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文档简介

1、.word 可编辑.第二十二章 一元二教学案例标题：次方程教学主题/课文名称：22.1 一元二次方程所属学科/领域： 数学适于年级/学段： 七年级教材版本： 人教版建议学时数：1课时参与人员基本信息： 者光 盘 制 作者教学设计：1了解二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念2会将一个二元一次方程写成用含一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式3会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解1了解二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念.专业.专注.word 可编辑.2会将一个二元一次方程写成用含一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式3会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解使学生了解二元

2、一次方程、二元一次方程组以及二元一次方程组的解义，会检验一对数值是否是某个二元一次方程组的解教与学的过程： 篮球联赛中，每场比 赛 都要 分出胜 2分 ， 负一 场得 1分某队在10场比对一次项系数的符号及常数项为.专业.专注.word 可编辑.的理解要对化为一相关项及系数要有部分学生有待提 ？考考你的应变能力：下列方程组中.专业.专注.word 可编辑. 第 1 学生课后独 题的有关概念，设计时按照“实例研究，初步体会比较分析，把握实质.专业.专注.word 可编辑.归纳概括，形成定义应用提高，发展能力”的思路进行，让学生体会到是因为“需要”而学习新知识，逐步渗透应用意识。2.类比法的运用：二元一次方程及其解的意义类比一元一次方程学习，一方面加深学生对于方程中“元”与“次”的理解，另一方面易于理次方程组相关概念扫清障碍。3.分层递进，循环上升：学生对知识的理解，教师对学生的要求，都到教学目标。注意事项：1

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