初二上学期英语教学计划6篇

1、Word 初二上学期英语教学计划6篇 制定教学方案的主要目的，就是让我们接下来的教学能够顺当进行下去，优质的教学方案是可以对我们之后的教学学习有指导的作用的，范文社我今日就为您带来了初二上学期英语教学方案6篇，信任肯定会对你有所关心。 初二上学期英语教学方案篇1 漫长的假期在远程教育的培训的劳碌中最终结束了。本学期我连续担当我们班的英语教学工作。本学期时间紧、任务重，在工作中，我要仔细制定、落实教育教学方案，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，课前细心备课，仔细上课。教学中尽量采纳同学感爱好的方法开展教育教学活动，有效地激发同学的学习爱好，提高课堂教学效率。平常工作中要乐观参加学校组织的教研

2、活动，坚持听其他同级同科老师的课，吸取她们才智的教学方法，并结合自己班级孩子的实际恰当地运用到自己的教学之中。为了更好的做好本学期的教学工作，现做如下方案： 一、注意培育同学良好的学习习惯的养成 良好学习习惯的养成对一个人今后的学习和生活有着重要的作用。如何能让他们在45分钟的课堂上仔细地听讲,是特别重要的，因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。上课前，假如有孩子还没有进入上课的状态，就要用点名表扬个别孩子的方法激励其他孩子尽快做好上课的预备，进入上课的状态。课堂上，要适时运用各种方法引导孩子竞争（小组竞赛、同桌合作、小组合作等等），不时地留意孩子的表现，准时引导他们学会听讲，学

3、会学习。力争使每个孩子都能养成了良好的听讲习惯，并渐渐学会自我管理。 二、要注意激发同学学习爱好 “爱好是最好的老师”。在教学工作中，我还要非常注意和培育同学的学习爱好，比如，在导入新课时，我要依据不同的课型，设计不同的导入方式，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地爱学英语。在教学过程中，要想方设法来引导、点拨，让同学学得轻松，学得开心。 三、加强培优帮困工作，促进全体同学得以进展 我班后转进的同学较多，基础普遍不太好，针对同学存在较大差异得状况，为促使每个同学不掉队，并在原有的基础上有所进展，我方案采纳“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长。并依据同学的学习成果、行

4、为习惯、性格特点来细心编排座位。采纳以优带差，小组竞赛的方式来带动同学的乐观性。课堂中创设机会赐予表扬鼓舞，课后加强辅导工作，树立学困生的学习信念，培育同学的学习爱好，使每个同学每天都有进步。 四、努力的方向和设想 1、激发同学学习英语的爱好。 俗话说“爱好是最好的老师”，我准备通过与同学谈话等方式，使同学认清学习英语的重要性及趣味性，让全部的同学都觉得学习语文很有意义，英语课很好玩。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高同学学习的乐观性。 2、要努力开发、充分利用英语课程资源，开展丰富多彩的英语实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带

5、领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学英语、用英语。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、加强自身素养的提高，不断更新思想观念，以适应新形势下教学进展的需要。 总之，本学期我将连续努力学习和工作，使自己成为一个合格的英语老师。 初二上学期英语教学方案篇2 一、教学目标 培育同学优良的英语学习爱好、习惯，关心同学树立自信念，养成良好的英语学习习惯，提高、进展自主学习

6、的力量，形成有效的学习策略;使同学把握肯定的语言基本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的力量，为实际应运打下扎实的基础。同时注意综合力量的开发、提高，培育他们的观看、思维、记忆、想象和制造等方面的力量;让同学了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培育同学良好的自学力量和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步进展、提高。 在这一学期中，主要培育同学学习英语的爱好，连续培育学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读力量的培育，在实际教育工作中把做好同学思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和

7、同学本人再创佳绩。 二、教材分析 八班级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的： 1、要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2、使同学明确学习英语的目的性， 3、培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 三、教材重点、难点 本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手 1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规章，着重抓好同学的预习，自学力量。 2、词汇教学本册课本所要学习、把握的单词约400个，另有固定

8、搭配和习惯用语若干条，任务较重。 3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简洁句的结构等。 4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了许多，仍以对话为主，还有一些简洁的短文。因此，提高同学的听说、表演对话的力量仍是本学期的一个教学重点，还应有肯定的语法基础，具备相当的句子表达力量，能运用肯定的词组和句型。 四、学情分析 从整体状况来看，同学英语基础较差，爱好不高，甚至有部分同学的听说读写力量还不够一班级水平，所以在课堂教学时，消失有同学不守课堂规章，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分

9、同学基础较好，自制力量较强，能仔细听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。 五、教学措施 1、依据同学基本状况，逐步激励同学对英语产生学习爱好。 2、重视课堂教学质量，逐步提高同学英语交际力量。 3、有意识培育同学听力、表述、朗读、书写和作业的基本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 5、特殊注意阅读力量的培育。 初二阶段的英语教学工作非常关键，而这届同学英语底子薄，爱好不高，在这种状况下，就需要更加深化地讨论教材，依据学科特点及同学特点讨论切实可行的课堂教学

10、模式。努力探究适合同学特点、同学乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的同学要加大学问的容量，拓展学问的层面，使好同学成果更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。 重点：笔头练习： 在教学过程中应保证同学在写之前明确他们要做什么，应有肯定的示范、例子，使他们明白该怎么做;听写是培育同学写这一技能的有效方法。 ?一】阅读训练 1、读材料题目 2、让同学用较快的速度默读一遍对话或短文 3、当同学找到答案时，鼓舞他们回答 4、再细读一遍，进一步理解文章 5、对于生词何习惯用语，让同学推想 6、同学间的争论 7、加强阅读训练，培育阅读力量 ?二】语法教

