老师是我们的指路人作文

1、可编辑老师是我们的指路人作文老师是我们的指路人作文 篇1 我们走进学校，成为一名同学的时候，老师在我们心中已刻上深深的印记，如一轮初升的太阳：给我们温和、给我们力气、给我们指明前进的方向。老师教我们学习学问，给我们讲做人道理，在阳光的照耀下，我们健康地成长。 当我们遇到挫折心灰意冷的时候，老师那慈祥的脸孔，那淳淳的教育，如太阳般温和我们的心房，使我们能勇敢地面对挫折与困难，并想方设法战胜困难而取得胜利。 当我们成果不理想时，老师总是对我们不离不弃，不管学习成果有多差，老师总会不断地关怀我们，鼓舞我们，始终到成果赶上来；当我们成果优秀时，老师为我们的成果而欣喜，但不会放松对我们的严格要求，也不会

2、对我们偏向、袒护。老师，如一缕阳光，孕育着我们这些幼苗的成长。 老师以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，老师的一言一行令我们崇拜，他们静静耕耘，不求回报，不求索取，只为了同学能学到更多的学问。他们不分白天黑夜，寒冷酷暑地备课、批改作业。飘飘洒洒的粉笔末染白了他们的头发，苍劲的板书和厚厚的学问，却为我们指明白人生的航向，就像太阳奉献给大地这样无私。 老师，你们为了我们这些幼苗的成长，无论是数九寒天，还是三伏酷暑，无论是晴朗的白天，还是黑暗的深夜，你们总是辛勤操劳，日复一日、年复一年地为我们备课、批改作业，兢兢业业，毫无怨言，自己却一每天苍老；你们用阳光孕育着幼苗，不知疲乏地给幼苗生

3、气，静静无闻地尽你们的职责；你们踏实、忠诚地干-你们的工作，像一位严格的审美者，毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污迹，把毕生的心血，以及自己发出的光和热化作一股暖流、一股力气无私地奉献给我们 老师，为了我们能健壮成长，你抛弃了世俗的荣华富贵，像地下的落花生，从不显露自己。你们是太阳，永久温和我们的心、照亮我们的心。我们虽不是诗人，但要把心中最美的诗献上；我们虽不是画家，但要把心中最美的画献上；我们虽不是唱歌家，但要把心中最美的歌献上。 对你们，我们有诉不尽的感谢之情和深深的祝福，当我们带着沉甸甸的收获，饱尝学问的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师，你们是我们心中永久不落的太阳。 老师是我们的指路人作

4、文 篇2 人们都说老师如辛勤的园丁、勤劳的蜜蜂、老牛和燃烧的蜡烛，是人生当中的其次个“父母”，特殊幸运，我也遇到了这样的老师童老师。 童老师特别严峻，目光炯炯有神，只要瞪到哪个同学一眼，那个同学就会直冒冷汗，起鸡皮疙瘩，说明这个同学犯错或者上课开小差了。他的鼻子上架着一副眼镜，不仅显得博学多才，而且神机妙算。 童老师给我们上第一节课时，我就感觉这个老师不太好“应付”，比较严峻。开学后一段时间，我每次见到童老师，就像老鼠见了猫一样，恨不得脚下踩着风火轮直接溜走。可能童老师看出了我的当心思，每次上课的时候，他不忘投来鼓舞的眼光，似乎在说：“黄宇辉，加油，你能行的！”于是我的胆子渐渐大了起来，举手的

5、次数变多了，回答问题的声音也变得慢慢嘹亮了。 时间不知不觉的过去了，我也不知道在什么时候，可怕童老师的那种心理没有了，不再躲着童老师，反而觉得童老师很亲切，他独特的教育方式，使我养成了提前预习和课后复习的好习惯。 这就是我人生道路上的引路人友爱的童老师。 老师是我们的指路人作文 篇3 老师，是我们生活中的领路人，您就像一个辛勤的园丁，又像给我们指路的灯笼，时时刻刻的在引领着我们前行。三班级开学的时候，我们的班主任肖老师，来到了我们的班级，她给我们的学习生活带来了温和和趣味。 有一次，我们学校开篮球联赛，我们班自己组建了一个篮球队和啦啦队，肖老师为了支持我们啦啦队，给我们选服装、买手花，还时不时

6、的关怀我们的排舞进度，在篮球联赛上，由于大家是第一次参加这种篮球联赛，打的不太娴熟，但肖老师还是不断地鼓舞着我们，虽然最终我们输掉了竞赛，但这时的成败已经不重要了。“只要我们尽力了，就是最棒的！”肖老师这样告知我们。 虽然肖老师平常很温存，但有时也很严峻。我们都知道那是为了我们好。肖老师上课也很认真，每次上课从我身边经过时，我都能看到她书上做了满满的笔记。那一个个的红笔印记，就像肖老师对我们的爱。在假期中，肖老师每周都会让我们学习古诗和小古文，小古文的解释，每次都是肖老师亲自给我们讲解，并让我们坚持每周打卡。 记得三班级的时候，有一篇课文叫做画杨桃，肖老师为了让我们真正的尝到杨桃，还特意买来了

