安全教案范文七篇

1、安全教案范文七篇平安教案 篇1 活动目标： 1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。 2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能任凭逗小动物。 3、进展幼儿的观看比较力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 1、录像：一些被小动物损害的事例 2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片 活动过程： 1 、老师念谜面，幼儿猜谜活动。 组织幼儿争论：你们喜爱小猫小狗吗？为什么？ 2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人。 （1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发

2、脾气时，会损害人吗？ 3、老师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。 4、老师小结：小猫小狗在不发脾气的时候特别可爱，还会关心我们做事情，是我们的好伴侣。但是小伴侣会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比较平安。 5、组织幼儿争论：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢？ 让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。 平安教案 篇2 教学内容： 学习一些在家用电的平安常识。 教学目标： 1、 通过学习，让同学充分

3、了解家居生活中的用电平安，增加平安观念。 2、 培育同学自护、自救的力量，健康成长。 教学重、难点： 树立自护、自救的观念，培育自护、自救的力量。 课前预备： ppt课件。邀请部分家长参与。 教学时间： 一课时。 教学过程： 一、谈话导入 说到平安，大家都能说出很多应当留意的内容来。要是把平安和家联系起来，唯恐大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关怀、爱惜。家里应当是不存在什么危急的了。其实呀，在家庭生活中仍旧有着许很多多的意外，同学们应当加以留意，尤其是在用电方面要当心对待。 二、揭题 1、 板书课题。 2、 全班齐读课题。 三、用电常识 1、 观看情景剧争论、沟通，了解用电

4、常识。 （1）、熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下切断电源。 （2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。 （3）、电器使用完毕后应当拔掉电源插头。 2、联系生活谈谈用电平安。 （1）、电视机只用遥控器关其实是错误的。由于此时的电视机仍旧处于待机状态，应当亲自关闭电视机的电源开关并拔掉插头。 （2）、冬天，电暖器用完后，肯定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。 （3）、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特殊是电视机、电脑。 （4）、使用电器的过程中，假如看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应当立刻关闭电源开关，停止使用，并请专业的修理人员检查。 四、自救学问 1、 p

5、pt课件展现各种因用电引起的火灾图片。 2、 学习自救学问。 （1）、发觉有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想方法关闭电源。 （2）、拨打报警电话119。 （3）、火灾逃命的方法。 五、小结 1、引导同学归纳，同时板书： 居家平安，留意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。 2、全班齐读。 平安教案 篇3 一、活动目标： 1. 通过争论沟通，我能说出上体育课前的预备。 2. 通过老师讲解，图片展现，我能说出参与体育课的留意事项。 二、课前预备： 制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料. 三、教学过程 （一）上体育课时衣着上的留意事项

6、： 上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用许多体育器械，如单双杠、铅球所以为了平安，上课时衣着有肯定的讲究。 （1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锐利的物品。 （2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 （3）头上不要戴各种发卡。 （4）尽量不要戴眼镜。 （5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 （6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服 （二）争论提高 1. 小组争论：为什么不能带硬质物品？ 2. 师生共同总结并展现争论结果，以警示硬质物品的危害性，从而提高平安意识。 （三）不同天气，同学在体育活动时应留意的问题

7、。 （四）体育运动前的预备活动： 进行熬炼之前，先热热身（特殊在冬季进行体育熬炼的时候). （五）.体育课应留意哪些平安事项？ 体育课在学校阶段是熬炼身体、增加体质的重要课程.体育课上的内容是多种多样的，因此特殊要留意平安。 1 短跑等项目要根据规定的跑道进行，不能串跑道。 2 跳远时，必需严格按老师的指导助跑、起跳。 3 在进行投掷训练时，肯定要按老师的口令进行。 4 在进行单、双杠训练时，器械下面必需预备好厚度符合要求的 垫子。 5 在做跳马跳高练习时，肯定要有爱护措施。 6 在做垫上运动(前后滚翻等)项目时，要严厉仔细，不能打闹， 以免发生扭伤。 7 参与篮球、足球等项目的训练时，要学会

8、爱护自己，自觉遵守 竞赛规章对于平安是很重要的。 （六）参与运动会要留意什么？ 运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参与人数多，平安问题非常重要。 1 要遵守赛场纪律，这是确保平安的基本要求。 2 没有竞赛项目的同学要在指定的地点观看竞赛。 3 参与竞赛前做好预备活动,以使身体适应竞赛。 4 在临赛的等待时间里，要留意身体保暖，春秋季节应当在轻巧 的运动服外再穿上防寒外衣。 5 临赛前不行吃得过饱或者过多饮水。 6 竞赛结束后，不要马上停下来休息。 特殊留意： 1.选择适合自己的项目和运动量熬炼。 2. 猛烈运动以后，不应暴饮，也不行立刻洗浴.应做一些放松整理运动(如慢行舒腿等)。 3

