小学语文二年级下册《沙滩上的童话》优选学案_第1页
小学语文二年级下册《沙滩上的童话》优选学案_第2页
小学语文二年级下册《沙滩上的童话》优选学案_第3页
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文档简介

1、沙滩上的童话学案【学习目标】1学会认“堡、插”等生字，学会写“周、围”等生字。2有感情地朗读课文，学会理解重点字词的意思，感受小伙伴的天真、可爱。3体会孩子们的纯真、有趣，感受童年生活的快乐、美好。【学习重点】学会识记字词。【学习难点】学会在对话的朗读中，体会编童话故事的乐趣。【学习过程】一、课前预习1沙滩上的童话中的“童话”指什么？_2提手旁的动词有哪些？_二、课堂展示1在文中找出故事发生的地点，小伙伴们都做了哪些事？_2这篇课文主要讲了什么事？_3我们是怎样救出公主的？提出想法：_反驳：_决定方案：_于是，_最后，_4孩子们救出公主后的心情是怎样的？_5找出描写孩子们救出公主后心情的句子。

2、_6在欢呼之余，孩子们想起救出的公主，那公主在哪儿？_7“我”为什么忘记了妈妈？_三、课后巩固1读一读下面的生字，按要求回答问题。补 死 记（1）写一写“补”左边“衤”的笔画顺序。_（2）“死”和“记”的最后一笔是什么？_（3）“补”的偏旁是“（ ）”，而不是“（ ）”。2写出下列词语的近义词。周围（ ） 凶狠（ ） 赞赏（ ）攻打（ ） 轰炸（ ） 欢呼（ ）3根据课文内容，在括号里填上适当的词语。例：凶狠的魔王 （ ）的童话 （ ）的城堡 （ ）的公主例：攻打魔窟 （ ）童话 （ ）城堡 （ ）公主4根据课文内容填空。大家你一句，我一句：“这城堡里（ ）着一个凶狠的魔王。”“他（ ）去了美

3、丽的公主！”“你们快听，公主在城堡里（ ）呢！”就这样，我们（ ）着童话。转眼间，我们亲手（ ）的城堡成了一座魔窟，我们也成了（ ）魔窟的勇士。5你自己的“快乐天地”在哪里？试着编一个有趣的故事。_【参考答案】一、课前预习1小朋友玩耍时想象的一个故事；小朋友做的有趣味的游戏；孩子们的生活也可以如童话一样有趣、美好。2“插、打”都是带有提手旁的动词。二、课堂展示1故事发生在海边的沙滩，小伙伴们垒起了城堡，挖了地道，轰塌了城堡，编织了一个童话故事。2这篇课文主要讲“我”和小伙伴们在沙滩上垒城堡，并编织了从魔王城堡救公主的童话，还把妈妈当作被救出来的公主的故事。3提出想法：驾驶飞机去轰炸。反驳：那时候还没有飞机呢。决定方案：挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖地道。最后，终于到城堡下面，合力用手往上一抬，把城堡给轰塌了。4激动、高兴。6我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。6妈妈就在身后。7因为“我”太高兴，太激动了，完全沉浸在美好的童话故事中了。三、课后巩固1（1）“补”左边火的笔顺是“点、横折、撇、点、竖”。（2）“死”和“记”的最后一笔都是竖弯钩。（3）衤 礻2周围四周

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