7、几个杨桃切了分给我们吃，那一次，是我吃的最甜的一次杨桃。肖老师，她就像我们的大伴侣，我们有什么烦心事都情愿跟老师聊一聊。 老师是我们的指路人作文 篇4 距离毕业已经过去了很久很久，我却常常盯着学校毕业时拍的照片发呆。我在怀念，怀念学校的六年时间；也在思念，思念学校时与我玩耍的伴侣；我更是在怀念在楚才学校时与赵婧老师的点点滴滴。 有一次要开家长会，赵老师说：“我要找一个帮忙记名字的同学，谁有爱好啊？”这话刚说完，班上瞬间像炸开了锅。“我！老师选我！”“我，我，我！”我坐在一边，本以为和我无关，这时赵老师看到了我，她思考了一下：“我要找一个平常不怎么说话的，比较内向的同学。”班上立即安静了下来，有

8、些同学开头大喊我的名字，我不知所措，我本想拒绝，但转念一想：反正没什么困难，只是招呼家长写名字而已，还能熬炼一下自己。于是我答应下来。 家长会开头时间一步步靠近，我越来越紧急，手心里全是汗。赵老师握着我的手，鼓舞我：“别怕，有老师在呢！”我深吸一口气，鼓起士气招呼家长们签到。没多久，我发觉有的家长从前门进，有的家长从后门进，我一时不知道该怎么办，豆大的汗珠从脸上落下来。 赵老师走过来搂住我说：“不用着急，急躁地招呼家长过来签到就可以了。”事后老师夸我做得不错，还感谢我帮忙。虽然这只是一个简简洁单的鼓舞，但给了我不少的信念。从那以后，我更加勇敢自信，遇事也不慌张了。 在我成长的道路上，赵老师是我

9、的引路人。在我可怕，退缩的时候，是她牵着我的手，带我勇敢向前。 老师是我们的指路人作文 篇5 在我看来，一名好老师要做的不是给孩子灌输海量的学问，而是要当一名引路人，激发孩子们的爱好，让孩子主动去探究他们想要学习的学问。 今日下午我为两个班的孩子们上了一节地理课，主要是为孩子们呈现宇宙的一些科学学校问。我选择这样一节课的缘由是我从小就宠爱宇宙中那颜色斑斓的星云、星系，还有那些布满未知的奇妙的新事物。“大家有没有试过在晴朗的夜晚抬起头看天上的星星吖？”我上课的第一句话就试着从小孩子们的日常生活去切入这节课的课堂学问，得到的反馈让我很满意，孩子们开头了自己的思考，踊跃地提出了自己的想法。 在这两节

10、地理课的亲身授课过程中，我的体会最深的便是孩子们在课堂上的提问了，孩子们的想法天马行空，有时候还会提出一些很难作出回答的问题。第一次做老师的我对这样活跃的气氛又可怕又兴奋，可怕回答不出孩子们的问题，兴奋孩子们乐观地思考，勇于探究自己所未知的学问。每当这个时候我心里更想对他们说，只要你们想知道，只要我知道，我必定倾囊相授。 老师是我们的指路人作文 篇6 您是蜡烛，静静燃烧，为我照亮成长的道路。 您是甘露，静静滴落，为我滋润干渴的心灵。 您是路标，长期伫立，为我指引将来的方向。 关于您，永久有说不完的话题 青色的黑板上龙飞凤舞地写着英文，你潇洒的字迹总令我们刮目相看。你在讲台上妙语连珠，总让我们听

11、得如痴如醉。初一时，您是我的班主任，每次考试，我们的成果都是第一，不止如此，我们的每次日常量化也总是高居榜首。别的班的同学一提起我们班，都翘起大拇指，满心的艳羡。这让我感到特别高傲和傲慢。 有时候我们之间总会产生一些不快乐，您让我当宿舍长，可是我却有一次辜负了您的期望。记得一天早晨，宿舍里的几个同学早起打闹，影响了其他同学的休息，我却没有准时向您汇报，最终这件事被别的同学告到了您那里。您把那几个同学叫到办公室，眼睛里写满了生气。我焦急地在外面等待，那几个同学垂头丧气地出来后，您示意我进去。我那紧急的心如同脚步一样颤颤巍巍。可当我抬头观看的您照旧像平常一样绽放着笑颜。“作为宿舍长，你这次没有尽到

12、责任，我希望这是最终一次，以后遇到类似的状况要准时汇报，不要辜负老师对你的信任。”您的宽容，让我感动地点着头，那一刻，我感受到了阳光穿过乌云射向大地的温和。 欢快的时间总是那么短暂，在陪伴了我两年之后，初三升学，您不再教我们了，我的内心夹杂着无限的失落。可以后的日子您一如既往地关怀着我，每次考试完，您总是不忘与我一起分析各科成果。连续几次猜想的失败让我几乎崩溃，正在我垂头丧气之际，一向细心的您把我叫到办公室，“几次失误不等于终身失败，好好分析一下。要记得天道酬勤！老师信任你。”您的话，给我无限动力。 敬重的老师，有您陪伴，我懂得了责任的重量；有您陪伴，我明白了选择的无悔；有您陪伴，我亦学会了付

