”内容，进一步理解歌曲。你听到了哪一句？你会唱吗？它是怎么唱的呀？三、幼儿学唱歌曲。1.第一遍完整跟唱。2.第二遍重点练习附点音符的唱法。3.第三遍重点练习强弱的处理及唱出柳树姑娘优美和活泼的形象。四、歌表演。我们拿着柳条一起来唱一唱、跳一跳吧！大班艺术教案：柳树姑娘3活动目标：1. 感受三拍子歌曲的精美旋律，能温柔、有表情的演唱。2.尝试为歌曲匹配衬词，并与老师合作演唱。3.在唱衬词的时候，留意和着节拍，与同伴的歌声保持全都。活动预备：1

4、.柳树姑娘、池塘图片，歌曲图谱，2.PPT，音乐。活动过程：一、引起爱好1.师：“春天来了，让我们一起去郊游吧！”律动“郊游”播放郊游的音乐。老师带领幼儿两两牵手从教室外面走进教室。2.“哇，好大一块空地啊，空地上还有许多小椅子呢，我们每人找一张椅子坐下来休息会儿吧！”二、出示图片1.“刚刚我们逛了一大圈儿，你们觉得春天美吗？为什么呢？”“瞧，河边一排排的是什么呀？”出示河边一排排杨柳树的图片2.出示柳树图片，“今日呀，柳树也来我们这儿做客了，我们一起请她出来吧！”黑板展示“看到她有什么感觉？”(很漂亮)“这些长长的枝条像什么呢？”长头发“今日柳树姑娘还带来了一首好听的歌曲呢？想听吗？我们一起

5、来听听吧！”3.播放课件。4.提问：歌曲的名字叫什么？歌曲中你听到了什么？柳树姑娘在干什么？老师对着柳树图片讲解，让幼儿进一步理解、熟识歌词内容边说边出示图谱5.这首歌曲是什么节奏类型的呢？让我们再来听一次吧，边听老师边按节奏打节拍“你感受到这首歌曲是什么拍子的？”三拍子你觉得三拍子可以怎么表现？强、弱、弱。幼儿自由发挥想象，制造打拍子的动作。6.老师带领幼儿跟着音乐打节奏。播放音乐7.依据节奏说一遍歌词。8.听老师范唱一遍。这首歌曲从头到尾感觉都是一样的吗？分为两个部分。前半部分表现柳树姑娘的美，她拖着长长的辫子，随风轻轻地摆曳，我们应当怎么唱？微笑、精美、舒缓后半部分表现柳树姑娘在池塘里兴奋地洗头发，我们应当怎么唱？活泼轻快1老师带领幼儿跟着音乐轻声哼唱一遍。2幼儿边唱歌边打节奏。9.引导幼儿创编动作，有表情地演唱。10.我们可以在歌曲中加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。微风吹来，树叶发出什么声音?沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱，二声部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。11.表演歌曲幼儿有感情地集体演唱，与老师互动。分小组演唱歌曲。分男孩和女孩演唱歌曲。请个别