ＥＲＰ沙盘模拟对抗教学方式探索

1、沙盘模拟对抗教学方式探究【摘要】ERP沙盘模拟对抗训练不同于传统的课堂灌输授课方式，是通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况。让学员在分析市场，制定战略，组织消费，整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性，从而深入理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理才能。【关键词】模拟体验ERP沙盘对抗教学一、ERP沙盘模拟教学方式介绍ERP是英文EnterpriseResursePlanning的缩写，中文意思是企业资源规划。它是一个以管理睬计为核心的信息系统，识别和规划企业资源，从而获取客户订单，完成加工和交付，最后得到客户付款。ERP沙盘模拟对抗

2、训练不同于传统的课堂灌输授课方式，是通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况。让学员在分析市场，制定战略，组织消费，整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性，从而深入理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理才能。ERP沙盘模拟大赛采取的是一种体验式的互动方式，让参赛同学在比赛中体验ERP的管理理念。在比赛中，每个团队5人，各代表着E首席执行官、F首席财务、营销总监、消费总监、采购总监。每个团队经营一个拥有1亿资产的销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事6-8个会计年度的经营活动。通过直观的企业经营沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战

3、略、产品研发、设备投资改造、消费才能规划与排程、物料需求方案、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建立等多个方面。每个公司团队面都对同行竞争对手、产品老化、市场单一化等的重大挑战，在挑战中将根据自身的实际情况采取不同的应对策略，最后将会以一定的指标综合评价各个团队所模拟公司的经营状况，并按经营状况的好坏评出参赛团队的名次。通过比赛，参赛同学可以树立现代化企业经营管理的理念，熟悉现代企业经营的过程。该训练融角色扮演、案例分析、和专家诊断于一体，最大的特点是在“参与中学习，学员的学习过程接近企业现状，在短短几天的训练中，会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题。学员必须和同事们一起

4、去寻找市场时机，分析规律，制定策略，施行全面管理。在各种决策的成功和失败的体验中，学习管理知识，掌握管理技巧，进步管理素质。二、ERP沙盘模拟教学方式建立所需要的条件ERP沙盘模拟要根本实现ERP系统的功能，平台的构建如下：一ERP沙盘模拟课程试验平台的建立，ERP实验平台的建立包括硬件与软件配置。在硬件设施方面，包括场地、必要的办公设备、教学设备等。并另装备计算机和相关的网络设备，为了加强教学效果，实验室还应装备投影仪、多媒体教学系统等教学设施。在软件方面，系统软件推荐使用操作系统inds，数据库使用EXEL。应用软件已购置所需的适宜于教学应用的ERP软件一套，涵盖企业的供给、销售、采购、消

5、费、财务等各个环节。二编制ERP实验指导教材，搜集与储藏ERP企业施行成功案例，不断充实实验的数据材料。此外，分析企业ERP实例，解决问题。因此，要实现以上平台，所需条件如下：1.需要资金的支持建立一个ERP沙盘实验室的投资在10万元以上，对于多数高校财经专业而言，这是一笔不少的费用。与传统会计信息系统相比，一次性投资与维护费用都是比拟高的。2.需要较多的实验学时由于ERP沙盘实验的设置相对较复杂，配合软件使用时初始化，中间过程以及报表分析都需要较多的时间，模拟市场的销售会议也会耗时较长。在目前的教学体制下，学时有许多限制。教学学时一般为30-50，实验学时一般为20-40。在这么短的时间内很

6、难完成ERP沙盘实验的所有工程。这是限制配合ERP软件使用的沙盘实验较难大范围推广的一个重要因素。3.要务实验老师要有比拟综合的知识素养对师资要求较高ERP沙盘仿真对抗实验的综合性很强，这就要务实验老师要有比拟综合的知识素养。因为要配合ERP软件的使用，实验之前的准备工作较多。实验老师不仅要对ERP软件比拟熟悉，还要比拟理解企业管理的主要方面。4.要务实验老师精心充分的准备需要非常详细的实验准备ERP沙盘仿真对抗实验是一种开放式的实验方式，它对于锻炼学生分析问题的才能，进步创新才能有很好的效果。但这种仿真对抗式实验是以游戏的形式进展的，假如只注重结果而不注意过程的分析，就会失去原有的意义。因此

