老师的实习报告-2

1、可编辑老师的实习报告老师的实习报告 篇1 当我坐上离开师大的客车的那一刻起，我就知道自己将经受一段特殊的并且是布满收获的人生旅途。这段旅程必将在我的人生中留下浓墨重彩的一笔，也将成为我此生的一笔重要财宝。经过两个多小时的长途跋涉，我们来到了实习的目的地井陉威州中学。才来的日子里，我们乐观去听不同老师的授课，和老师一同批改作业，在其中也学到了很多东西。同时我们也乐观预备着自己的课。XX年2月25日，我将永久记着这个日子。在这一天，我第一次站上了讲台。第一次听到同学们齐声对我说“老师好”。 当老师是我在这里生活的主旋律。在这段时间里，我学会了如何去做一个让同学欢迎的老师。学会了如何去关怀同学，最重

2、要的是学会了作为一名老师应具备的教学方法和养成良好的教学习惯。我个人认为，这其中包括：学习基础，学习方法和学习习惯。要提高同学的基础，就要求老师在教学中重视双击的教学，做好教学工作方案，把基础教学放在一个特别重要的位置，向同学强调基础的重要性。学习方法在教学过程中至关重要。一个好的学习方法、一个适合自己的学习方法无疑是一把打开才智之门的钥匙。因此，我在课堂上，让同学们充分发挥自己的潜能去探求自己的方法，一个适合自身的方法。只有这样才能培育出一个德智体美劳全面进展的同学。才能培育出社会、国家需要的人才，才能培育出一个优秀的同学。 基于以上缘由，在备课，我尽量把教学内容备细，把重、难点分清分明。然

3、后将自己的教案让指导老师指正，再修改、再细化。讲课前去听别的老师的课，吸取他们的养分，再把好的思路融入我的课程中。课上接受新理念的授课方式，让同学们乐观争辩，培育自学力气，培育同学对地理学科的爱好。课下认真的听取指导老师的建议，吸取阅历教训，如此反复，我的教学技能有了很大的进步，我也变得更加自信。虽然还有很多要改善、提高的东西，但我有信念做的更好。信任每个实习生都有这样的感觉。 以上是我半个多月实习生活的体会，这只是我实习生活这个欢快幸福旅程中的第一站，信任在之后的日子我还会有更多的收获。 老师的实习报告 篇2 在泰来县其次学校，一个月的实习，让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。也是我的一

4、份奇妙回忆。 实习第一天，带着期盼，带着担忧，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师孟老师。在以后的实习中，孟老师身上所表现出来的认真与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟识了我的实习班级三(二)班，熟识了52个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟识我这位新来的实习老师。在实习的最终初，李老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，

5、很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查争论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)班主任工作 在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟识，这对于我们以后的工作都有着极大的关怀。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校支配的任务、如何处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地仿照。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会： 1、重视同学平安，平支配第一位 在

6、学校阶段，学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，需要老师在身边监管，让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。 2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯 在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。 3、赏罚分明，恩威并重，说到做到 奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对同学都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严峻地批判，赏罚分明，说到做到，让同学清楚地知道什么是对的、什么是错的。 4、擅长培育

7、有力气的班干部 人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。依据同学的表现状况和每个同学具备的不同力气，让同学担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立即被替换，使班干部的工作有了确定的挑战性。在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力气。擅长培育有力气的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。 5、与家长的沟通沟通很重要 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的关心。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子在学校的状况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的共性，针对孩子的问题与家长共同解决。 (二)

8、教学工作 基本状况：完成语文新授课5节。 由于各种缘由，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待!也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义。对于教学工作给我较深体会的是以下几点： 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、吃透教材，把握好教学内

9、容和教学重难点，做好备课工作 现在的学校教材都比较活，有确定的跳动性，而低班级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、把握教学重难点方面有确定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师 3、准时巩固，查缺补漏 在学校低班级段，教学内容并不多也相对较简洁，大部分的同学都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有同学没学懂，仍会消逝同学一知半解的现象，同学仍会很快地遗忘，通过练习与作业准时巩固，查缺补漏，是特殊有必要的，而每一次的作业、每一次

