小学语文二年级下册《寓言二则》优选学案_第1页
小学语文二年级下册《寓言二则》优选学案_第2页
小学语文二年级下册《寓言二则》优选学案_第3页
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文档简介

1、寓言二则学案【学习目标】1学会认“寓、则”等生字，学会写“筋、疲”等生字。2有感情地朗读课文；学会对比体会在动词前添加修饰语前后的不同。3学会借助故事内容，明白寓意。【学习重点】学会识记字词。【学习难点】学会在理解内容的基础上，明白寓意。【学习过程】一、课前预习1读词语。亡羊补牢 钻进去 劝告 丢失 筋疲力尽 寓言二则 羊圈 街坊 焦急 喘气 一大截2“亡羊补牢”的下一句是什么？_3禾苗的生长需要经历哪些过程？_二、课堂展示1“牢”是什么结构的字？我们在写“牢”的时候应该注意什么？_2养羊人一共丢了几次羊？丢羊的原因分别是什么？_3羊第一次丢后，街坊的做法是什么？养羊人的做法是什么？为什么会这

2、么做？_4“街坊”的意思是（ ）。5养羊人第二次丢羊后采取了什么措施？_6你觉得养羊人是一个什么样的人？_7农夫在种下禾苗后的心情是什么样的？从哪些句子可以看出来？_8“巴望”是什么意思？_9农夫的办法是什么？真的让禾苗长高了吗？禾苗最后怎么样了？_10揠苗助长这则故事告诉了我们什么样的道理？_三、课后巩固1我会给词语选择正确的读音。养羊人赶紧用结实的木棍把羊圈（qun jun）围了一圈（qun jun）。农夫想看看自己种的禾苗长（chng zhng）高了没有，却发现禾苗的叶子一点都没长长（chng zhng）。2写出下列词语的近义词。巴望（ ） 焦急（ ） 筋疲力尽（ ）劝告（ ） 赶紧（

3、） 结结实实（ ）3判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）揠苗助长是根据孟子公孙丑上改写的。（ ）（2）亡羊补牢是根据战国策楚策五改写的。（ ）4根据课文内容填空。揠苗助长中“揠”指的是_，“助”是_，这里的“长”读_，学了这则寓言，我明白了_。亡羊补牢中的“亡”在现在一般指_，在古代是指_的意思。学了这则寓言，我明白了_。5你还知道哪些寓言故事，它们分别揭示了哪些道理？_【参考答案】一、课前预习1略2亡羊补牢，为时不晚。3禾苗需要浇水施肥，经过一段时间才能长大。二、课堂展示1“牢”：上下结构。注意下面的“牛”一定要出头，不可写成“午”，竖要长、直一点。2两次。第一次是羊圈破了个窟窿，第二次

4、是没听街坊的劝告。3街坊：劝养羊人补上窟窿；养羊人：不听劝告；养羊人认为不会再丢羊了。4邻居5接受街坊劝告把羊圈修结实。6第一次丢羊后，他没有听从街坊的劝告，把羊圈上的窟窿补起来，从这里可以看出他是一个不善于听取别人意见的人；第二次丢羊后，养羊人非常后悔没有及时听取街坊的意见并把羊圈补好了，从这里可以看出他是一个知错能改的人。7着急，“他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。”“他在田边焦急地转来转去。”8盼望、渴望的意思。9把禾苗一棵一棵往高拔；禾苗全都枯死了。10客观事物的发展都有自己的规律，单凭人们的主观愿望去做，纵使有美好的动机和理由，结果也只能适得其反。三、课后巩固1jun qun zhng chng2巴望盼望 焦急着急 筋疲力尽疲惫不堪劝告劝说 赶紧赶快 结结实实扎扎实

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