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文档简介

1、Word - 3 -中班美术教案：哦，手-王紫月老师中班美术教案：哦，手教学目标：1、利用自己的想象和不断的试试，感触设计的乐趣;2、把握手形添画的办法，注重手形画和内容添画的联系;3、培养同学的观看力、想象力、形象思维能力和制造力。教学重点：学习手形添画的办法。教学难点：按照不同的手形举行添画，并注重手形与添画的内容联系。教学过程：一、设悬激趣，情境导入手形画：1、(1)小伴侣，教师这里有个谜语，需要你们帮教师找到答案：五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。(手)“哦，手!”小伴侣们真是聪慧(展示一只手)你们熟悉它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)(2)“现在请小伴侣们伸

2、出你的小手，我们来玩摆手势的嬉戏”张开你的手指 合并你的食指和中指 握紧你的拳头，大拇指伸出来 小指也伸出来 四跟手指并拢，大拇指往外伸 大拇指和食指张开，其余手指握起来。耶!除了这几个手势，小伴侣还能摆出什么手势呢?(小伴侣自行发挥)小伴侣们想到的手势真多，表扬你们!(3)下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。(.教案.出自：.教案网.)猜：教师用手干了什么?(这时，老师拿出手形范画)2、(1)好，现在大家把手拿开，看这是什么?哦，本来教师画了一幅十分好玩的画，你们喜爱吗?(2)再看：这幅画有点象什么?(手)对了，这位小伴侣真聪慧，教师就是用手描出形状以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。3、你们想不想也来学画几幅好玩的手形画?4、好，(1)那请小伴侣仔细听教师说画手形画的步骤：摆一摆(先用手摆出一个造型)描一描(用水彩笔把手形描完整)想一想(要变成你想画的事物还要添上哪些东西?)添一添(请大家用最快的速度添完整)教师把这四个步骤编成了一首顺口溜(展示)请大家跟教师一起念：“先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。”(注重：描画手形时，笔要紧依手的外延，被描画的手不要移动。)(2)转动手形的方向，你还能将手形想象画成什么?5、

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