10、的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。 4、确定目标，节节进步 在教学过程中，了解每一个同学，对于基础好的同学严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有 数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的嘉奖，激发孩子连续达标的爱好。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，鼓舞他连续努力争取达标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。 这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到许多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些状况。

11、让我明白，哦!原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法转变。只有今日把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实坚持，或许会让自己的明天少一点圆满，少几分后悔。在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。 老师的实习报告 篇3 本次教育实习依据学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。另外，我们二附实习小组还共同完成了一个教育调查，并且制作了生疏网志。完成状况如下： 1、教学任务。在教育实习的四周内，听取指导老师王华老师的课11节。其他物理老师授课6节；听取组内同学讲课9节；共完成了4个新课的实习教案：其中欧姆表和分析电路进行了试讲，得到了指导老师、

12、带队老师和同学们的看法和建议；共讲课3节：欧姆表一节（高二1班）；电路分析两节（高二1班，2班）；平常。关心老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参与集体备课。指导老师的授课做教案式记录。 2、班主任工作。在日常方面，依据要求每天7：20按时到班，检查班级状况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常，留意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二1班的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的关怀下，完成了一次主题班会LIFESTORY大小孩的故事会。 3、其他。我们的教育调查对象是师大二附的高一高二同学。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份

13、左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。具体完成状况将在调查报告中提交。 实习网志是由郝雪，黄孝吉和我共同建设的。作为我们实习老师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、天文的科学学问，解答一些课堂上的问题，供应与教学相关的链接，也作为实习成果的小小呈现。 为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的熟识。我实习的班级是二附高二班级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开头与他们接触我还有些紧急，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来劝慰我，鼓舞我慢慢来。在他们的宽容与鼓舞下，我进步了不少。

14、尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能消逝的问题提前预备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到高校老师常常提示我们的一句话： 老师，就是为同学服务的。在同学眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。我的指导老师和班主任老师给了我很大的关怀。作为老师，他们永久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有预备讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于预备的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点，告知我应当怎

15、么讲。带队老师也严峻的批判了我，叫我回去确定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别 不好由于我太想把课讲好了，压力特别大。当天晚上，我预备到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“老师”与“好老师”的差距。对我来说，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课。 班主任老师平常很严峻，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，的确体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用

16、心。该奖的奖，该罚的罚。同学的事永久是大事。 我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的关怀，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的马佳费了不少心思，协作的特殊默契。班里的争辩气氛调动了起来，每个人都在乐观的思考。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师罗老师。是他们让我体会到集体的巨大力气。从开头评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了认真的工作，特殊辛苦。罗老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。或许明年，我就会成为一名真正的物理老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我

17、人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走? 11月8号，我们实习小组的九个人将一起宁静地离开我们的实习学校师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我们紧急过、努力过、欢乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对的中学教学对我来说还是第一次。 从同学转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中

18、的相关章节，假如是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意同学的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。 我们班是文科班，同学普遍不宠爱物理，课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即便利又能吸引同学。在院

19、系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓舞让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历弥补自己的不足。我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人圆满的地方，比如有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给同学更多的思考余地。 还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改同学的作业。我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每都认真批阅，并注评语，将同学作业中的问题准时的反映给指导老师

20、，协作老师作分析总结。期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。 做一名好老师的确很难。教学工作简洁而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，赐予同学关怀。做同学学习上的良师，生活上的益友。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。 班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解同学，

21、爱同学，信任同学。在这一个多月的班主任生活中，我慢慢能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当信任同学的力气，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度。 我运用教育学，心理学学问处理同学中消逝的问题。开展有益的班级活动，与同学交伴侣。做好同学的思想工作，与同学打成一片。加强了与同学能够之间的感情而在上课。考试时，又要有确定的严峻度。这样在同学面前保持了确定的威信。在这期间，我们这期间，我们细心预备并召开了一次题为“欣赏与赞美”的主题班会。让同学学会欣赏与赞美别人和自己。 对同