13、出与感恩。 你我之间，像母子，像伴侣，布满无限关爱，布满着互助的气息，不管岁月如何消逝，我都会永久牢记，永久！ 老师是我们的指路人作文 篇7 “种得满树桃花开，他日桃李报恩来。”每个人都要怀有一颗感恩的心，时刻掂记着那些曾经作为“引路人”的教育工们！ 我人生的启蒙老师就是穆老师。 时间从一次次欢声笑语中过去了，转瞬间，我从一班级学校生，变成了一个五班级的学长了。在这五年的时间里，我遇到了一位好老师敬重的穆老师，她教给了我们做人的道理，传授给我们学习的方法。 她即将退休了，她那句“我教完你们六班级后就正式退休了，你们可要好好学习，将来才会有出息。”时常敲打着我们每一个人！ 她有时严峻，有时和气。

14、！和气可亲时，我们会围在一起说笑着，聊聊家常，聊聊人生。这时候的她就犹如自己家的亲奶奶一样！严峻时，她的目光犹如一把利剑，寒光闪闪，吓得我们大气不敢喘！ 穆老师要求我们要多多阅读课外书，要求我们每周都要去逛书城，这让我们不仅长了学问，还长了见识！她常说：“学会阅读，终身受益！” 穆老师对待同学，犹如就像自己的亲生孩子似的。从不刻意做作！就像上一次期末考试，只要成果达到理想，就会给大家嘉奖。自己掏钱买了很多牛肉卷犒劳我们，有一位同学身上长湿疹不能吃牛肉，还特地买一只烤鸡给补上，大家吃得津津有味，比任何食物都香甜。 老师的工作，它不像明星那样的出名气，也没有企业家们那样有钱，但他们却培育了许多明星

15、、企业家和伟人。每一个人的成长都是离不开老师的，每一个人都有自己最敬重的老师。 老师，是您让我们开阔了视野，是您给我照亮了前进的道路！ 感谢一路上有您的陪伴。陪我们走过人生最重要的五年！我会永久记得您对我们的好！ 老师是我们的指路人作文 篇8 老师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向。既然这篇文章要写老师，那么我就写写我的学校班主任数学老师吧。在升上学校之前，我做好了一切的构思，想象我的班主任会是什么样的。能否带领这个班级更上一层楼。 开了学，进到了这个生疏的班级里，看到了我的班主任。明显，让我惊异了，我没有想到班主任是个男的，我的想象错误了。看到了这个班主任，感觉很是严峻，让我很久之后

16、才缓过来。这个数学老师和学校的数学老师教课方式不同，讲课速度不同。 这个数学老师讲课很快，却能够完全让我们把握。数学老师对我们的看管也很尽职，总是在上课前好几分钟就来到了。并且，在讲课的过程中，从来不会接电话。数学老师也不偏心，该训谁就训谁。数学老师是慈爱的，也是严峻的。在讲课的过程中，我们班多多少少总有那么几个同学不太理解，这时候，老师就出几道例题，自己走下来，看看我们的把握状况，假如还是不明白，这时，老师就会细心的在旁讲解，生怕我们不明白。我们的老师也有严峻的一面，老师从来不会放过那些迟到的人和不完成作业的人，这时候，老师或许是由于着急，皱起眉头，会让那些人罚站，并会严峻的批判。当然，这或

17、许是对的，但是，我还是希望老师能够以劝说的态度管理。 但数学老师的严峻的确对我起到了作用，由于我期中考试的成果下降了很多，我被老师训了一顿，老师告知我，把握正确的学习方法才是重要的，而不是一味的抄和写。由于这样，我其次次月考的成果上了几名。我还是感谢这个“严峻”的老师的，由于这样，我才能准时熟识到自己的错误。 不管怎样，老师都为我们付出了很多，不管我们建筑什么，你总关怀我们垒好基础，或许你讲课的每个细节随着时间的消逝会被我们忘却，但您的热忱和慈爱会永久保留。 老师是我们的指路人作文 篇9 法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的

18、。成长”老师就像那静静奉献的绿叶，时时刻刻衬托着花朵的娇艳。他不但教给我们学问，还交给我们做人的道理，在漫漫的人生路上老师是我成长道路上的领路人 老师，是我犯错时提示我的那个人 人，总有犯错的时候。记得那一次，上课铃响起了。我飞速的跑进教室，或许是由于下课玩得太疯的缘由，导致我的留意力不集中，我竟然在语文课本上画起了画。正值我沉醉在自己的大作中时，一个身影消逝在我的眼前。我吓得呆呆的望着老师，脑子一片空白，他的眼睛好像会说话，盯了我几秒钟，警示我别做小动作，认真听讲。我立即熟识到了自己的错误，惭愧得抓紧集中留意力，专心听讲。我明白老师的心愿，他顾及我脆弱的自尊心，用特殊的方式在我犯错时准时提示

