思想品德教科版八年级上册第七课偶像与自我第一框《透视追星》课件

1、第三单元 走自己的路第七课 偶像与自我“透视”追星学习目标【知识目标】认识到追星是一种正常现象，理解“追星”的原因，掌握“追星”的利与弊。【学习重点】“追星”问题产生的原因。【学习难点】“追星”的利与弊。请同学们认真默读课文P64-70的内容，对照以下的思考题，大字部分精读，小字部分快读，并用铅笔做好标记。5分钟后检查。1.青少年学生 “追星”的原因。 （“追星”问题产生的原因）2.追星的 “利”与“弊”。自学指导第一层次：“追星”溯源青少年学生 “追星”的原因是： （“追星”问题产生的原因：）4、从众心理1、在明星那里似乎找到了成功，似乎看到了已经实现的理想，明星寄托了青少年的希望和梦想。2

2、、满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要。3、寻求刺激、追求时尚、流行与浪漫。“追星”是青少年中普遍存在的的现象，也有一定的合理性。看课本P67页的例子，说一说两位同学喜欢“篮坛飞人”乔丹的原因分别是什么？看例说话欣赏偶像的外形特征（容貌、身材、 发型、服饰、动作等 ）只能给人带来感官的享受表层性欣赏：实质性欣赏：欣赏偶像的人格特征（性格、为人、举止、风度等）会推动一个人把偶像所代表的精神内化为自我成长的动力 心理学家的话(重表、重欣赏)(重里、重认同）“追星”的类型（欣赏的类型）：第二层次：“追星”利与弊 有一个孙燕姿歌迷，因为思慕偶像成狂，居然按照偶像的五官做了整容手术，前后判若两人，俨然一个

3、小燕姿 整 音乐之王迈克尔杰克逊的去世让全世界支持他的歌迷都非常悲痛，全球已有12名粉丝听到这个悲惨消息后受不了打击而选择了自杀。迈克尔杰克逊的网上歌迷俱乐部的创始人盖瑞泰勒说：“这是个很严重的情况，迈克尔杰克逊是不希望有这样的情况发生的，他一定是希望这些人继续他们的生活。”痛苦自杀五、课堂小结教学反思怎样认识“追星”的利与弊、“追星”本身无所谓好坏。但怎样追星，对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分；2、如果盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我，妨碍我们的学习，影响我们正常的生活；3、“追星”可以是一种成长的动力，丰富我们的精神生活，愉悦身心，开阔视野，增长见识，从明星身上学到优秀的品质。弊利课堂小

4、结一、透视“追星”“追星”溯源“追星”利弊(原因、类型)(对学习、生活 的影响)“七嘴八舌”话收获通过这节课的学习，大家谈谈自己在成长过程中应该如何去追星？1.用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像。2.追寻自己的理想，选择自己的道路。4.要把握好分寸，有限度，不要盲目。5.要追对国家对社会作出贡献的明星。3.学习明星成功背后的奋斗精神和优秀品质，让明星的奋斗精神成为我们的前进动力。让优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。知识巩固：一、单项选择题1喜欢明星是：( ) A庸俗情趣 B正常的心理现象 C不良诱惑 D老师反对的B2追星在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的合理性。青

5、少年产生对明星的崇拜是因为（ ）明星能帮助实现自己的梦想明星能满足自我的精神寄托为了寻求刺激，追求浪漫明星比生命更重要A B C DC3.喜欢或崇拜明星的什么特点或品质，不仅反映了一个人的（ ）兴趣 追求爱好 精神世界A. B. C. D.D5.追星的的合理性有（ ）“偶像”可以成为成长的榜样与动力 追求时尚与流行“偶像”的优秀品质值得学习 获得感情刺激和感情寄托A. B. C. D.C二、辨析题辨析：“追星”弊大于利。答：这种观点是片面的，“追星”本身无所谓好坏。但怎样追星，对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分；如果盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我，妨碍我们的学习，影响我们正常的生活，这样的“追星”弊大于利。“追星”可以是一