论管理会计在高校财务管理中的应用

1、论管理睬计在高校财务管理中的应用摘要：管理睬计最早应用于企业，以帮助企业管理者做出正确的决策。在市场经济条件下，教育的产业化趋势越来越明显。高等教育除以培养适应社会需要的合格人才为培养主要目的外，还需要把节约经费、进步办学效益作为一项重要的指标进展考核。这就有必要把管理睬计引入高校财务管理之中。本文从五个方面进展分析即：投资决策的应用；预算管理的应用；本钱二分法的应用；责任中心的应用；量本利分析的利用。管理睬计是二十世纪初产生的一门新兴的会计分支学科，它把会计信息应用于企业管理，为经营决策优化和进步经营效率提供各种有用的方案和资料，从而帮助企业管理者做出正确的决策。目前管理睬计在我国企业界特别

2、是大中型企业中已经得到了较为广泛的推广和应用，为更多的决策者、理财人所掌握和利用，显示出旺盛的生命力和广阔的开展前景。目前，管理睬计运用于高校的财务管理尚处于探究阶段，但管理睬计在高校的应用必将对资源的优化配置、资金使用效率的进步以及财务管理的标准化起到促进的作用。一、管理睬计运用于高校财务管理的必要性会计的职能是包括反映、监视和参与经营预测和决策。财务会计主要注重前两个根本职能，而管理睬计注重预测和决策。管理睬计在经济业务活动过程的主要目的有四个：一是预测，为编制财务方案提供根据；二是控制，在执行过程中进展核算并跟踪管理；三是决策，通过核算结果对可选方案提出最优方案；四是评价，对实际业绩进展

3、考核并为下一会计期间积累资料。管理睬计运用于会计的一些方法，为规划、决策、控制与考核提供资料信息，为决策者提供最终决策根据。管理睬计侧重于为单位内部管理效劳。目前，我国高等教育办学机构、投资渠道、培养方式等教育体制状况不一。但财务管理形式根本大同小异，大都采用高等学校会计制度进展核算，很少为学校的开展提供决策根据，未能行使管理睬计的职能。面对各种不同的条件和对象，如何运用管理睬计的内容进展规划、预测、控制、评价是现今财务管理的一项主要目的。管理睬计中独特的预测方法，可以根据各种不同备选方案选出最优方案，进而可以为高校投资开展决策，制定招生方案及确定最低收费标准等提供决策根据。因此，高等学校在其

4、经济活动中充分运用管理睬计这一手段，对其经济活动加以反映、监视、预测和控制，从而提供决策的根据是非常必要的。二、管理睬计在高校财务管理中的运用分析一投资决策的应用目前，我国高校已经进入快速开展期，大多数高校需要扩大办学规模，投资需求大。如何能使资金增值，防止财务风险，做到少花钱多办事，实现低本钱扩张，将是高校财务管理中的一个重要课题。高校可以运用管理睬计中的货币时间价值和投资的风险价值两个根底概念进展决策分析。假如将资金存入银行，可以获得利息，几乎没有风险；假如将资金购置股票，可获得高于银行存款利息几倍的报酬，但风险却较大。高校财务管理可以运用概率分析的方法对风险和报酬做出科学的比拟。以现金净

5、流量，内含报酬率为评价指标，采用多元化投资策略，优化投资组合，形成一个财务风险相对分散而投资效益到达最大点的投资组合。管理睬计中的投资决策方法将对高校财务管理工作有很大的帮助。二预算管理的应用管理睬计的规划控制职能主要是通过全面预算来实现，其中财务预算处于核心地位。目前，大局部单位在编制财务预算时，一般是以以前各种费用的实际支出数为根底，对预算期内的变化因素进展调整来确定。这种做法的一般缺点是将原来不合理的费用支出甚至错误决策带来的不必要支出继续存在下去，从而继续造成浪费，既不符合真实性，也缺乏客观性。特别是在高等学校由于实行收付实现制的会计原那么，支出又不尽平衡，如一次高额购入大型实验设备即

6、作为设备购置费一次列支，而不是以折旧形式计入本钱支出，以“以前实际支出数为根底的不合理性显而易见，或造成经费支出浪费、或造成经费安排不到位。零基预算就是以“零为根底编制方案和预算的方法，或者说，零基预算是写在“白纸上的预算。这种编制预算的方法不从原有的根底出发，根本不考虑基期的费用支出程度，一切以“零为起点，从根本上来考虑各个费用工程的必要性及开支规模。详细到高校就是要根据年度或预算期的事业开展规划以及教学方案、科研方案、购置方案、维修方案等，充分考虑支出的必要性以及价格质量等因素，按照有关的定额、标准进展编制。为了发挥预算对支出的控制作用，预算的编制要力求明晰、详尽，增强预算本身的可操作性和