7、老师在做实验之前要有详细的设计方案，在实验的各个阶段需要到达什么目的要比拟明确。实验前不仅要准备好计算机和软件，还要准备好各种实验表格，如市场订单，市场监视表，统计分析表等，资金充分时还需要准备模拟现金支票、转账支票等原始凭证。在每一个经营期完毕后，老师点评的主要内容也需要事前准备。在本来会计电算化师资就非常缺乏的条件下，给任课老师带来了额外的负担。不一定能得到任课老师的支持。三、为什么要积极采用ERP沙盘模拟教学方式一建立背景随着高校不断扩招，企业招聘门槛逐步进步，社会竞争日趋剧烈，使就业压力成为阻碍职业化教育和社会教育开展的一个根本问题优势远远小于正规本科院校毕业生。同时，国务院关于大力开

8、展职业教育的决定中积极推动职业教育从方案培养向市场驱动转变，从传统的升学导向向就业导向转变，国家也加大了对高职教育的投资。“十一五期间，中央财政要拿出100个亿用于加强职业教育根底才能的建立，并且每一年将拿出164个亿资助高等职业学校的学生，平均每个学生年均得到1500元的补助。企业推出的ERP沙盘模拟对抗训练是校企结合培育人才的一种新的尝试。旨在利用厂商的专业优势，建立管理信息化的整体实训体系，借助ERP公司专门研发的ERP会计信息化专用教学软件帮助院校及培训机构搭建企业财务和管理的模拟环境，为其培养合格的师资队伍并增强其实际操作才能、业务处理才能以及问题解决才能，全面进步学生的信息化程度，

9、以便走出校门后立即与市场接轨，适应中小企业的信息化人才需求。为企业输送应用型、专业化的人才，经过考核认证到达会计信息化应用才能标准的学员，还将获得由中国信息产业部颁发的全国管理信息化专业人才证书，获证后即可进入ERP公司人才库，供用人单位选择。二适用对象高等职业院校中的会计专业、会计电算化专业、信息管理专业、金融专业、统计学专业、经济信息管理专业、计算机专业、市场营销专业、行政管理专业、电子商务、工商管理等相关专业。三对学校和学生的好处对于学校有以下好处：1.完善会计和经济管理类课程的教学实验课程体系建立，解决会计及经济管理等专业学生的社会理论、专业实训及企业实习问题，增加教学亮点。2.可以提

10、升教学评估中会计及经济管理类学科等相关专业的实验教学指标。3.是校企结合培养信息时代复合型人才的一种新尝试。国务院对职业教育大力推行工学结合、校企合作的培养形式。4.共同开展教学科研工程，院校老师可以通过平台理解企业，获取标准化课件，或承当社会培训课程班的教学工作，参与用友用户的施行、培训工作；获取更多的企业案例，进展科研和教学；同时也相应了国务院所倡导的职业院校老师素质进步方案和“双师型老师队伍建立。5.提供企业与老师的交流时机。用友小型管理软件事业部或各受权区域客户效劳中心/培训合作伙伴将定期或不定期地组织院校老师与企业人员的会计信息化教学交流、师资培训及研讨等活动。6.提升院校社会知名度

11、，增加学校收入来源。对于学生有以下好处：1.学生可以通过真实管理平台理解企业的实际运作流程，增强对产品的应用体验和应用设计，在模拟的企业环境中实习，便于理论与理论的结合。2.学生通过参加用友培训认证，获得中国信息产业部颁发的认证证书，进入用友通人才库，可优先进入用友通各渠道伙伴单位实习，并优先录取，增加就业竞争力。3.有助于在职会计人员、信息化管理人员理解信息化建立的需求，减少盲目投资，进步工程的成功率。四、总结总之，通过ERP沙盘模拟对抗教学活动真正实现了以“教为中心转向以“学为中心，学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心，老师的作用从以课堂讲授为主转向以教学设计与组织、指导、监控、考核学生的学习活动为主。按照有助于学生主动积极地参与、有助于学生的学习潜能发挥与培养学生的学习才能、有助于发挥学习团队的作用与形成学习型组织、有助