安全教案模板合集五篇

1、安全教案模板合集五篇平安教案 篇1 设计意图： 为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特别号码及其作用，引导幼儿在日常生活中了解简洁的交通规章，提高自我爱护意识。做一个健康欢乐的宝宝。设计本次活动。 活动目标： 把握常见车的名称、形状，牢牢记住110、119、120几种特别号码及其作用，遵守交通规章，留意平安。做个健康欢乐的宝宝。 活动预备： 特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。 活动过程： 一、小伴侣今日老师指挥交通，小伴侣当司机，我们一起到停车场瞧一瞧： 请你做好预备，汽车立刻开了。（幼儿边唱歌曲汽车开来了，边仿照小司机的动作。）当听到老师说到站了，请下车，小伴

2、侣数数停车场一共有几辆车？都是什么车？幼儿自由玩，相互沟通车的用途、特征（颜色、声音。）等。 二、提问：今日早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？ 小结：公路上的车许多，请看动画我是小司机回答下面的问题：谁能关心和黑猫警长想一个好方法捉住小偷？谁能关心小兔打一个求助电话？公共汽车有什么用途？ 三、出示三种特种车辆（警车、抢救车、消防车）请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途？不执行任务时开在什么地方？ 1、考考小伴侣：出示一张120（119、110）号码，请幼儿说说是哪种车的号码？在什么状况下拨打这个号码？结合图片，玩打电话的嬉戏。 2、小结：小伴侣这些

3、电话号码你要牢牢记住，只有在紧急状况才能拨打。不管是什么样的车都会给我们的生活带来很多便利。但是路上肯定要平安行驶，必需遵守交通规章。（出示交通标志：红绿灯） 3、经典嬉戏：交通信号灯（指导幼儿看图学儿歌做嬉戏，巩固对红绿灯的熟悉） 活动延长： 这节课小伴侣懂得了很多道理，还熟悉了公路上各种各样的.车，那么你究竟喜爱什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。 活动反思： 整个活动以嬉戏为载体，使幼儿在轻松开心的氛围中，学到了学问，懂得了道理，达到了预期的效果。 平安教案 篇2 一、引言：中学校校内平安训练始终备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中学校生非正常死亡;平

4、均每天约有40名同学死于食物中毒、溺水、交通或平安事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外损害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们平安意识薄弱有关的。 电是我们生活中不行缺少的，它给我们带来光明和便利。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但假如不留意平安，电也会给我们带来危急和灾祸。 二、现象分析： 1.一天，某校同学小明在打扫教室卫生时，发觉教室的电风扇上有许多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。 2.我放学去同学家写作业，看到同学由于台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。 3.小华家的电线突然起火了，小华抓紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。 4.小

5、明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你观察了，怎么办? 5.教室电源开关保险丝断了，你怎样做? 6.假如教室里电线断了，能不能用手摸，为什么? 7.有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么? 8.你发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，你怎么做，为什么? 三、预防触电知多少： 1.支配专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座 2.不行令电器负荷过重 3.选购有平安标志及符合平安标准的电器 4.电器要装有漏电爱护装置 5.电线有破损必需更换 6.采纳有活门设计的电源插座或万能插座 7.不使用电器时要关掉电源 8.手湿时切勿触摸电器、插座 四、触电的急救方法 触电是由于电流通过人

6、体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。 引发短暂刺痛及肌肉收縮、丢失知觉、 肌肉痉挛， 甚至呼吸及心跳停止 触电的急救方法： 若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不行接触伤者，致电120求助热线，尽快支配伤者送院，将伤者移到平安地方， 检查伤者的呼吸及心跳。 六、总结：怎样防止触电? 1.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。 2.不要乱插、私接电源，特殊是不要用湿手去插电源插头。 3、要多留意观看家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，假如有应马上告知家进步行正确处理。 平安教案 篇3 一、教学目标:

7、 通过班会课,加深同学们对烟的熟悉和了解,把握烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。训练同学不要染上吸烟的坏习惯,要疼惜身体,远离烟草。 二、教学重点: 熟悉香烟的危害,培育同学实践调查,动手力量。 三、教学内容: (一)调查请同学们去商店作调查(调查内容) 1、各种香烟的价格: 2、香烟的主要成分及其危害 3、去公共场所进行吸烟状况调查:(调查) 4、对家庭成员吸烟状况进行调查:(调查) 5、对调查状况进行分析,得出结论,你们的结论是 (二)试验:为了证明烟雾中的确存在有毒物质,让我们做一个小试验吧! 1、试验预备 2、进行试验 (1)尼古丁的检验 (2)一氧化碳检

8、验 3、依据试验结果进行分析 4、通过以上试验,可以看出 (三)争论与沟通你准备怎样做一名禁烟的中同学?请写出你的做法 四、拓展与延长: 1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行争论,你们争论的结果是 2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害? 五、实践与创新:围绕“禁止烟头失火”主题制作宣扬标语、宣扬画。 六、活动总结 平安教案 篇4 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。 活动重点难点： 重点：防火;

9、难点：自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。 预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共 场所着火怎么办? 6、嬉戏： “平安防

10、火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。 活动延长： 熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。 活动反思 自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的幼儿园训练指导纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救力量，加强幼儿防火平安至关重要。 平安教案 篇5 活动目标： 1、愿意参加火警演习。 2、知道消失火警时的应对方法。 3、情愿叙述参与火警演习的感受。 活动预备： 1、老师与幼儿事先绘制简洁的幼儿园平面图。 2、录制火警信号声，预备红色水笔。 活动过程： 1、老师播放火警信号声，让幼儿猜猜这是什么声音？表示什么意思？ 2、启如幼儿说一说，为什么发生火灾时要响起火警信号声？ 3、争论：假如发生火灾该怎么办？ 4、火警演习。 （1）演习前，引导幼儿商定逃离火灾现场后的集中地点。 （2）