9、. 课间不要进行猛烈运动。 4. 饭前饭后不要参与体育运动。 5. 饭前饭后不要参与体育运动。 （七）小结 儿童少年正处在生长发育的旺盛时期，乐观参与体育熬炼，对身心的健康进展是特别有益的。 只有留意运动卫生，科学地、合理地参与熬炼，才能达到健康的目的。 平安教案 篇4 活动目标： 1、遇到突发大事时，幼儿能准时快捷地撤离到平安地带。 2、幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护力量，增加平安意识。 活动预备： 1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。 2、班级紧急撤离图。 活动过程： 一、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发大事给人们带来的危害（煤气泄漏、

10、火灾等）。 提问：“假如遇到突发事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。 二、出示班级撤离图。带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。 引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一一条通道。 三、带幼儿观看撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引导幼儿争论：怎样走到达平安地带最快？启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。大，考吧、幼师，网出，处！如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听老师指挥等。 四、熟识警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的

11、带领下，按图标路径快速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 活动延长： 1、将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。 2、向家长介绍活动状况、目的。请家长带幼儿熟识小区居住环境。查找紧急状况下撤离的路径和平安位置。 3、老师或家长带领幼儿了解生活环境（幼儿园、公共场所）中都有平安通道及出口，熟悉紧急出口标志。 活动反思： 平安训练要常抓不懈幼儿的年龄特点打算了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制力量都较差，而良好行为习惯的养成，自我爱护力量的提高，也不是一次两次的训练就能见效的。

12、我们训练者必需在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要常常督促和检查，关心幼儿形成良好的行为习惯。常常给孩子讲解平安方面的学问，逐步提高幼儿的自我爱护意识和力量。 平安教案 篇5 设计意图： 宝宝的平安，牵挂着家长和老师的心，因此，要及早对宝宝进行应付突发大事的训练，只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练，以防患与未然。 活动目标： 1、对宝宝进行平安防卫学问训练，提高宝宝的自我爱护力量。 2、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、

13、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。 2、宝宝宠爱的玩具、糖果、点心等。 3、指导老师2名。（一名主老师，一名助老师） 活动过程： 1、主老师向宝宝询问个人资料。 珍宝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等状况，现在，老师要考考小珍宝了，看哪个宝宝最聪慧。（逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。） 2、宝宝回答后，老师总结：珍宝外出时要熟悉回家的路，无论什么状况不要接受生疏的礼物，更不能跟生疏人走。 3、助老师扮演生疏人，试试宝宝的反应。 助老师扮演生疏人，走到一小宝宝跟前，用宝宝宠爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“珍宝，我给你带

14、来了许多好吃、好玩的东西，喜爱吗？我们一起到外面去玩，好吗？” 4、主老师小结：珍宝，不管生疏人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，假如生疏人硬要把你抱走，肯定要大哭大叫。 5、活动结束： 总结宝宝嬉戏状况。 活动延长： 嘱咐家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。 活动反思： 通过本次活动，宝宝已经有了肯定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情准时进行训练，让宝宝时刻具有防备心理。 平安教案 篇6 活动目标： 1、了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲密关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在嬉戏

15、活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力量。 4、加强幼儿的平安意识。 5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 活动预备： 物质： 1、制作介绍常见交通平安标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、与x联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带，多媒体设备。 心理：观看公路上的交通标志。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。 师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（公路）我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最认真。 二、绽开 （一）观看情景表演，引起幼

16、儿思索（留意提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生；b、一名行人看到x不在，翻越栏杆横过公路）问：”刚才你看到了什么？”是什么缘由造成了危急事情的发生？”你想对他们说什么？”小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规章。 （二）熟悉信号灯标识及几种常见交通标志 1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等） 2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做嬉戏，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过公路。

17、交换角色再次嬉戏。 小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。 3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？ 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白x案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情

18、。 警示标志：在x三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。 出示三种标志，进行归纳总结。师：小伴侣今日我们熟悉了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），x三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。 小结：小伴侣记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。 4、播放flasx，巩固对标志的把握，有奖抢答。 播放画面，幼儿观看，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。 （三）学习指挥手势，现场指挥 1、师：刚才我们熟悉的交通标

19、志对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的x阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。 2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规章，熟悉了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家说说是什么意思？有信念学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。 3、嬉戏”学做小x”，学做交通指挥手势。 （四）嬉戏：”交通平安伴我行”师：孩子们x阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做嬉戏，你们兴奋吗？我们就请x阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，x站在十字路口，

20、进行现场指挥，在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规章，观看指挥手势进行行驶。 结束集合队伍，讲评状况： x：”孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得特别精彩，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。 老师：”盼望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子高兴奋兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送x阿姨，自然结束！ 平安教案 篇7 活动目标： 1.知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2.了解和把握一些和生疏人相处的方法。 3.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 活动预备： 1.有关的图片。 2.请一位幼儿园不熟悉的老

21、师扮演生疏人并设置表演情境。 3.玩具、巧克力、果冻。 活动过程： 一.平安演练 1.老师扮羊妈妈，告知幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，假如有生疏人来，不要离开家。请一个生疏的老师扮老狼来引诱幼儿。 2.集体争论： (1)：妈妈出门前怎么说的? (2)：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的? 3.出示图片。 图一：生疏人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬要拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。 二.情境练习 三.情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：小伴侣你真可爱，我请你吃果冻。接着拿出玩具给她玩