人教版非谓语动词 新课标

1、2021/8/9 星期一1non-finite verb 非谓语动词2021/8/9 星期一2非谓语动词，即不做句子谓语的动词。非谓语动词在句中不可单独做谓语，不受主语的人称和数的限制，但可以用作句子的其他成分。2021/8/9 星期一3内容要点非谓语动词的形式：不定式 （to do）动名词 （doing）分词（doing /done）非谓语动词在句子中的语法功能结合具体的情景选择恰当非谓语动词形式表达意义。形式句法意义2021/8/9 星期一4授课要点1.围绕三个方面2.抽象内容具体化呈现 （借助于图表）3.赋之于例句 （经典、生活兴趣相关）4.讲练结合，注重参与，引发思考形式句法意义202

2、1/8/9 星期一5学好非谓语动词的前提清楚动词的分类、用法及常见搭配。熟练使用基本句型。（如简单句常见的五中句型）掌握常见的句子结构（如陈述句、祈使句； 简单句、复合句拆分）2021/8/9 星期一6非谓语动词的特征非谓语动词具有动词的特性，有时有时态和语态的变化，可被状语修饰,如是及物动词则须有宾语，还可以有逻辑主语。非谓语动词相当于名词。非谓语动词还可起到形容词、副词的作用。2021/8/9 星期一7非谓语形式构成特征和作用时态和语态否定式复合结构不定式to doto be doingto have doneto be doneto have been done在非谓语前加notfor

3、sb. to do sth.具有名词，副词和形容词的作用在句中做主、宾、定、表、状和补足语分词现在分词doinghaving donebeing donehaving been done具有副词和形容词的作用在句中做定、表、宾补和状语过去分词doinghaving donedone动名词doing having donebeing donehaving been donesbs doing具有名词的作用在句中做主、宾、定和表语2021/8/9 星期一8一 动词不定式形式：带to的不定式 to-infinitive不带to的不定式 bare infinitive有时态和语态的变化可用作主语、表语

4、、宾语、定语、状语、宾语补足语等。2021/8/9 星期一9二) 不带to的不定式 1 情态动词 （ 除了ought ） 之后。2 使役动词 ；感官动词 等后。被动语态中不能省to3 would rather，had better句型后4 Why / why no句型后5 help 后可带to，也可不带to, help sb (to) do sth：6 but和except后。but前是实义动词do时，后面出现的不定式不带to。7 由and, or和than连接的两个不定式，第二个to 可以省去：8 通常在discover, imagine, suppose, think等词后做宾补时，可以省

5、去to be。 2021/8/9 星期一10三）疑问词 不定式结构常见的疑问词有who, which, when, where, how, what等。疑问词不定式结构在句子当中起名词的作用，可充当主语、表语、宾语。2021/8/9 星期一11二 动名词动名词同时具有动词特征和名词特征。1. 动名词的动词特征：可以有宾语和状语。2动名词做主语、表语、宾语动名词做主语，其逻辑主语泛指人们。2021/8/9 星期一12动名词的注意事项 3). 有一些动词既可以接动名词做宾语，又可以跟不定式做宾语，但意义各不相同。4）. 动词like, love, prefer后接动名词时表示是经常性的动作行为；若

6、要表示具体的行为则常用动词不定式。5）. 动名词的主动式表被动意义：动词need, require, want表“需要”的意思时，常用动名词的主动形式表示被动意义。即：2021/8/9 星期一13三 分词分词既有动词的特征，又有形容词和副词的特征，做定、表、宾补和状语。现在分词有一般式和完成式，过去分词没有这种区别。及物动词的现在分词还有主动形式和被动形式的区别。 2021/8/9 星期一14dogo主动被动现在分词doingbeing donegoing过去分词/donegone完成式having donehaving been done/2021/8/9 星期一15分词做状语的基本原则注意

7、：分词做状语时，分词的逻辑主语必须与主句的主语保持一致。分词做状语时，分词必须和句中主语含有逻辑上的主谓或动宾关系2021/8/9 星期一162). 分词做状语的形式选择：分词形式表达意义doing主句主语是分词的逻辑主语；分词与主句中谓语动词同时发生或基本同时发生（表伴随）；having done主句主语是分词的逻辑主语；分词的动作先于谓语动词发生。done与主句中主语构成逻辑上的动宾关系being done与主句中主语构成逻辑上的动宾关系；分词动作一般与谓语动词同时发生，一般做原因状语置于句首having been done与主句中主语构成逻辑上的动宾关系；分词的动作先于谓语动词发生。20