11、学 老师应掌握讲解时间，重点必需在同学言语训练上，启发同学自己发觉，探究和归纳。 ?三】其他方法、措施 六、教学进度 本书为初二班级下册用书，共8单元，每天一课，剩余时间用来复习。 初二上学期英语教学方案篇3 本学期自3月9日开头至6月末结束，除去周末节假日和生物地理中考，八班级在校上课时间仅有13周左右，因此时间比较紧急。 本册教材共10个单元，每个单元均为八页，比八上多了一整页，这页是以短篇阅读为核心整体设计的页面。3a侧重于通读，要求同学通过整体快速阅读回答问题。3b着重对阅读的细节信息进行检测。3c除了有结合阅读内容的提问，还有联系实际的争论。课本内容比较多，难度大。 本学期还要进行地

12、理生物的中考，因此同学们课下学习英语的时间会相对削减，课堂会成为学习英语的主阵地，课堂容量会很大，因此需要打造高效课堂。 以下是本学期的详细课时支配： 两个早自习，预习或跟读学习单词发音，记忆单词拼写，跟读两遍课文或对话，剩余时间自己支配，或读或背课文，时间允许的话，适当的听写。 每单元第一课时进行sectiona的听说训练，2d对话讲解和操练，grammar focus的总结和练习。 其次课时进行3a的.阅读、讲解、复述及练习。 第三课时前半部分用于处理section a的练习核对和讲解，后半部分sectionb的听说训练。 第四课时最终的大阅读，通过2c2e的练习来进行阅读，利用同步表格进

13、行理解和复述，最终讲解语言学问。 第五课时处理剩余练习题并进行写作训练。 第六课时单元检测，利用课活时间反馈。 初二上学期英语教学方案篇4 一、教材分析 本书共12单元，其中包括2个复习单元，供八班级下学期使用。 二、教学方案 1、教授不同层次的同学 要激励和指导班上那些学有余力的同学，同时也为那些不善表达的同学供应必要的支持。 要细心支配教学进度，让语言不够流利的同学有足够的时间理解和操练每一个新语言项目。 结对活动和小组活动对各个层次的同学都有关心。在由不同层次同学组成的对子和小组中，尖子生在关心后进生的同时自己也复习了所学学问，这是特别有价值的。在层次相同同学的对子和小组中，后进生根据自

14、己的进度完成活动并操练语言，必要时向对方提问。 2、抓好同学听说读写训练 听说读写四中种技能的训练是相互紧密依靠的。说的力量很大程度上有赖于听的力量。初一重听说，但读写要紧跟。老师应尽量在课堂上使用英语训练在英语环境中听说英语。老师在课堂上强调口语，这会使同学把语言看成活的东西，看成有用的交际工具和了解世界的工具。要鼓舞同学相互问候，沟通有关他们自己、学校、家庭的简洁状况。 3、抓好语音、词汇、语法教学 学好语音是学好英语的基础。要利用教学录音带，使同学把握正规语音及语调，让同学多听、多仿照，逐步把握正确的朗读技巧。 词汇教学主要是使同学把握词义、词的搭配和用法。要真正把握词义和词的用法，还必

15、需通过有情景的课文教学，并结合听说读写等言语实践才能达到。教学中要留意词不离句，句不离文。 教学语法的目的，是使同学更好地进行听说读写等语言实践活动，而不是让同学死记硬背规章。同学要自己逐步发觉规律，归纳出语法规章。同学做出的错误归纳，需要老师做适当的讲解 3、同学在课堂上更多地使用英语 提高课堂上英语使用率的一个最好的方法是全英语教学。从使用简洁的陈述句开头，这样可以关心同学对新语言建立自信。老师可以提问。并要求同学全部用英语回答。 三、教学进度 初二上学期英语教学方案篇5 主要目标 1、能说出简洁的、常见的英语单词。 2、在老师用英语提问时，知道用英语回答问题。 3、能听懂并情愿仿照老师常

16、常使用的生活用语和教学用语。 4、能用简洁的英语介绍自己。 5、能用简洁的英语表达自己的感受。 6、情愿并能够尝试用简洁的英语与他人进行口语对话。 实施措施 首先，我方案以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替使用，以此吸引幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我可以借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高学习英语的趣。如：在教幼儿学动物类单词时，我可以预备各种动物玩具和图片，以嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，使幼儿爱好大增。 其次，我还可以创设读读讲讲的语言环境，以培育幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候

17、”的习惯。而在其他生活环节中，老师将注意创设一些英语情境，例如：洗手前，老师说一声“washhand,please”，嬉戏前说一声“areyouready?”午睡时说一声“keepsilent”，请别人帮忙要说“please”等。另外，我还可以在区角中设置一个英语角，让幼儿自由学、自由练、自由交往。 此外，为了进一步提高教学质量，我还要对自己本身的英语学问进行补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长在幼儿英语教学方面的阅历。 初二上学期英语教学方案篇6 一、指导思想 为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、整体设计目标，体现敏捷

18、开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础; 2、突出同学主体，敬重个体差异; 3、采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利; 4、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。 二、全期教学总目标 同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关

19、心，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、教材简要分析 ?新目标英语八班级(下册)，全书共有四个单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读力量，扩高校生的阅读量。 四、学情简要分析 整体而言，同学成果和同学的学习态度的两级分化非常严峻，少部分英语基础好的优秀同学，不管是在学校，还是在家，都能仔细学习、主动思索问题，同时还能够准时反馈学习状况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全;学习态度也非常懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。其他大部分同学属于中间层次，虽然不太吵，但学习状况依旧很不抱负，还是存在许多不