部编第八单元-实验技能四

1、(经典高考题)胰高血糖素对小白鼠和人具有一样的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有降低血糖的生理作用 ，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应呈现的后果，并写出实验结论。(一)实验资料和器具：正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适合浓度的胰高血糖素溶液，斐林试剂，注射器，试管，烧杯等。(二)实验步骤：(实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液)(三)实验后果的预测、解释和结论。审题关键信息：此实验为验证性实验，预期后果和结论是确定的。信息：提供了两只小白鼠、两种溶液，从而确定应分两组停顿，一组注射生理盐水，一组注射用

2、生理盐水配制的适合浓度的胰高血糖素溶液。信息：斐林试剂用来检验恢复糖，需求水浴加热。信息：联络血糖过高招致呈现糖尿的知识，取尿液的目的是用斐林试剂来验证尿液中含有恢复糖，从而推断 血糖能否降低。参考答案(二)实验步骤：(1)确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射生理盐水配制的适合浓度的胰高血糖素溶液；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等量的生理盐水。(2)将两支试管分不编号为1号和2号，各参与等量的斐林试剂。(3)给药1小时后，对两只小白鼠膀胱穿刺取尿液，取实验鼠尿液参与1号试管内，取等量的对照鼠尿液参与2号试管内。(4)将两支试管摇匀后，水浴加热，待冷却后，观看 两支试管溶液颜色的变化。(三)实验后果的预测、

3、解释和结论：1号试管中呈现砖白色沉淀，阐明实验鼠尿液中有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，阐明对照鼠尿液中无葡萄糖。实验结论：胰高血糖素具有降低血糖的生理作用，招致实验鼠血糖降低，超越一定数值而呈现糖尿。错解例析错例：(二)实验步骤：(1)确定其中1只鼠为实验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只鼠为对照鼠，不停顿注射。(2)将两支试管分不编号为1号和2号，各参与斐林试剂。(3)给药1小时后，对两只小白鼠膀胱穿刺取尿液，取实验鼠尿液参与1号试管内，取等量的对照鼠尿液参与2号试管内。(4)将两支试管摇匀后，观看 两支试管溶液颜色的变化。(三)实验后果的预测、解释和结论：假定1号试管中呈现砖白色沉淀，2

4、号试管中仍为蓝色溶液，阐明实验鼠尿液中有葡萄糖；胰高血糖素具有降低血糖的生理作用。假定1号试管和2号试管都为蓝色溶液，阐明实验鼠尿液中没有葡萄糖；胰高血糖素没有降低血糖的生理作用。错因剖析：处：对照组没有注射等量的生理盐水，不遵照单一变量原那么。处：参与的斐林试剂应该是等量的，扫除有关变量的障碍 。处：斐林试剂需求水浴加热，不加热景象不分明。处：该实验为验证性实验，后果、结论不需求讨论。实验设计题解题口诀：先看目的和原理，提示资料与试剂；构建安装分步骤，标号定量铭心记。景象后果写详细，结论表达扣目的；探求实验需讨论，验证明验果独一。解释如下：1面对实验设计题，首先要寻 到实验目的，实验目的在题

5、干信息中有分明的关键词，比如，“验证“探求“假定“能否“推断 “如何等。普通依照目的可直截了当 推断 出是验证性实验依然 探求性实验，这是做实验设计题的第一步。2如何迷信设计实验组和对照组，这是解实验设计题的关键。绝大少数实验题中都给出了资料、器具、试剂等信息，这是特不 好的提示。比如，在探求pH对酶活性障碍 的实验中，会给出“HCl、NaOH、蒸馏水信息，这就提示设计三组，酸性、碱性、中性三组对照。3实验步骤的划分是最易调查的环节，罕见步骤为三步，如第一步分组编号、第二步施加变量、第三步培育观看 。遗传实验中，罕见步骤：第一步亲本杂交，第二步F1自交(或测交)，第三步对F2的观看 统计。步骤