19、着我，从那以后我再也没有犯过类似的错误。老师，是我犯错时准时提示我的那个人。 老师，是我受伤时劝慰我的那个人 试卷发下来了，我呆呆地望着那少得可怜的分数，心中特殊难过，懊悔自己平常的浮躁懈怠，这时，老师走到我的身边，轻轻对我说：“这次考试不理想，这并不代表你以后就考不好了。只要你再仔细一点，再认真一点，确定可以进步的。老师信任你！”听了他的话，我的鼻子酸酸的，眼圈也红了，感到有一股暖流涌上我的心田。老师的劝慰使我重新端详自己平常学习中的不足，于是，我树立了信念，在以后的学习中不断努力着 老师，是我成功时给我鼓舞的人 “啊，我成功啦！”在这次测试中。我得了100分，我兴奋地大叫着，仿佛心要跳出来

20、了。这段时间的努力没有白费，我又哭了，而这一回的哭，是由于感动和欣喜，我通过努力最终结出的成功的果实。这时，老师走来了，拍拍我的头，亲切的说：“不错，小伙子加油，再接再厉吧，可是，你不行以高傲或者松懈呀！”我深深点了点头。暗暗下决心：老师，我会谨记你的教育，抱着累累硕果回来报答您的。 漫漫人生路，老师我成长道路上的领路人，时时会伸出温和之手为我遮盖风寒，分担忧愁，是我受伤时的一剂良药，是我登高时的一把扶梯，是我饥渴时的一碗甘泉，老师，感谢您无私温和的关爱！ 老师是我们的指路人作文 篇10 又是一年桂花盛开季节，空气中布满着桂花那朴实的甜香。在校内的那棵桂花树下，我仿佛又观看了高老师的身影，照旧

21、用那布满温和与鼓舞的眼神看着我。 去年，我转学到知音学校读六班级，遇见了语文高玲老师，她也是我们的班主任。尽管只有一年，却让我深刻体会到师生情意深如海。 新的学校对我来说特殊生疏，开学第一周，很不适应。特别是上语文课时，遇到不会做的题目，好几次眼眶都潮湿了。这些怎能逃过老师的眼睛？有一次急得快要哭了，碰巧被她看到了。下课后她把我叫到办公室，温存地对我说：“学校就是你的家，要尽快地适应这个全新的环境，作为一个男孩子，要坚韧勇敢。你是一个勤奋的孩子，学习要讲究方法。上课要认真听讲，如有不懂的就多问。”但是她也严峻地指出我写字的毛病，卷面不洁净，笔画不认真！ 在高老师的细心指导下，我花了很多时间学习

22、语文。功夫不负有心人，经过一年的努力，语文成果最终从牵强及格到名列前茅。我深知，练字就是逐步修正，逐步积累的过程。接下来我要努力练字，七班级的社团选课，毫不迟疑地选择了硬笔书法。坚信在老师的教育下，我会不断努力，把字写好，不辜负高老师对我的期望！ 阵阵微风吹来，桂花那清幽的香味在空气中浮动，恰似高老师那微笑的眼神！高老师，虽然您已不在我身边，但是您对我的教育我会永久牢记在心！ 老师是我们的指路人作文 篇11 这一天，我开头仰视星空，我发觉，心并不远梦并不远，由于有老师你在我的身旁。成长的道路不会孤独，亦不会无助，我成长的点点滴滴都是我们一起度过的那镌永奇妙的日子。此刻，我回眸一笑，你也会在路上

23、向我轻轻挥一挥你的衣袖，不带走我的一片云彩。 人生，就是一个不缀前行不断成长的历程。当我还是一个羽翼尚未丰满的小雏鹰时，我迈进了学校的校门。那时，你成了我的班主任，我看着你瘦小的身材，想不到你会赐予我多大的关怀。 可是，当你用利剑般的眼神瞪着我的时候；当你用严峻的话语使我掉眼泪的时候；当你用纤细的手指指引我的时候，我就知道，我的成长，是我们一起描绘的。 我曾经数次地在我的成长路上徘徊，不知道毕竟该向哪一个方向走，或是被荆棘缠住了脚踝，你一次一次打开我的心结，牵着我的手，带我走向远方 我从不把考试当成一个问题，也从不细心去预备，即便这样，在那次月考中我照旧取得了好成果，不由得沾沾自喜，甚至在你和

24、我说话时，我都有些飘飘然了。同学是老师的孩子，我们的一点波动怎么会瞒过你的火眼金睛。而我却不知道即将到来的是福是祸。为了嘉奖成果较好的同学，你给大家发奖品，发喜报。我的“喜报”，除了一张纸和一个大大的“骄”字外，再无其他。立即我的心像被利器所伤，痛得不能呼吸。我看着你，你还冲着我笑，不知道那是嘲讽还是激励，总之这次独特的教育方法，我算是领悟到了，你给我的成长路上立了一个指向标，让我虚心地向成功的方向走。 大浪淘沙，这一波未平，又卷起了另一风波。那天我在书包里发觉了一封粉色的信，情商较低的我尚未明白是怎样一回事。于是朦朦胧胧中，我的成果又开头下降，间或传了几张小纸条，我的心也开头不停地跳，虽说没

