高职院校物流管理资源库建设

1、高职院校物流管理资源库建设一、高职院校物流管理资源库建设现状许多高职院校认识到资源库建设的意义，着手于资源库建设。然而 我们遗憾地发现，高职院校专业教育资源库建设现状不容乐观。高职 院校将物流管理资源库建设作为学校资源库建设的一个小分支，重视 程度不够，资源库建设简单化，导致资源库资源量严重不够；局部高 职院校资源库重数量轻质量，资源库资源数量较多，但是资源缺乏实 用价值。”高职院校教学资源库的建设要以科学的管理，高效的使用 为前提，才能使其切实有效地为高职教学服务，这样的现状与高 职院校资源库建设的策略有很大关系，大多高职院校缺乏区域合作意 识，资源库建设闭门造车，不善于与其他院校加强合作；

2、缺乏校企共 建意识，不能积极地与企业合作，丰富院校资源库资源；缺乏专业特 色与地区特色，不能将物流管理人才培养与地区特色结合起来，严重 制约了物流管理资源库建设质量的提升。二、高职院校物流管理资源库建设策略加强校际联建”一个好汉三个帮，尽管我国高职院校物流管理资源库建设起步 较迟，缺乏丰富的经验。但不乏走在前列的优势院校,也不乏某些高 职院校在某一个方面具有独特的优势，积累了丰富的经验。只要我们 加强校际合作，一定能够互补其短，互取所长。要确保校际合作联建 资源库的实效性，需要重点做好以下几个方面的工作：首先，要建立 联建组织。在校际联建中，我们要积极发挥优势院校的辐射效应，以 优势院校为龙头

3、，以合作院校为成员，成立高职院校区域物流管理 资源库建设工程组，由院校领导与主要负责人担任工程组主持人, 主持日常资源库建设工作,确保该工程组有效运行；其次，制定完善 的物流管理资源库建设方案。只有完善资源库建设方案，才能以制度 的形式明确资源库建设各方责任，对资源库组织结构、建设内容、建 设进度与联建成果推广等形成共识；第三，落实子工程建设。物流管 理资源库建设不可能由一个院校总负责，我们要根据各成员校的优势 合理分配任务，落实子工程建设。对于经验丰富的优势院校可以负责 一个或多个重点子工程，相对薄弱的院校可以加强组合，担负起一个 或多个子工程建设任务。对于子工程建设情况，各子工程建设院校要

4、 定期进行陈述汇报，汇报子工程建设进程，交流建设经验，共同商讨 建设过程中遇到的建设瓶颈等，确保子工程建设顺利进行。加强校企共建“举办高等职业教育，在世界兴旺国家成功经验的例子之一是校企 联合办学。高职院校培养的物流管理人才直接面向市场，因此确 保产学无缝衔接至关重要。物流管理资源库建设必须要以市场对物流 管理人才的需求为导向，更好地服务于全体师生需要，服务于学生未 来就业岗位需求。校企共建物流资源库除了落实好相关组织结构、项 目分配等之外，重点注意以下几个事项：首先，突出校企共建特色。 校企结合共建物流管理资源库的特点是双赢互利，只有将校企共建资 源库定位在共赢互利，才能充分调动校企双方联建

5、的积极性。因此, 在实施工程分配时，校企双方要加强宏观交流，资源库建设要有助于解决双方开展过程中遇到的主要矛盾。其次，定位好高职院校资源库 建设。高职院校物流管理资源库建设要改变传统定位观念。一方面, 高职院校资源库建设要为全校师生的开展搭建平台。资源库建设要为 教师的教学提供丰富的资源，服务于教师的教育教学与专业成长；要 为学生的学习提供丰富的学习资源，帮助学生自学；另一方面，资源 库建设还要将服务企业作为一个资源库建设的一项重要内容。资源库 建设要为企业的开展提供有价值的资源，帮助企业解决开展中理论不 足的问题，尤其是企业开展遇到的开展瓶颈。第三,定位好企业资源 库建设。企业资源库建设要在内容上突出共建内涵，为院校提供大量 的行业信息资源，包括行业动态、行业标准、人才需求现状等，尤其 是企业案例。高职院校通过企业提供的企业案例资源，使全校师生从 企业案例中获取第一手资源，帮助学生较好地适应未来物流管理岗位 需求，形成一体化共建形态。三、结语总之，高职院校要努力提升办学理念，充分认识到物流管理资源库 建设对于提升学校物流