2022年活动方案四篇

1、2022 年活动方案四篇活动方案 篇 1一、指导思想：奋学习、练好技能、学好本事、服务家乡、报效祖国的壮志。二、活动目的：校园文学作品大赛和“祖国在我心中”主题教育系列活动，组织活动形式：调查、观赏、主题班会活动、演讲等。活动时间：活动时间： 年5月开始。活动关于象：46活动关于象：46活动指导：校长室、大队部、校外辅导员、各中队辅导员、班主任和语文教师等。活动指导：校长室、大队部、校外辅导员、各中队辅导员、班主任和语文教师等。三、活动流程及活动时间安排：三、活动流程及活动时间安排：（一）、知我神农架景 （一）、知我神农架景 荣为神农娃（活动时间： 年3月7）1、考察1、考察导致学生们经过上网

2、查询、观赏、乡土教材的翻阅、询问当地村民等途径，关于景区典故进行考察，让队员们了解神农历史，加深关于景区典故的印象，激发探究的激情，并且且为自己身为神农娃而感到自豪。导致学生们经过上网查询、观赏、乡土教材的翻阅、询问当地村民等途径，关于景区典故进行考察，让队员们了解神农历史，加深关于景区典故的印象，激发探究的激情，并且且为自己身为神农娃而感到自豪。2、导游台词大汇集2、导游台词大汇集利过关的关键。要经过 “小组合作、教师帮助、资源共享”等原则，出台契合小学生口吻介绍的导游词。利过关的关键。要经过 “小组合作、教师帮助、资源共享”等原则，出台契合小学生口吻介绍的导游词。(二)、才艺大展示(二)、

3、才艺大展示夸我神农美（活动时间： 年6月）(三)、活动促思考 我为神农献计策ft的现在与将来预计效果：经过组织学生观赏、调查、考察历史典故、风土人情、优良传统、环境变化、家乡产品等情况，让每一名学生都投入到了解神农架的实践中， 在争当小导游的实践探究进程中，每个队员关于神农架的各景点、肯定有更深地了解；在当导游介绍时，每个学生口语交际能力、人际交往能力、随机应变能力、社会实践等能力也都会有不同程度地提高，活动中，还养成了合作、分享、积极进取等良好的个性品质；同时也为神农架旅游业的发展添砖加瓦。活动方案 篇 2决定在全校开展第一届教研周活动。决定在全校开展第一届教研周活动。一、组织分工一、组织分

4、工1、成立“教研周”活动领导小组1、成立“教研周”活动领导小组组长：z 副组长：z组长：z 副组长：z成员：z成员：z2、领导小组下设若干工作组：2、领导小组下设若干工作组：联络组：教务处联络组：教务处职责：负责制定方案、协调各部及指导教研组落实方案等；职责：负责制定方案、协调各部及指导教研组落实方案等；教学组：人员：z教学组：人员：z职责：负责协调课程、保证教学设备的正常运行等；职责：负责协调课程、保证教学设备的正常运行等；教研组：人员：全校各教研组长教研组：人员：全校各教研组长职责：组织落实听课、评课、为听课人员准备椅子等服务。职责：组织落实听课、评课、为听课人员准备椅子等服务。宣传组：人

5、员：z宣传组：人员：z职责：负责摄影、宣传等；职责：负责摄影、宣传等；二、时间安排二、时间安排准备阶段：20准备阶段：20 年3月12-20 年3月30日开课时间：20开课时间：20 年3月31日20 年4月2日三、教研周内容三、教研周内容1、各学科课程由各教研组安排本组教师集中开课、听课、评课（担任新教材的任课教师必需上新教材公开课），全校教师可自由旁听。1、各学科课程由各教研组安排本组教师集中开课、听课、评课（担任新教材的任课教师必需上新教材公开课），全校教师可自由旁听。2、针关于中职学生实际及本学科专业特点，文化课接合中职新教材，省课改专业接合中职新教材和“项目教学”，其他专业接合“项目