22、学进行了一次生动的情感教育。我还参加了第59届校运会。通过运动会，增进师生见的沟通与了解，增加了班级的分散力。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是一笔宝贵的财宝。回忆起刚中学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。 老师的实习报告 篇4 坐在阜阳一中语文组老师办公室里写自己的实习总结，开头感觉原来正照实习离校时刘老师说的那样，我们是出征上沙场的“战士”，告辞这对我来说既是舞台又是“沙场”的校内时，感受

23、颇多。 时间过得真快，短短的一个月的实习生活即将结束了。回想当时，我满怀激情与斗志，为实习做预备，找课件、预备教案、练习一般话等等，于9月20日奔赴阜阳一中，心中特殊感动与兴奋，但也有一丝的紧急与担忧我能否完满结束教育实习。事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号。 教育实习是一次累与欢快交织着的实践。我始终信任“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的熬炼，就必需有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正由于苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与欢快交织着。 下面将从教学工作和班主任工作这两方

24、面做总结。 （一）教学工作篇 实习期间，我担当高一六班的语文实习老师。通过指导老师，我了解这个班的基本状况以及从前的教学进度等。以下是我在教学工作方面的一些阅历和感想。 1、多听课且听好每一节课 实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解同学，观看同学学习语文的状况，分析同学对学问理解状况、接受学问的力气，为语文教学做预备。每个老师都有自己的独特风格，我从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速很快很流畅，跳动性很大；有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标? 然而，这期间主要

25、的还是听我的指导老师巩建国老师的课。现在的听课，除了了解课文学问外，还要求以老师的身份去听，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和同学的反应等。巩老师学问渊博，教学阅历很丰富。从巩老师身上，我学到了很多东西。他转变了传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以同学为主体、老师为主导的这一教学理念。一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得学问，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响同学，吸引同学。巩老师正是这样一个以其个人魅力在同学中建立威信的人。我特殊欣赏巩老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控力气，忘不了他在课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。他生动地叙述身边的故事或例子，加上幽默风趣的语言及

26、夸张的动作，使得课堂气氛很轻松很活跃，想打瞌睡的同学都会被吸引。同学都很宠爱这种授课方式。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。 多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就会跟巩老师争辩一下听课的状况，做一些小结。有时还会把听课过程中吸取到的教学阅历与同伴一起共享，进一步巩固听课效果，为下阶段的教学做好预备。 2、认真批改周记、作文和作业 除了听课，还要批改高一六班的作文和随堂作业。同学几乎每周都会有作文，每一课结束都会有练习。尽管任务很重，我还是很认真地检查每一位同学的作业，批改每一位同学的作文。我会依据每个同学的状况写上不同的激励评语或者找个别同学谈话，除了找出不足之处，我还尽

27、量发觉他们的闪光点。同学受到了鼓舞，也会越来越认真地对待作文。 3、虚心请教，用心备课 正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，顺手拈来的广博得学问、自然的过渡等，除了有阅历的积累，更重要的是经过了细心的预备。尽管是阅历老到的老师，假如要上好一节课，仍需依据同学、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准老师。只有做好课前的预备工作才能顺当上好每一节课。因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。 备课不是单纯地看教材，而是在生疏教材的基础上梳理教材的内容，深化挖掘教材的各个学问点，紧扣课文的重点难点，结合同学实际来设计教学程序。一节课40分钟有限，

28、对于整篇课文的学问点不行能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都会虚心请教巩老师。 教育界有一句名言“要给同学一杯水，老师要有一桶水”。这是对老师素养的一种要求。我也很认同。虽然课堂上讲的学问点不多，但是备课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能把握全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外，我觉得最困难的是如何去引导同学，如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点，如何调动同学的乐观性。因此，除了请教老师和队友，还参考了很多资料，经过了自己的思考，写出了较为详细的教案，在老师的指导下不断地修改完善。 4、把握机会，上好每一节课 国庆节后，我开头走上讲台。第一节