8、21/8/9 星期一17分词的独立主格结构分词短语做状语时如出现其逻辑主语与主句的主语不一致时，可用独立主格结构。分词做状语时可有其独立的逻辑主语。这种主语常常是名词或代词，且置于分词之前，二者构成一种分词的独立结构。分词的独立结构在句中常做状语，置于句首或句末，有时也会置于句中。2021/8/9 星期一18独立主格结构的构成：名词（代词）+现在分词、过去分词；名词（代词）+形容词；名词（代词）+副词；名词（代词）+不定式；名词（代词） +介词短语构成。独立主格结构的特点：1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系

9、。3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。2021/8/9 星期一19四 非谓语动词学习总结1可以接不定式和动名词作宾语的动词：情况常用动词只接不定式做宾语的动词Hope, want, offer, long, fail, expect, wish, ask, decide, pretend, manage, agree, afford, determine, promise, happen只接动名词做宾语的动词或短语mind, miss, enjoy, imagine, practice, suggest, finish, escape, excuse, appreciate, admit,

10、prevent, keep, dislike, avoid, risk, resist, consider两者都可以意义基本相同begin，start，like，1ove，hate，prefer，continue (接不定式多指具体的动作，接动名词多指般或习惯行为)need，want，require(接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动形式)意义相反stop to do (停止手中事，去做另一件事)Stop doing (停止正在做的事)意义不同rememberforgetregret to do (指动作尚未发生)rememberforgetregret doing (指动作已

11、经发生)Go on to do(接着做另外一件事)Go on doing(接着做同一件事)try to do (设法，努力去做，尽力)try doing(试试去做，看有何结果)mean to do(打算做，企图做)mean doing(意思是，意味着)Cant help to do(不能帮忙做) cant help doing(忍不住要做)2021/8/9 星期一20非谓语动词做宾语补足语的区别常见动词与宾语的逻辑关系及时间概念例句不定式ask, beg, expect, get，order, tell, want, wish, encourage主谓关系。强调动作将发生或已经完成I hear

12、d him call me several times.have，notice，see，watch，hear，feel，let，make现在分词notice，see，watch，hear, find, keep，have，feel主谓关系。强调动作正在进行，尚未完成I found her listening to the radio.过去分词动宾关系。动作已经完成，多强调状态We found the village greatly changed.2021/8/9 星期一21非谓语动词做定语的区别：区别区别不定式与被修饰词往往有动宾关系，一般式表示将来，进行式表示与谓语动作同时发生，完成式表示

13、在谓语动词之前发生I have a lot of papers to type.I have a lot of papers to be typed.动名词通常指被修饰词的用途，无逻辑上的任何关系Shall we go to the swimming pool?现在分词与被修饰词之间是主谓关系，表示动作与谓语动作同时发生The boiling water/the boiled waterThe developing country/the developed countryThe falling leaves/the fallen leaves过去分词与被修饰词之间是被动关系，表示动作发生在谓

14、语动作之前，现已经完成2021/8/9 星期一22非谓语动词做主语和表语的区别：区 别举 例不定式多表示一个特定的具体的将来的动作，做主语时可以借助于it把不定式移到句子后面。做表语有时可和主语交换位置，而且意义不变，并且还能用what来提问主语或表语My dream is to become a teacher.To obey the law is important.=Its important to obey the law.做主语时常用dream, business, wish, idea, plan, duty, task, etc.动名词与不定式的功能区别不大，然而它更接近于名词，表示的动作比较抽象，或者泛指习惯性的动作，有时也可以用it做形式主语，做表语时可以和主语互换位置。It is no use saying that again and again.Teaching is my job.分词无名词的性质，不能做主语。但是有形容词的性质，可以做表语，多表明主语的特征性质或者状态等，可被very，quite，rather等副词修饰。现在分词多含有“令人”之意，说明主语的性质特征，多表示主动，主语多为物。过去分词一般表示被动或主语所处的状态，含有“感到”之意，主语多是人。The situation is e