6、教学”，以教研组为单位，围绕“有效课堂”，开展“有效设计、有效上课、有效训练、有效辅导”为内容的评课和研讨。2、针关于中职学生实际及本学科专业特点，文化课接合中职新教材，省课改专业接合中职新教材和“项目教学”，其他专业接合“项目教学”，以教研组为单位，围绕“有效课堂”，开展“有效设计、有效上课、有效训练、有效辅导”为内容的评课和研讨。3、经相关教研组选拔推荐，组织校内观摩课展示。3、经相关教研组选拔推荐，组织校内观摩课展示。4、选派相关学科教师参加三县教研节活动。4、选派相关学科教师参加三县教研节活动。四、活动形式四、活动形式及同仁观摩研讨。及同仁观摩研讨。五、活动进程五、活动进程第一阶段12

7、317）：启动（准备）制订计划方案，确定公开课授课人、课题及授课时间、地点等；第二阶段19330）：校内活动阶段（一全面开展“教研周”准备活动，教研组磨课阶段。第三阶段（33143）：校内活动阶段（二校内观摩课展示、听课、评课活动第四阶段）：县教研节活动。第五阶段（4 月底前）根据教研周及三县教研节活动情况， 诀别以教研组为单位，分析问题，总结经验；组织授课教师撰写教学反思，收集整理活动资料；进一步做好宣传报道（教研组长上交本组教师的“教学反思”、本教研组的教研月“校本研讨记录”，以上均为电子稿；本组开课教师的公开课评分表、评议记录）活动方案 篇 3内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开

8、阔！内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔！为进一步推进“书香校园”，本届读书节主题定为“我与经典同行”。为进一步推进“书香校园”，本届读书节主题定为“我与经典同行”。一、活动时间：一、活动时间：2020 421518二、活动内容：二、活动内容：1晨诵时间诵读经典诗词（适合本年级同学诵读的，教研组内商定）。1晨诵时间诵读经典诗词（适合本年级同学诵读的，教研组内商定）。2接合教育局推荐书目，班级开展阅读指导与交流活动。2接合教育局推荐书目，班级开展阅读指导与交流活动。3一二年级绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛，全校“亲子诵读”比赛。3一二年级绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛，

9、全校“亲子诵读”比赛。4456进行评比。三、活动安排：三、活动安排：第一阶段：启动阶段第一阶段：启动阶段1准备阶段（41准备阶段（421423）（1）举行“读书节”开幕式，宣读倡议书。（1）举行“读书节”开幕式，宣读倡议书。（2）明确本届读书活动主题，活动口号。（2）明确本届读书活动主题，活动口号。（3）倡导师生、亲子共读。（3）倡导师生、亲子共读。2做好环境部署，营造书香浓郁的读书氛围。2做好环境部署，营造书香浓郁的读书氛围。（1）校园挂条幅，做好标题宣传。（1）校园挂条幅，做好标题宣传。（2）各班出好一期黑板报，（ 4（2）各班出好一期黑板报，（ 429）3语文教研组商定各年级诵读篇目，各

10、班利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。3语文教研组商定各年级诵读篇目，各班利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。第二阶段：活动阶段（4第二阶段：活动阶段（424515）1一个琅琅的读书校园1一个琅琅的读书校园各年级根据学生的年龄特点定本年级诵读诗目，并且且发放诗稿，学生人手一份。各年级根据学生的年龄特点定本年级诵读诗目，并且且发放诗稿，学生人手一份。师要按时到班级指导孩子诵读，充分调动孩子诵读兴趣。各班日常诵读情况予以检查评判。各班日常诵读情况予以检查评判。2师生共读、亲子共读2师生共读、亲子共读（1）读书节期间，教师每人读一本书，并且且鼓励教师写读后感。（1