29、课我上的是记念刘和珍君。由于紧急的缘由，整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很安静，我也不知道同学听明白了多少。课间立即请教巩老师，上其次课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时不时提问同学，让同学参与进来，师生共同来解答。这就避开了同学走神和不专心。 我主要以同学为主体，老师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，更多的是以同学朗读与思考回答问题为主，然后由同学充当小老师的角色来点评和补充，或者实行自主、合作、探究式的学习，然后大家共同共享争辩成果。我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于阅历不足，收到的效果不太理想。我总结出了三大问题：一是引导力气有待提高；二是预设

30、与生成未能很好地结合；三是激励教育做得不够。面对这些问题，我曾经茫然、灰心丧气，丢失了连续前进的动力。同伴们的鼓舞让我重燃斗志，指导老师的殷切期望赐予我面对现实的士气。我重拾信念，更是全身心投入到备课当中，针对自己的不足各个击破。 在引导方面，我听课时会更加留心老师的引导方式，此外，我会想方设法去做好引导，或联系同学的生活实际，或补充相关背景资料，或联系以前学过的学问，或补充一些生动好玩的例子等。同学在我的引导之下，思考问题也有了方向，课堂也开头活跃起来了。总之，我会千方百计去引导同学，由同学思考生成答案，代替老师的灌输。关于预设与生成之间的冲突，我也尽力去改进。我一般都是以尽可能有效地规律思

31、路来设计教学过程，实际教学时也遵循预设的线性思路，对于突发的提问与意外未能很好地应变处理。巩老师也指出了我的预设与课堂的生成未能很好地结合。或者是刻意引导同学跟着自己的备课思路走，或者忽视同学的回答。巩老师在这方面做的很好，他能合理地、随机性地依据同学的互动来调整教学内容，更多地遵循生成主义的非线性思路，但又不完全是被动地跟着同学的思路天马行空，而是充分利用各种教学资源，能放得开收得拢。老师的超群之处，似乎不在于他的教学设计是如何的完善，而是他对教学过程的有效调控。这是我要学习和努力的方向。 我也努力做好激励教育，擅长发觉每一个同学的闪光点。刚开头，对于同学的回答或朗读背诵，我只是说“嗯，好，

32、请坐”“很好”，表扬语言过于单一和贫乏，或者是忽视点评，直接进入下一环节的学习。同伴们听了我的课后，指出了这一问题及其危害性。其实每一个人都希望得到别人的认同与赞许，假如我忽视同学们的内心需要，这会大大挫伤同学的乐观性。马克吐温曾经说过：“只凭一句赞美，我可以开心两个月。”同学亦如此，假如给他们一个赞许的眼光，或是赞扬，他们内心可能会欢呼雀跃。 这以后，我会有意识地去改进。同学争辩完后，不再是直接进入争辩成果的共享，而是表扬他们争辩的乐观性与热忱，赞扬他们胸有成竹，调整课堂气氛；同学集体背诵课文后，我也会大力表扬，还对个别平常很少有机会得到表扬的同学进行了褒奖；对于胆小的同学，我会急躁地听完他

33、断断续续的回答，并且从回答中擅长发觉同学进步的地方加以激励。久而久之，很多同学都受到了激励与鼓舞，上课时也更加乐观，甚至敢于举手回答问题了。 （二）班主任工作篇 在做好教学工作的同时，我也没有忽视班主任的工作。班主任工作很琐碎，但是假如用心去做，你会发觉其中的乐趣。我被支配到高一六班担当实习班主任。初次见面时，我就向原班主任了解班里的状况。全班65人，男生占了大半。经过一个月的相处，我发觉这里的同学很纯朴、可爱。因此，我会从微小处关怀同学，也会从整体动身，关心员班主任做好班级管理工作。 1、做好班主任常规工作 班主任的日常工作是比较繁琐的。每天都要跟班，铃声一响，总是消逝在教室，看同学早晚读、