25、做什么亏心事，但遇到你的眼睛，我总是刻意避开。这回，你开头找我谈话了，我唯唯诺诺也说不清楚，你或许猜到是怎样一回事了，只是让我把握好自己，后来，也不知你又拖了什么魔术，这件事情又不了了之了。我庆幸你把那恶果扼杀在了摇篮里。你再一次从成长的道路上，拉我离开那万劫不复的深渊。 我从今，不再彷徨也不再大方，只由于你曾在我的身旁，陪我一同走过那些徘徊的日子，现在我回眸望自己的成长路，看到了那些岁月的痕迹，内心就踏实了。我知道你会始终陪伴我，看到那最远的地方。 老师是我们的指路人作文 篇12 老师您辛苦了！当您被我们气得难受时，您没说什么，而是把我们当做您自己的孩子，我们感动了。您的时间是有限的，您能抽

26、出时间来给我们提建议，告知我们前进的方向。这是一种荣幸，我们会要学会珍惜。“老师，感谢您。”这句话我早就想说，只是不知道该怎么表达，您用您的一颗心牵引我们前进。在老师节，我们为全体老师送上最真诚的祝福，从今日起，我们懂得了珍惜，会珍惜与您在一起的每一天。 老师是您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们学问；是您让我们成为成熟懂事的少年；是您在酷暑寒冷中辛勤工作，我们向您致以最崇高的敬意！ 今日是您的节日，我们的感谢是无法用语言来形容的。是您让我们懂得两颗心没有距离。每次上课、批改作业、谈话、找家长都是为我们好，为我们操劳的您脸上多出了两道皱纹，这是辛苦换来的，而在今日，你们是多么精神，多么光荣。

27、 老师，成长的道路上是您为我们点燃了一盏最光明的灯；老师，是您给我们一双翅膀，在最美的世界里飞行。 老师，节日欢快。 老师是我们的指路人作文 篇13 从小到大，我没有写过信，这是我有生以来写的第一次写信，拿起手中的笔，还有点紧急呢！ 老师，您还记得吗，二班级我刚转来的时候，还是共性格很内向的小女孩，一切是那样生疏。那时，您为了我能尽快融入新的环境，总是找我谈天，了解我以前的学习和我的家庭状况。在我的眼里，老师是特殊严峻的，而您却是那样亲切，那样慈爱！当您得知我的家境后，非但没有嫌弃我，反而对我倍加呵护，关爱有加。在班会课上，您把我的状况对全班同学作了介绍，还鼓舞大家与我交伴侣，关怀我，疼惜我，

28、使我很快与同学们交上了伴侣，生疏感随之烟消云散。特别当您说到我家在农村，离学校较远，每天骑自行车回家近一个小时，考虑到我路途的平安，取消我的值日时，我立即鼻子一酸，眼泪禁不住夺眶而出。此刻，我无语言表，很想向您和全班同学鞠个躬，但我没有这个士气。在这里，让我得到了老师的关爱，享受到了集体的温和。借此机会，我向您及全班同学们说声感谢！ 还有一次我记忆特别深刻，您到我家来家访，一同而来的不仅有其他老师，学校部门主任，还有校长。你们都是骑车而来，经过十多里山路。一家人看到你们的到访，既感动又感意外。由于我们家是住得比较远的一个小山村，以前没有老师来过，没想到一来还来这么多老师，当时我还有些不好意思呢

29、！到家后，你们详细的了解我家的状况，知道我家小孩多，母亲是狡猾的农家妇女，父亲又没有工作，靠做些小工来贴补家用，家境并不富有。你们给我带来了一些学习用品，少先队大队辅导员还给我佩戴了崭新的红领巾，希望我好好学习，珍惜机会。从那一刻起，我便暗暗下定决心，确定要刻苦学习，绝不辜负老师对我的期望！ 俗话说：一日为师，终生为父。我现在渐渐懂得了它的道理，您就像我的父亲，把爱给了我们，给了您的同学。您常常教育我们，做人确定要有仁爱之心，敬重他人，自己就会获得敬重和欢快。弟子规中说“恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长”，知恩图报是一个人最崇高的美德。 敬重的余老师，有了您的关怀和教育，才有我今日的成长，使我感

30、觉越来越欢快，性格也变得开朗了许多，我变得自信和坚韧。老师， 您就是我前进的动力！ 祝老师工作顺当、身体健康！ 老师是我们的指路人作文 篇14 当我第一天跨进校门时，我观看了一位脸上带着甜甜的笑容还一边用可爱、调皮的声音向我们打招呼的老师。当时，我想：假如这位有两个小酒窝的老师来教我该多好啊！ 走进光明而又宽敞的教室，我连忙走到讲台下面，猛地一抬头，呀！是您！从那时起我就坚信您是我船上的指南针，将引领我勇闯书的海洋。 还记得二、三班级的时候，身为一班之长的我要帮您打字。就在我特别认真地一个一个敲着字母时，您被我因过度认真而呈现出的可爱引逗了。您说：“希希，要是以后再这样打可就不行了哦！”于是，

