幼儿园-语言-我会说普通话-教案

1、我会说普通话语言活动目标树立学好普通话、多讲普通话的意识，养成文明使用普通话的习惯。感知普通话的作用及便利。尝试朗诵儿歌大家都说普通话并学习一些礼貌用语。活动准备课件准备：“问路”对话音频及图片；大家都说普通话儿歌音频 及图片；”文明使用普通话”组图。活动过程播放对话音频及图片“问路”，引导幼儿初步了解普通话的作用，感 受用普通话交流的便利。1.播放对话音频及图片“问路-1”，引导幼儿初步了解方言的含义。这位叔叔正在外地旅游，他拿着地图要找这位阿姨问路，我们来 听听他们的对话吧。你能听懂他们在说什么吗？为什么？（听不懂；他们说的是本地 话/方言/不是普通话）你们觉得叔叔和阿姨能听懂对方在说什么

2、吗？（听不懂，叔叔和阿姨都是疑惑的表情）2.播放对话音频及图片“问路-2”，引导幼儿了解普通话的作用，感 受用普通话交流的便利。你们知道吗？我们国家现存有一百多种方言，不同地方的人们说 的方言不一样，他们如果想交流，但互相又听不懂，该怎么办呢？为了让不同地区的人们都能听懂大家说的话，我们国家规定了官 方语言一一普通话，也就是老师和小朋友们平时在幼儿园里说的语言。 如果叔叔和阿姨说的是普通话，他们之间的对话又会是怎样的情况 呢？我们再来听一听。播放儿歌音频及图片大家都说普通话，引导幼儿学念儿歌，树立 学好普通话、多讲普通话的意识。.播放儿歌音频大家都说普通话，引导幼儿初步感知儿歌内容。今天，老师

3、带来了一首儿歌一一大家都说普通话，请小朋友 们听听儿歌里说了什么？.播放儿歌音频及图片大家都说普通话，引导幼儿熟悉儿歌内容, 进一步感知普通话的作用。我们跟着好看的图片再来欣赏一遍儿歌吧。鸟有鸟的话，风有风的话，中国娃应该说什么话呢？（普通话）普通话有什么作用？为什么大家都说普通话？（普通话能让沟通 交流更顺畅，所以大家都说普通话）3.再次播放儿歌音频及图片大家都说普通话，鼓励幼儿念儿歌， 树立学好普通话、多说普通话的意识。现在我们跟着音频，一起用好听放声音念一念这首儿歌吧。小朋友们朗诵得真好，从小多说普通话，学好普通话，让我们的沟通交流更顺畅。出示组图“文明使用普通话”，引导幼儿文明使用普通

4、话。除了要说好普通话，我们还要文明使用普通话。.出示图片“文明使用普通话-你好”。图片中这两位小朋友在干什么？猜猜他们见面时会说什么？ 小结：和好朋友见面时，我们可以说“你好”互相问候。.出示图片“文明使用普通话-再见”。离园时，这位小朋友可以和老师说什么呢？小结：告别时，我们可以和他人说一声“再见”。.出示图片“文明使用普通话-谢谢和不用谢”。如果你摔倒了，可以对扶起你的人说什么呢？他有可能怎么回 复？小结：我们可以对帮助自己的人说一声“谢谢”，如果别人对我们说 “谢谢”，我们可以对他说一声“不用谢”。.出示图片“文明使用普通话-对不起和没关系”。同伴之间有了小矛盾，应该怎么做呢？请你们教教这两位小朋友。 小结：做错事时应该及时抱歉，向对方说一声“对不起”；如果愿意 原谅对方，可以回答“没关系”。.出示组图“文明使用普通话”，教师小结，活动自然结束。小结：刚刚我们学习了一些普通话中的文明用语，希望小朋友们从今 天开始，不仅可以主动说普通话，还要说好普通话，并且多说礼貌用语，文明使用普通话。活动建议：