34、课间眼保健操，记录同学考勤状况，督促同学搞好班级及公地卫生，检查仪容仪表等。其余时间都是在办公室里办公。从早到晚，日复一日，不断重复这样的工作。虽然辛苦，但是感觉很充实。 为了尽快记住每个同学的名字，我向原班主任要了一份名单，尽快生疏名字。早晚读时，还不时地在课室里走动，一方面督促他们读书，另一方面是生疏每一张脸孔，尽快把同学与名字对上号。非上课时间我会跑到教室，和同学闲聊，了解他们的近况。此外，我还会与原班主任一起下宿舍，与同学谈天，了解他们的生活状况，拉近与同学的距离。 2、找个别同学谈天 从同学的作文，或者从同学的平常表现，了解到一些同学的苦恼。他们正处于学校向高中的过渡阶段，很多事情都

35、还没有适应，消逝了茫然不知所措的状况，或是学习上的苦恼，或是家庭的压力等等。他们不敢与父母老师沟通，可怕无法得到他们的理解；来到新环境，他们对同学不是很信任，羞于与同龄人倾诉，畏惧他们的赞扬。而我们作为实习生，与他们年龄相近，亦师亦友的身份，他们更乐于和我们共享他们的内心想法。因此，对于不同类型的同学，或是调皮捣蛋、无心学习，或是文静，或是自卑，或是努力学习的同学，我都找他们单独谈话，关怀他们，给他们一些建议或指导。同学也很信任我，把内心的真实想法都告知了我。 从多次的谈话中，我发觉同学很需要得到别人的关怀与理解，渴望得到老师的重视。我会制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们

36、的。学习成果好只是同学健康成长的一个方面。我从来不由于成果不理想就怀疑同学的力气，由于才能是多方面的，信任很多同学还没有挖掘到自己的潜能。 3、开展主题班会和其次课堂活动 据我平常的观看和了解，很多同学都不会合理支配时间，学习方法不恰当。针对同学这一的学习状况，我开展了关于学习方法的指导的主题班会。形式很简洁，主要是指导他们如何充分合理地支配时间。课后有些同学还来向我倾诉关于学习上的困惑，我都很情愿关怀他们。此外，我还开展了以“团结合作，创建和谐班集体”主题的班会。这一次通过玩耍导入，更加留意同学的参与。每一次的班会，我都会上网找搜集材料，细心预备，力求发挥最大效果。 一个月的实习工作已经结束

37、。回想起来，在和平中学的一切历历在目。在这一次实习中，我学到了很多宝贵的教学阅历，了解了班主任工作的状况。在将来的日子里，我会更加努力去做好一名老师。感谢老师的悉心指导，感谢队友们的关怀与关怀！ 老师的实习报告 篇5 近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导老师的培育下学会了很多教学方法，积累了很多对班级管理的阅历。总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面， 一是教学活动。 二是，班主任对班级的管理。 教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简洁。学校原则上是不允许实习老师代课带班的，所以我在实习的最终一个星期才担当了办主任一职，很兴奋能接此任来熬炼一下自己，但面对各有主见的高中

38、生，无论从教学方面还是从班级管理方面，我都感到力不从心。 记得第一次上讲台试讲，后面有指导老师听课，心里很紧急，在上课的过程中由于对多媒体的操作不够生疏耽搁了几分钟。对于文章的理解和对感情的把握同学各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是把握了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬，最终有指导老师对同学提出的问题做以解答。 另一方面，自己对课文上下段落的连接显得很牵强，由于落差过高校生的思维跟不上，在我提出问题之后消逝了冷场的现象。由于自己的一般话水平不是太高，虽然课下读了很多次课文，但在读课文的过程中消逝了字音读不准的状况，同学给我提出