31、放学一回到家，还没放下书包，我就“噌”的一声跑过去恳求爸爸教我打字，就这样我们家的电脑上消逝了一个软件金山打字。有了它，我的打字姿势和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一个真正会打字的。 转瞬间，两个星期过去了。在一个单元中提到了查字典的方法。这么着，您就进行了一个查字竞赛。竞赛那天的早晨，我是布满信念地大踏步走进教室的。为什么呢？那是由于头一天晚上我可一个劲儿地在背怎么查字典呢！可没想到，一动手查起来，我就傻眼了，背的东西全都被扔到九霄云外了。脑袋里只剩下了一句话，一句您经常说的话“好记性不如烂笔头。” 最让我鄙视的是您每次都能在星星小舞台时为大家呈出一份惊喜，使我们班成了集体荣誉感

32、强又富有艺术特色的班级。 现在，当我静静地仰视着那宝石般蓝的天空和那薄薄的白云，就会想起您所教我的每一件事，让我不由地发出感叹：“老师，是您引导了我啊！” 老师是我们的指路人作文 篇15 老师像护花使者，爱惜我们健康成长；老师像蜡烛一样，舍命的燃烧自己，为他人点亮；老师终年劳碌，只是能让我考幻想更近这就是我们的老师，像粉笔一样，静静无闻的奉献自己，没有半句怨言，欣然的交会我们学问。 刚刚来学校，什么都不懂，听高二有一位学姐说，假如想进入女生部必需要写申请书，而且还有给老师签字，当我那和申请书向办公室走去，心里有说不出的感动，给老师看了看，他目不转睛的一字一字的划过，最终缄默了好久，他告知我：“

33、女生部很辛苦，而且，你们刚来，假如受到欺侮怎么？”我一动不动的看着老师，好像缄默着就能让他知道我的答案。他的眼神告知我，女生部不是一个简洁的部门，经过我猛烈的思想斗争，我还是觉得，要勇于尝试，当我用坚决的眼神看着他的时候，他仿佛读懂了一切。然后他很严峻的签上了字，还叮嘱我自己要留意！我知道，老师是为我们着想，可怕我们受欺侮，怕我们受委屈女生部在我们学校是一个很大的管理部门，每天负责查就寝纪律以及卫生还有处理女生之间的关系的种种会在女生寝室发生的任何事物。在这一刻，我多想感谢老师，他的无私，他的关爱，他的细心，让我对以后的挑战和高中的生活布满了信念！ 每一个老师，用完了自己的时间，来辛勤培育自己

34、的同学，他们的每一份无私，每一份浇灌，每一份一丝不苟，都让我无比鄙视。所谓老师，就是静静的奉献，每当同学感到困难消逝的天使，迷茫时，给我们指明路的神仙！我们应当珍惜，这三年来和老师在一起的每一个瞬间！那些饱满的指挥和丰富的只是是老师给我们的！那些优异的成果和精神，石老师激励而来的，那些遇见困难不放弃的力气，是老师赐予的！我们应当送给老师品学兼优的配置来回报他们！ 老师 老师是我们的指路人作文 篇16 说起我们的许老师，同学们个个佩服得五体投地。她有许多“独门绝技”，是名副其实的老师。今日就说说她的一些“特殊”手段吧。 爱读书的孩子不会变坏，许老师是语文老师，她平常最爱看书了，常常随口说出大串大

35、串的成语、歇后语、名人名言。她告知我们，这都是平常积累的。一开学，老师从家里抱来一大捆书，分发给我们阅读。只要有空，我们就会认真地看这些书，教室里的“冲突”少了，喧哗声少了，学习的良好风气渐渐形成。很多同学渐渐宠爱上了语文课。你说，老师的方法超群吗？ “爱读书的孩子不会变坏！”这是许老师的口头禅，我们会永久牢记在心上。 有这么一个故事 每天的晨间10分钟，是我们最宠爱的10分钟。由于，每天这个时候，许老师就会叙述一个好玩的故事。如：乌龟与驼鸟老鼠的愿望次品和危险品的对话她用这些引人入胜的小故事教育我们：做人要有志气，己所不欲，勿施于人一般状况下，做完早操回到教室，我们刚安静地坐下，许老师就开口

36、了：“有这么一个故事”开学至今，我们已经倾听了许多生动好玩的故事，也受到了许多启发。你说，这样的老师是不是与众不同？ 敬重是相互的 有些老师由于爱生心切，同学犯错误时，往往会进行特别严峻的批判。自从许老师接我们班后，从没有看到她在同学犯错时怒发冲冠。她会走到你的身边，轻轻地拉着你离开教室，或在走廊，或在办公室，轻声细语地询问事情的经过，再用几句话语解开你心头的“千千结”，最终你总会一脸轻松地回到教室。哈哈，你知道了吧，老师像个心理医生，会准时“诊断病情”，又擅长“对症下药”，往往是“药到病除”。由于她常常说：“要想别人敬重自己，首先要敬重别人。敬重是相互的。”简简洁单的话语，却能化解我们同学之

37、间许许多多的小冲突，使得我们班级的分散力越来越强。 “特殊”老师的“特殊”方法还有很多很多，她用才智和爱心教育我们，我们都爱这位“特殊”老师。 老师是我们的指路人作文 篇17 心里有几个好老师，其中一个给我印象特别深。她让刚入学时对数学一无所知的我们，走上了数字王国的道路；她让团结友爱的种子在班里生根发芽；她一个个转变和改正了我们的.坏习惯她是我心中的好老师，张伟。 张老师中等身材，一双挑剔的眼睛。无论下面谁做出微小的小动作，她都逃不过她的眼睛；她也有一张健谈的嘴。每当她滔滔不绝，大家都聚精会神地听，所以几乎全部交的作业都标上红色“优秀”。 张老师从来不要求我们死记硬背，而是教我们把握方法，简

