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1、Word - 4 -中班数学教案小动物排队（序数）含反思 中班数学： 小动物排队（序数） 活动目标：1、在嬉戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的罗列次序，并能用讲述词表示物体的罗列次序。2、喜爱参与操作活动，能乐观探究。3、有爱好参与数学活动。4、体悟数学集体嬉戏的欢乐。活动预备：老师示范：小动物图片（小鸭，小狗，小猫，小兔，小鸟），一幢5层的房子，火车图片，15的数字卡片。活动过程：一、给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的罗列次序。1、今日，班上来了几个小动物来做客，看，一共有几个动物？它们是怎么排队的？从左往右数，谁排第一个？淘气的小动物又变换了排队的位置，这下，它们是怎么

2、排队的？2、创设情境小动物坐火车旅行，协助幼儿熟悉5以内的序数。（1）老师展示火车图片，引领幼儿观看。导语：今日天气真好，小动物们预备乘火车去旅行。现在火车开来了。提问：这辆火车有几节车厢？（5节）可以用数字几来表示？第一到第五节车厢分离是什么色彩的？（看序号说色彩）绿色彩的车厢是第几节？数字几来表示？（看色彩说序号）（2）老师边展示小动物图片边提问：哪些小动物都来乘车了？（小鸭、小狗、小鸟、小猫和小兔）。小动物们分离坐在第几节车厢呢？你是怎么知道的？你是从哪边开头数的？（从左到右）（3）玩嬉戏：我来问、你来答，复习巩固从左到右1至5的序数。老师：xxx,我问你，小兔在第几节？幼儿：刘教师,我

3、来答，小兔在第2节。老师：xxx,我问你，第3节坐着谁？幼儿：刘教师,我来答，第3节车厢坐的是小狗。二、送小动物回家，学习从下到上的方向确认物体的罗列次序。1、工人叔叔给小动物们盖了美丽的小房子。天黑了，小动物要回家了，我们送它们回家吧。边说边展示一幢5层的房子，让幼儿数一数是几层，并按从下到上的挨次编上层号（15）。提问：楼房一共有几层？用数字几来表示？第一层在哪里？（下面）数楼房要从哪儿开头数？（从下往上）老师小结：我们数楼房时应当从下往上数。2、老师把动物放进5层高楼里，谁住在第几层？三、嬉戏：排队当音乐响起的时候，小伴侣自由活动，音乐停，5个小伴侣快速手拉手站在一起，数数一组有几个小伴侣，然后说说自己排在第几。四、小结。今日小伴侣学会了根据数字排挨次，排在最前面的是第一，接下来是其次，还学会了从左往右，从下往上的方向排挨次。生活中还有无数根据数字挨次罗列的物体，比如看电影的座位，站队的位置等，只要我们仔细观看就可以找到，请大家认真去找找吧。 教学反思： 数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时光多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、灵便运用却不是那么简单。 动物分类学家按照动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态

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