39、。一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足，并给我提出了解决问题的方法，鼓舞我连续努力。我反思自己的不足，在其次次上课时课堂上的气氛就好了很多，一个星期下来，自己也总结出不少教学应当留意的问题，应当算是收获不少吧！ 高中生并不像学校生那样好管理，在我接管班主任期间就消逝了很多麻烦的问题。的问题就是高中生谈恋爱。同学处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的熟识过于模糊，开头是同桌，由于学习的紧急和压力过大，平常有一些不快乐的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的隐秘有着极大的爱好和惊奇心，鼓舞对方把自己欢快

40、或哀痛的事情说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心声，很贴心，他们把这种友情理解成了所谓的爱情，所以在班里消逝了很多同桌恋，这种现象对同学的学习造成了不良影响。在上课的过程中我发觉有些同学不认真听讲，同桌之间窃窃私语，我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但令我惊异的是，班里的两个男生由于一个女孩大打出手，其中一个男生头破血流。面对这种大事我不知道该怎么处理，最终交给了指导老师，指导老师告知我遇到这种状况不要慌，首先到校医室准时处理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于同学应实行劝告教育，写检查检讨的方式。听指导老师说这两个同学的家长比较好沟通，以前他遇到过

41、很多不好沟通的家长，我想自己还是经受的太少，面对打架大事还是不够冷静，以后要再接再厉。 很兴奋在我带班的一个星期里能够指导同学们参加学校组织的“星星火炬”英语朗诵赛，由于平常学习任务繁重，同学缺少参加集体活动的时间，这一次的朗诵赛给紧急了很久的同学们供应了一个呈现自己和放松一下自己的机会，所以同学们在预备阶段表现乐观，很有热忱。我给同学们搜集材料，依据他们的意思我们共同排练了诗朗诵。竞赛的时候同学们个个都变现的很好，无论是着装、面部表情，还是发音都很好，真是功夫不负有心人，经过了一个星期的练习，我们班取得了竞赛一等奖并进入了县里的组织的“高中生英语朗诵大赛”，在和同学们的交往中我发觉他们并没有

42、我想象的那么难管理，其实只要用心去和同学沟通、沟通，深化地了解他们，开放班主任工作就不会那么难了。 我们语文小组的教研活动每周二下午进行，在教研活动中我学习了各个老师有关教学和班级管理的学问，了解到如今的课堂应当实行同学为主，老师为辅的教学，事实上在我们的实际教学中也已经开头很好地贯彻这一理论。在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的，在课堂上总是避开不了有一部分同学会走神，以小组为单位研讨问题，能够促进一部分相对来说基础较弱的后进生乐观学习，即使他学不到多少书本上的学问也可以培育他们的团体合作意识，为将来走入社会大好良好的基础。 人生的每一次付出都会得到应有的回报，经过这次短暂的实习，我学

43、习了很多意想不到的东西，作为一个将来的老师，我想这些阅历和学问对我来说将是一笔难得的财宝。不管怎样，在以后的学习生活中还要再接再厉！ 老师的实习报告 篇6 一、 实习工作的目的 本次教育实习工作的目的是，将自己所学的汉语言文学问和教育学、心理学理论运用到教育教学中去，向指导老师和前辈老师们学习探究更多更好的教学教法和班主任工作的阅历，在实践中勇于创新，乐观实干，使自己成长为一名优秀的学校语文老师。 我本次实习的单位是*，该校是一所中国西部基础教育名校。学校开设有一班级到六班级，学校现有52个教学班，3263名同学。专任老师139人，其中有8名中学高级老师，6名市级骨干老师，5名市级骨干老师培训