38、化简洁。比如做计算的时候，张老师总是在黑板上写四个字“当心”。果真，认真仔细做题的同学的正确率直线上升。至于申请问题，张先生也有阅读的“秘诀”，也需要重读关键词。所以我们每次认真读单词，“读题克服一切困难”，的确全部应用题都迎刃而解。 我曾经在笔记本上打开天窗，我的字是“肥胖”。回答问题没写几句，整个作业看起来很乱。张老师，你一次又一次恳切的告知我，成熟了就要考虑写作，做题不要想着擦，字尽量小。但是我的坏习惯已经变得顽固，作业还是千疮百孔。话，更是一发不行整理，变得越来越“胖”。张老师还把我叫到他面前，严峻批判我，分析我执拗的严峻后果，让我回座位后反思。我最终体会到你的良苦用心，下定决心要进行

39、“大人物减肥方案”。“天窗”渐渐消逝，作业本突然变得干净洁净多了。张老师，感谢你不厌其烦的一次次教育我，让我改掉这些坏习惯。 张老师，你的手势，你的微笑，你鼓舞的眼神，一句温存的话，一句温馨的提示，一次推心置腹的交谈，都深深地印在我的脑海里。你既是一个严峻的老师，也是一个慈爱的母亲。我真的想打心底里叫你“老师妈妈！”我会永久记住你的教育和我心中的爱。 张老师，我爱你！你永久是我心中的好老师！ 老师是我们的指路人作文 篇18 说起漫画人人都看过，这单元的习作内容就是漫画老师，我漫画老师-张老师。 他长着缩起来的眉毛，像一只小乌龟缩着脖子，眯起来的眼睛，一张会说会道的嘴，一个老往下滑的眼镜，每次都

40、好像盯着我。随后就构成一张严格的脸。 张老师的性格也不是很严峻，他也很好。有时上课的招牌动作就是微笑，他对每个同学严峻过，也对每个同学微笑过，所以我很宠爱这个语文老师。他有一个特点，就是胖。超过了我的想象，简洁来说就像一只猪，为什么说像一只猪呢？由于是在学校排名胖其次名，现在知道了有多胖了吧，他的四肢就像一根根粗大的柱子。 张老师的爱好是看书，由于每次上课时他知道的真的好多，他的大脑里都放的是学问，我也想成为他那样，只是很多文化很多的人。张老师急着上班就会把衣服穿反，算上这次已经穿反三次了。同学们总是眉开眼笑，他好像大方一样连续上课，下课了他才去办公室换衣服，所以这点就可以证明他真的很幽默搞笑

41、。 有一次，有一道语文题难住了我，我跟到语文办公室找语文老师，老师微笑的给我讲了一下午，我好像有一点点的思路了，很快我的脑袋一亮，我知道了，感谢杨老师，我匆忙的跑到班级写上了答案。 下午第一节课是语文老师的课，我记得老师为这节课的学问又读了一遍。又看了他备课怎么样。语文老师让我们读了这篇文章，老师的话一落，教室里就响起了读的声音和争辩的声音。我们这个语文老师假如说话快，就会把皱字读成虫子，同学们依次笑起来。 有一次下课，我去问老师，为什么要在这里教学，你的家不是在敖汉吗，他回答说，我的家是在那里，可是我都已经在这里教了好几年学了，说换就换，说的可简洁，我心里想每次站在讲台上笑嘻嘻的，也不是老师

42、，而是我们最可信的伴侣。 老师是我们的指路人作文 篇19 有人说：“老师是人类灵魂的工程师。” 也有人说：“老师是一杯水来培育同学们。”而我却认为老师是一缕温和的阳光，温和同学们的心田。老师的爱是看不见、摸不到的，老师像许多家长一样也有望子成龙、望女成凤之心但是这种爱同学 们却体会不到，就像我一样，没有体会到 这种严格中慈爱。 中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师赐予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。 “爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱

43、的。”老师对同学的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热忱、才能和学问，使同学更好地受到教育，在学问上、精神上和品德上取得最好的结果。老师应当称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美老师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，静静无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是宽阔老师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁，气质珍贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民老师才无愧于这样的称谓。 人们把老师比作“春雨”，把同学比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润同学的心田，用丰富学问去开启同学的智 慧，

44、用优秀的人格去潜移默化培育同学的品德，用无私的奉献精神去熏陶同学的心灵。 宽阔老师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增加了无限光荣。 “落红不是无情物，化作春泥更护花。这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。”敬重的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永久不会转变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声：“感谢您。” 老师是我们的指路人作文 篇20 回忆教过我的老师，犹如点点繁星，有教我数学的施老师，有引导我去学英语的唐老师，有叫我电脑的焦老师在这么多老师中，给我印象最深的是语文陈老师。 陈老师从二班级

