2022保育老师年度个人述职报告三篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022保育老师年度个人述职报告三篇 述职报告属于应用写作，有着报告者陈述自己任职处境，评价自己工作才能，采纳上级领导检验和各部门监视的功能，主要具有具有汇报性、总结性和理论性的主要特点。下面就让初心范文网我带你去看看保育老师年度个人述职报告范文3篇，梦想能扶助到大家! 保育老师述职报告1 时间可真快，一刺眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要专心总结自己的工作阅历，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作处境： 一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作。 随着社会的进展、家长

2、对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、高兴、安好的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到： (1)虚心的向有阅历的老师学习，学习她们在保育方面的优点和阅历，借此来不断提高自己的保育水平。 (2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。 二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。 我每天早上来园就把教室的门窗开启通风，把毛巾、口杯举行消毒，并把物体外观擦的干明净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而裁减病菌的生长，让宝宝在舒适

3、的环境中成长。 三、照管好幼儿的一日生活。 每天定时指点宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝假设举行了户外活动，我实时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前指点幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，留神是否发烧，对他们多多照管。宝宝吃饭时，要教导他们饭前洗手、潜心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。 四、做到保教结合。 虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会辅助老师和老师的教学工作，以及帮老师们管理好小挚友的常规工作。 五、家园互动。 我知道要搞好班级工作，需要家长

4、的合作。我能热心对待每一位家长，留神和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关切一下幼儿的身体处境，家长都感觉分外欣喜和和暖。同时，我实时向家长反映幼儿在园生活、学习处境，专心听取家长建议。 在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的提升和完善，同时还需要学习更多保育方面的学识。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波心爱的样子，并甜甜地叫一声_老师时，我的心里像喝了蜜一样的甜。 保育老师述职报告2 时间过得真快一转瞬一学期的工作终止了。在这一学期的工作中我也逐步的了解和体会到了教师所代表的含义和责任，同时也逐渐的适应了在幼儿园

5、的工作，幼儿教师是一个需要极大细心，细心和诚恳的工作，对此，我也不断学习，不断的斟酌，努力提高自身的职业道德修养和素质。 以下是本人这一学期的保育员述职报告： 关切孩子，热心工作。现在幼儿正处于生长发育时期，所以要特别重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手(值日生)，辅助老师做一些力所能及的餐前打定工作，如摆碗等。假设下午吃水果，吃完帮着一起拾掇桌子，这样在幼儿中也会发生一系列回响，使他们食欲大增。平日留神培养幼儿集中思想进食，从小养成潜心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，不吃不洁食物，喝汤不出声，进餐不说话，不乱

6、扔残渣皮等。 在班里我留神培养幼儿独立自主的才能，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想手段解决，同伴之间要彼此扶助彼此谦让友好相处等。 专心执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。在传染病期间要做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。在日常教学活动中，能够合作班上老师的工作，为幼儿打定活动用品，户外活动时，积极辅助老师组织活动，留心查看每个孩子的动态，对顽皮的孩子要更加留神，并不时的对孩子举行指点，防患于未然。 教师的责任就是要身体力行，以人育人。儿童时期的生理进展和心理进展是一个急速又关键的时期，儿童在这个时期的判断主要是依据于成人的，所

7、以教师就成为了儿童重要的引导者。在好多时候，教师在孩子的眼里是完备的化身，是模范，教师的一言一行都受到孩子的关注。因此教师的人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回。这就要求教师在要求幼儿如何如何做之前，要先严格的要求自己，这样才能为幼儿做个好模范。 保育老师述职报告3 光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极合作下，我们学前班教师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各工程标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的保护下喜悦成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下：

8、一、安好工作放首位，确保学生在校的人身安好 本学期的安好工作从教导开头，由细处入手。首先在学习、生活中渗透安好教导。用嬉戏儿歌等方法教导学生如何安好的玩，怎样远离危害。随时指点幼儿不玩轻易受伤的物品。同时在组织幼儿举行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教导幼儿不吃目生人给的东西，不私自随目生人外出等，教会幼儿在生活中怎样留神安好。其次是从细节入手，建立完善的安好保证体系。 二、教导工作，培养学生的思维才能和创新才能 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵巧等特点。体育活动中，幼儿心绪饱满，较好的掌管了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且回响灵敏。学会新的

9、徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲旺盛，学识面在不断的开阔，吸收新的学识也快。在教导教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，更加是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌管了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，精心算练习十位数的加减和10以内的连加连减，幼儿的数学思维才能得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿彼此检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机遇，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法对比物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步

10、理解整体与片面的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简朴的科学小测验如：磁铁的特性、弹性、声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作才能，利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安置画面，初步呈现了绘画方面的创造力。 三、抓养成教导，培养学生良好的行为习惯 面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我们采取各种鼓舞机制，来模范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们教师留神教导学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小挚友能友好相处，平日交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中高兴的养成良好的习惯。 四、抓卫生保育工作，为学生创造舒适明净健康的校园生活 清洁卫生的环境才能保证学生健康喜悦的生活。亮堂的窗，乳白的墙，清白的地板在带给学生舒适健康时，也增加了我们教师卫生工作的难度，为此我们老师每天都要坚持三擦三扫三拖，每天早晨学生未到时要擦窗，擦桌，擦椅，坚持早中晚至少