7、对支出规模支出过程的可控制性，做一件事清清楚楚、花一分钱明明白白，力戒“大概、可能、差不多，然而恐怕很难说的模糊预算，起不到应有的控制作用，形同虚设，方案要实在可行、预算要执行严格，同时要考虑执行中的变化因素，安排预算要留有余地、以利于防范突发事件和确保资金周转。同时还需要做好有关标准、定额资料的积累工作。三本钱二分法的应用现代管理睬计的本钱二分法不仅适用于消费企业的财务管理，同样也适用于高校的财务管理。它通过分析学生数量与办学本钱的依存关系，可以清楚地掌握学生数量对哪些工程产生影响，从而能合理地安排支出，有效地配置资源和节约本钱，进步办学效益。详细表现为：1.固定本钱：指在一定限度内不受学生

8、数量变动影响而固定不变的本钱。如：离退休费、仪器设备或教学设备等。另外，管理睬计还将固定本钱按其支出数额在实际工作中能否改变，进一步细分为酌量性本钱和约束性本钱。酌量性本钱：指管理当局的决策行为能改变其数额的本钱，如培训费、招生广告费等。约束性本钱：指管理当局的决策行为不能改变其数额的本钱，如离退休费、房屋及设备租金等。对固定本钱，高校在编制预算时，其应用主要包括：要分清那些经费工程是属于固定本钱、酌量性本钱，还是约束性本钱；在编制预算时，要想降低酌量性本钱，必须从精打细算，厉行节约，减少绝对额着手；降低约束性本钱，要从经济合理、规模适度地利用高校的扩招才能，进步高校的招生率与就业率入手；另外

9、，固定本钱宜采用总额控制、定额管理、费用包干、专项下达的管理形式。2.变动本钱：指总额在相关范围内随学生数量的变动而发生相应变动的本钱。如奖学金、物价补贴等。对其应用主要包括：分清哪些经费工程是变动本钱，并熟悉其特点，其宜采用定率管理的形式。3.混合本钱：指其本钱总额不随学生数量成正比例变动的本钱。如设备购置费、修缮费等，对其应用主要包括：分清哪些经费工程是混合本钱，并理解其影响因素。同时应用回归分析法加以分解，以确定其本钱性态的影响金额。4.实证分析。笔者引用某高校20012022年之间教育事业费中设备购置费、公务费的实际支出情况，分析办学本钱与学生数量的关系从中可见，20012022年学生

10、数量从13641人增加到15287人，但设备费总额3年来根本持平，不受学生数量增减影响。而公务费却随学生数量的增加而增加，从生均来看，随学生数量的增加，生均固定本钱呈减少趋势，而生均变动本钱却增加。四责任中心的应用责任会计是管理睬计的一个子系统，是为了适应经费责任制的要求，对内部各职能部门的经济活动进展规划、控制和考核。所谓责任中心，就是单位内部有专人承当规定责任和行使相应职权的内部单位。搞好责任会计，设置好各责任中心，有利于调动广阔教职员工的工作积极性和创造性，有利于充分发挥各层指导的聪明才智。五量本利的分析应用量本利分析是在本钱习性分析根底上，对业务量、本钱、利润之间的依存关系进展的分析，

11、其中的方法对高校财务管理具有指导性意义。在高校中，“量为学生人数，“本为办学本钱或办学投入，“利为事业结余。从财务角度分析，在是否扩大招生规模的决策中，在不增加新的固定本钱的前提下，假设生源充足，那么取决扩大招生规模能否带来奉献毛益，即增加的收入是否超过增加的教育本钱。只要扩大招生规模能带来奉献毛益，补偿局部固定本钱，那么扩大招生就是可行的。随着高校办学自主权的进一步扩大，在保证完成教育科研任务的前提下，高校可开展各种形式的办学活动。这些活动是有偿进展的。作为学校就要考虑到至少招多少学生才能保证教学工作的正常进展。这时可以利用量本利分析原理，预测招生人数的盈亏临界点，通过计算确定最低的招生人数

12、。三、在高校财务管理中推广应用管理睬计的途径一在高校财务部门设立管理睬计信息系统管理睬计的主要目的是实现资金效益的最大化。管理睬计活动是根据根本的财务管理信息，进展预测、决策、规划、控制和考核，需要用较为复杂的数学方法。假如手工计算，很难到达预期效果，必须在会计网络化的根底上建立管理睬计信息系统。二进步会计人员素质，建立专业的管理睬计人员队伍目前，我国管理睬计人员素质较低，根底教育比拟落后。传统的管理睬计教育形式不注重与实际相结合，所用理论根本沿用西方的。因此，要提倡理论研究的现实性、灵敏性和综合性，培育一支素质高、观念新，能适应现实之需的专业管理睬计人员队伍，并充实到高校财务管理人员队伍当中。三转变观念，改良财务管理方法首先，高校指导者应更新观念，实在改变以往墨守成规的财务管理僵化形式，增强创新意识，引导财务人员积极参与决策。其次，财务人员应改变一贯的事后报账算账的财务管理形式，变被动为主动，找出一条在集权形式、权威被认同的思想下而财务管理能动性、主动性又能充分发挥的途径，实行事前、事中及事后的全程财务管理，促进资源优化配置，进步财务管理程度。四完善