45、就教我语文课了，她关怀、教育我的事情如沙滩上的贝壳一样，数也数不清，看也看不完，每两颗之间，又或多或少的有一些区分。现在，我就给你挑一棵大，也是最闪亮的。 记得四班级上半学期的时候，我又是生等病好了之后，老师已经把第六课燕子讲完了。我的心猛地一成，想：这一下可糟了。我整整有一篇课文没听上，而且还是一篇要背诵的课文，假如单元测验，我语文又考不到九特别以上了。想到这儿，我就像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。但是，我单元测验时的语文成果却照旧在班里名列前茅。这是怎么回事？原来，我一返校，陈老师就按例要我语文课后留下来。我的担忧立即消逝了许多。一下课，陈老师就开头帮我补起了课。她坐在我的身边，使我感觉特

46、别亲切。她一边引导我反复地读课文，一边适时地点拨着：“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊美轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子，这些是燕子的外形美这些是燕子的动作美”时间一分一秒的过去了，陈老师照旧声情并茂地引导着我，让我感受到了燕子的可爱，更体会了大自然的美丽迷人。直到现在，每当我看到燕子上下翻飞的身影，就会想起陈老师给我讲课时的情景，耳畔回荡起老师那娓娓动听的话语；“在微风中，燕子斜着身子在天空中拂过，的一声”由于老师的引导和我平日的语文学习的积累，我不仅每次语文测验成果优秀，更重要的是我越来越爱语文了。 别人常说：“一日为师，终身为父。”而我却要对你说 ：“一日为师，终身为母。”

47、 在老师节，我由衷的说一句：“感谢您，老师！” 老师是我们的指路人作文 篇21 “每当想起你，敬重的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今日深夜灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上”每当我听到这首歌，我就想起我的语文老师陈老师。陈老师的一位敬业又布满爱心的好老师。 陈老师上课语言精确生动,声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的吸引力。我们听陈老师的课,再难懂的学问,只要她一开囗点拨,我们总能在欢快的气氛中把握学问。我们很宠爱上陈老师的语文课。记得有一次，陈老师来了,她给我们上的是桂林山水。 陈老师说:“请同学们一边听老师朗读,一边开放想象,一起来欣赏桂林

48、的山水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流淌”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师坐在小舟上畅游漓江，欣赏着那清亮见底的漓江的水。听完陈老师读后，我们已经在不知不觉中把握了漓江的水的特点。接着，她又带领我们仔细的去“观赏”桂林的山。 陈老师的每一句形象生动的话语，每一个精确好玩的手势，都在我们的面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山!连班上最调皮的几个同学，也听得津津有味的，思考着，想象着陈老师还有一颗和善的心。我记得有一次，我发了高烧，头上特殊的热，同学们把这一件事告知了老师。老师知道这一件事后她就着急的赶过来询问我，并嘱咐我多喝水，还让我打电话给我的妈妈，让她来接我去看病。老师观看我不

49、愿回家的表情，又劝慰我说：“没事的，身体很重要，你好好休息吧，不要担忧，我不会让你落下课的。 ”老师的话犹如一股细细的暖流，流进我的心窝，让我倍感亲切、幸福。老师啊!你就是那早晨的阳光!照看着我们这些幼嫩的绿草!都说我们是祖国的花朵，可若是没了您的播种和浇灌，我们终将会枯萎;都说我们是祖国的希望，可要是没了您的教育和关怀，希望终将会幻灭!感谢您!我的好老师! 老师是我们的指路人作文 篇22 我的老师姓余，我暗地里称她“咸鱼”老师。我在一班级刚开头就全托在余老师家，和她在一起的時间比和母亲在一起的時间也要多。因此 她是我的老师，也像我妈妈。 余老师戴着近视眼镜，我总说她有四只雪亮的眼睛:没有一个

50、同学在课堂上做动作时不被留意到。她也有二只顺风耳，大家说小话的响声再小都能被发觉，立刻抡起小皮鞭，敲在课桌椅上，吓得大家赶快老狡猾实坐正，用心做作业。她那高高地鼻部下有一张爱絮叨的嘴，最引人留意的是那二颗尖长的虎牙直播，一笑就外露来啦。 余老师对工作中很敬业，特别细心。我是一个著名的淘气鬼，爱一个小脾气，有时不好的作业，老师会很生气。有时候余老师将我写的不好看的字无声无息擦下去，我很生气，坚决不写了，趴到桌子嘀嘀咕咕的，暗自骂：臭咸鱼，坏咸鱼。余老师无动于衷。过了一会儿，看着我宁静下来了，余老师来到我身旁急躁地跟我讲理，跟我说把字写好的好处，要我用心写好工作。当我们遇到不简洁的题型时，我也不愿去干了。余老师便会急躁地跟我剖析，也是绘图，也是举个例子的，三番五次解读后，我最终搞懂了。她这才安心，并令人满意地笑了。 日常生活的余老师是一个健身运动发烧友。她每天早上六点不上就起來去跑步，从家始终跑到小河边，绕个七八圈再回家，让我们带早饭。一次，我生病了，余老师带我一起去配液。回家路上，我询问：“老师，你每日那么早去