44、对象，4名区级学科带头人，38名区级骨干老师；本科学历老师69人，专科学历老师53人，中专学历老师17人。校内环境优雅，教学主楼装修美观，操场四周树木成荫，鸟语花香，拥有较好的育人氛围。 学校着力建设“生态教育”特色，依托“生态教育提升办学质量、特色文化促进品牌进展”的办学思路，嘹亮地提出了“为生命成长奠基”的办学理念，构建“多样、共生、平衡、进展”的教育生态共同体，努力打造具有辐射性、示范作用的生态教育特色品牌。我今次实习的对象是该校二班级十班的语文教学，该班同学共70人，是一个好学上进，基础良好的班级。 二、实习内容、过程和完成的任务 在实习期间，我乐观协作老师做好工作。实习效果显著，受到

45、实习单位的好评。主要表现为： (一)、教学工作方面：自入校开头，就投入到教学工作当中，教授品德与生活课程，虚心听指导老师的授课，认真学习并接手语文、书法等课程。我乐观备课，不断向指导老师请教，认真上课。批改作业精确记录同学书写等错误，为孩子纠错及毕业论文的撰写做好素材。区优秀老师赛课活动我都抽时间去听，学习优秀老师的授课阅历。信任自己对这份工作的宠爱和投入，以后自己定会成为一名优秀老师。 (二)、班主任工作方面：在实习的其次周我能叫出全班70个孩子的名字，了解他们学习、家庭状况。在放学的路上和家长谈天了解状况。在实习期间关心班主任完成了早自习、升旗、课间操、眼保健操等时间段的班主任日常工作。通

46、过试做我已基本具备作为一名班主任的力气。 (三)、其他方面：我凭自己的辛勤赢得指导老师和班级授课老师的好评，数学老师评价我是办公室5个实习生中最负责最认真的一个，也是特别像老师的一个！我还得到办公室老师的敬重，班上同学的宠爱。在我看来这些都是对我工作的认可！ 三、实习收获、体会和建议 通过这次为期三个月的实践，检验了自己的学习状况，也培育了自己教学技能；熬炼了自己发觉问题、解决问题的力气；也发觉了自己学习中的众多不足，以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。此外还让我真正了解到步入社会后我们还有许多学问要学习，还有许多需要加强的地方，我的电脑学问还有许多欠缺的地方，还不能娴熟的把握，我们

47、的动手力气不足等，我知道这不是短时间内能够学会的，这次实习对我有很大的关怀，在这过程中我还会学到很多东西。 有了这次实习的阅历，再以后就可以更快、更好地融入新的环境，完成同学向职场人士的转换。在实习期间通过不断的学习和总结阅历，提高了处理实际问题的力气，为我以后步入社会进行总结了阅历。 第一、用人单位在聘请员工的第一要看的就是你是否有想去学习。我们一同过去的几位应聘者中，有一部分就是由于在想去学习的劲头比别人逊色一点而落选。由于对于用人单位来说假如一个人有想去学习，那么他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而削减了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。 其次、在工作中要有良好的学习力气，要

48、有一套学习学问的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决力气。由于在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种状况都能把握。在这个时候要想把工作做好确定要有良好的学习力气，通过不断的学习从而把握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习力气，一方面来自向师傅们的学习，向工作阅历丰富的人学习。另一方面就是自学的力气，在没有另人关怀的状况下自己也能通过努力，查找相关途径来解决问题. 第三、良好的人际关系是我们顺当工作的保障。 在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以确定 要把握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。和谐的人际关系，能为顺当工作制造了良好的

49、人际氛围。 另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践阅历，缺乏对相关技能学问的标准把握等。所在我常提示自己确定不要怕苦怕累，在把握学问的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新学问、新技术更好的为人民服务。 通过这次毕业实习，把自己在学习一方面巩固所学学问，提高处理实际问题的力气。另一方面为顺当进行毕业报告做好预备，并为自己能顺当与社会接轨做好预备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺当的走出校内，走向社会为国家、为人民更好服务做好了预备。 老师的实习报告 篇7 10月伊始，我和本班其他4位同学到北碚区试验学校开头了为期两个月的分散型实习。所谓分散，就是每周星期四到实习学校参加实习工作。光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我也通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个学校老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得儿童是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自