6、划分的技巧是安装构建的进程或杂交实验的流程。比如，在验证甲状腺激素促进幼小植物发育的实验中，第一步应该对三个水槽停顿处置，分组、编号、放入等量一样的清水、等量一样的蝌蚪；第二步是施加变量障碍 ，第一组饲喂含有甲状腺激素的饲料、第二组饲喂含有甲状腺激素抑制剂的等量饲料、第三组饲喂等量的普通饲料；第三步是在一样且适合的环境条件下培育观看 。从安装的构建到实验后果不同的得出进程或从亲本杂交开场到最终预期集体的呈现进程，现实上 的确是实验思绪，该思绪假定明晰地构建出来，那么步骤划分为三步或四步是了如指掌的。4在分组时一定不要不记得对各组停顿编号，如1、2、3或A、B、C等，编号的目的是使思绪明晰，后续

7、的步骤便于指代描画。在表达实验步骤时，特不是施加变量的步骤，一定要对添加物的用量加以限定，第一组指明用量，后续组用“等量一词。5实验后果的确是实验景象，在表达时一定要写详细，不能笼统地综合描画。比如，在探求温度障碍 淀粉酶活性的实验中，用碘液检测淀粉的分解水平，后果应该是“A组(高温条件)变蓝；B组(适温条件)无蓝色呈现；C组(高温条件)变蓝。而不能综合表达为“只要B组(适温条件)无蓝色呈现。6结论的表达是有规律的，即全然 上 实验目的或实验课题或实验假定语句的变形，将疑征询 句改为确信 句即可。比如，在验证性实验中，目的是“验证胰岛素有落低血糖的功用，那么结论就对应为“胰岛素有落低血糖的功用

8、；在探求性实验中，目的是“假定青霉素有抑制细菌繁衍的功用，验证假说能否正确，那么结论就对应为“假定，那么阐明青霉素有抑制细菌繁衍的功用；假定，那么阐明青霉素没有抑制细菌繁衍的功用。7最初还要留意验证性实验的后果和结论是独一的，不需求讨论。探求性实验需求讨论，一个后果对应一个结论，答题模型为“假定，那么。1上面是人工免疫医治H1N1流感的实验，请写出实验步骤并预期后果。(1)实验原理：注射外源抗体可医治H1N1流感。(2)实验目的：验证康复者血清能医治H1N1流感。(3)实验资料：安康小白鼠、H1N1病毒液、未患过H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H1N1流感后康复的小白鼠血清(B)等。(4)实

9、验步骤：_。(5)预期后果和结论：_。答案(4)选取年龄、体重、性不、安康状况一样的假定干小白鼠，随机均匀分为两组，标志为甲、乙；给甲、乙两组小白鼠同时注射相等剂量的H1N1流感病毒液，使其患H1N1流感；给甲、乙两组小白鼠分不注射等量的血清A、B；一段时辰 后，观看 甲、乙两组小白鼠的康复状况(5)乙组小白鼠康复状况分明好于甲组，阐明患H1N1流感后康复者的血清能医治H1N1流感解析依照实验目的确定是验证性实验。安康的小白鼠必需先接种H1N1流感病毒液，患流感之后，再接种不同的血清才干验证康复者血清能医治H1N1流感。本实验的自变量是两种不同的血清。2某学校生物兴味小组拟对添加皮革蛋白粉饲料

10、对植物的生长发育的障碍 作用停顿探求实验。你假定是该小组成员，请完成以下实验进程：(1)实验资料和器具：大鼠假定干只，普通饲料，添加皮革蛋白粉的饲料，其他所需条件均满足。(2)实验目的：探求皮革蛋白粉饲料对植物的生长发育能否有障碍 。(3)实验步骤：_。(4)请你预测该同窗实验的实验后果并作出相应的合理剖析。(至多写出三种状况)_。_。_。答案 (3)实验步骤：选躯体 安康、发育正常、体重一样的大鼠假定干，随机均分为A、B两组，分不豢养。给A组大鼠每天饲喂过量普通饲料，B组大鼠每天饲喂等量的添加皮革蛋白粉的饲料。在一样且适合的条件下豢养。一段时辰 后，反省大鼠的生长状况，统计各组大鼠体重和发育状况(4)实验后果和结论：假定A、B两组大鼠体重全然 相等，发育状况一样，阐明添加皮革蛋白粉的饲料对植物的生长发育没有障碍 假定A组大鼠体严重于B组大鼠体重，且A组大鼠的生长发育状况比B组大鼠生长发育状况好，阐明添加皮革蛋白粉饲料对植物的