11、）读书节期间，教师每人读一本书，并且且鼓励教师写读后感。（2）各班推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，（2）各班推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共通参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需积极向上，时间不少于5可以是全家人共通参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需积极向上，时间不少于5（读”照片上传。）（3）作一次“家长读书”问卷调查，了解家长读书情况，从而向家长渗透读书的重要性。（3）作一次“家长读书”问卷调查，了解家长读书情况

12、，从而向家长渗透读书的重要性。3召开主题班会3召开主题班会将活动方案、活动照片即时上传。将活动方案、活动照片即时上传。4举行 “创意书签”制作比赛。4举行 “创意书签”制作比赛。3434书签于五一劳动节后交教导处参加展评。5举行 “家长开放周”。5举行 “家长开放周”。5（55（579）为家长开放周。经过开促进家校勾通。（另见通知）6举行“诵读经典、滋养心灵”古诗文诵读比赛。（另见6举行“诵读经典、滋养心灵”古诗文诵读比赛。（另见通知）通知）时将进行橱窗展示。时将进行橱窗展示。7举行“文采飞扬”征文竞赛。（另见通知）7举行“文采飞扬”征文竞赛。（另见通知）第三阶段：评比总结第三阶段：评比总结1

13、评比班、校“读书明星”（各班选出若干名班级读书明1评比班、校“读书明星”（各班选出若干名班级读书明1）2表彰故事大王、优秀诗歌创作者、优秀手抄报制作者等。2表彰故事大王、优秀诗歌创作者、优秀手抄报制作者等。四、活动要求：四、活动要求：1学校的宣传工具要为本次读书节服务，即时报道信息，渲染读书氛围。1学校的宣传工具要为本次读书节服务，即时报道信息，渲染读书氛围。2教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的嗜好去潜移默化地感染学生。2教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的嗜好去潜移默化地感染学生。3语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形地开展一些小型的各类班级

14、读书活动。3语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形地开展一些小型的各类班级读书活动。4要提高关于本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。4要提高关于本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。5各班要尽快控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。活动方案 篇 4整体思路：三月是传统的学雷锋月，338 3123展以下活动：在一起。”1、以学校为主营造氛围：、利用国旗下讲话、广播站，向学生讲述雷锋的故事， 大的精神世界。35活动，号召全校同学加入到环保队伍中来，为建设“两型学校” 做出自己的贡献。习雷锋精神相接合。2、以班级为主，辐射浓

15、厚气氛：2、以班级为主，辐射浓厚气氛：1）上一节夕会课，讲一个雷锋的故事，开一次相关班队会，办一期主题黑板报。（三月份上旬完成）1）上一节夕会课，讲一个雷锋的故事，开一次相关班队会，办一期主题黑板报。（三月份上旬完成）2）阅读雷锋故事、雷锋日记等有关书籍，从平凡指导队员开展“寻找身边的小雷锋”活动并且且写好信息报道。2）阅读雷锋故事、雷锋日记等有关书籍，从平凡指导队员开展“寻找身边的小雷锋”活动并且且写好信息报道。3）开展“我让妈妈微笑”活动，让每一位队员动手精心设3）开展“我让妈妈微笑”活动，让每一位队员动手精心设色的作业、为妈妈做一件家务活。）第二周：实践创新阶段，“我为祖国添绿，为校园添美。”第二周：实践创新阶段，“我为祖国添绿，为校园添美。”以班级为单位为校园重新种植添绿，组建“青少林”和“桃李园”，并且且给自己班级栽种的小树挂牌。让小树和每一位孩子一同健康、快乐地成长。以班级为单位为校园重新种植添绿，组建“青少林”和“桃李园”，并且且给自己班级栽种的小树挂牌。让小树和每一位孩子一同健康、快乐地成长。1、各班宣传动员，明确意义，自筹资金，栽种绿色植物或花卉。（材料由班级统一购买）1、各班宣传动员，明确意义，自筹资金，栽种绿色植物或花卉。（材料由班级统一购买）2、总务处要选好地方，给每个班级定好位置。2、总务处要选好地方，给每个班级定