部编版小学语文六年级上册第15课《夏天里的成长》知识点汇总

1、第 第 页部编版小学语文六年级上册第15课夏天里的成长知识点汇总部编版学校语文六班级上册第15课夏天里的成长知识点汇总01我会组词棚：png棚架、工棚、凉棚苔：ti苔痕、苔原、青苔藓：*in苔藓、青藓、石藓坪：png草坪、坪坝、停机坪蔗：zh甘蔗、蔗糖、蔗田瀑：p瀑布、飞瀑、悬瀑增：zng增加、增加、增高缝：fng缝补、裂缝、完美无缺谚：yn谚语、农谚、民谚02多音字蔓：wn瓜蔓 mn蔓生尽：jn尽管jn终点缝：fng缝隙fng缝缝补补03近义词快速快速 俗话俗语 飞速飞速丰满丰盈 增加增加 尽量尽力04反义词快速迟缓 丰满干瘪 飞速缓慢增加减削 软绵绵硬邦邦05词语说明快速：速度高；特别快。

2、苞蕾：指没有开放的花骨朵。苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有许多种，多生长在阴湿的地方。丰满：身体或身体的一部分胖得均匀好看。本文把山当作人来写。谚语：在民间流传的固定语句，用简约通俗的话反映出深刻的道理。如风后暖，雪后寒三个臭皮匠，赛过诸葛亮。尽量：表示力求在肯定范围内达到最大限度。06句子解析1.生物从小到大，原来是每天长的，不过夏天的长是飞速的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。生物在夏天成长的共同特点是特别快速，从生物从小到大，原来是每天长的，不过夏天的长是飞速地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。这句话说明白这一特点。2.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹

3、子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。这句话写看见听见了植物的生长，短短一天一夜的生长，更突出了植物长得飞速的特点。3.昨天是苞蕾，今日是鲜花，明天就变成了小果实。这句话采纳排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才涌现的苞蕾鲜花小果实几种生长状态浓缩在昨天今日明天这三个较短的时间段里，奇妙地写出了植物生长快速的特点。4.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。几天不见长满变成形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。5.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的期望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长

4、。这句话告知我们人也要实时长，尽力长，肯定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、技能、阅历的增长，不能错过时机，否那么就会成为一事无成的人。07问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么?本文通过表达夏天是万物快速生长的季节这一中心愿思，告知我们人肯定要在青少年时期珍惜时间。2.默读课文，说说课文是怎样围绕中心句来写的。通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明白夏天的确是万物快速生长的季节。最末水到渠成，说明人也一样，要在自己的夏季尽量地用力地长。3.草长，树木长，山是一天一天变丰满。用丰满一词，有什么好处呢?采纳拟人的修辞手法，将夏天里因草木的快速生长而改

5、变着的山当成人来写，富有生命力。从丰满一词可以体会出：在眼中，夏天里的山更像体态均匀，富有韵味的成熟的女人，表现了一种活泼、欢乐的心情。4.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。这句话告知了我们什么?在这里，热天并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。长不仅仅指身体、年龄等的生长，还指知识的积累、认识的提高等。这句话告知我们：人肯定要在青少年时期珍惜时间，积极吸取知识、提高技能、增长阅历，不能错过成长成才的最正确时机。5.又说：处暑不出头，割谷喂老牛。这句引用的谚语去掉好不好?为什么?不好。引用处暑不出头，割谷喂老牛表达生长要趁最相宜的时机赶快长，时不待人的意思，语言

6、生动活泼。08课文分段第一部分1：概括介绍夏天是万物快速成长的季节。第二部分2-3：写夏天里植物、动物、山、地、河和铁轨、柏油路都在快速地成长。第三部分4：写夏天里人也要赶时候，尽量地长。09课文主题本文通过表达夏天是万物快速生长的季节这一中心愿思，告知我们人肯定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，猎取知识，提高技能，不能错过时机，否那么就会成为一事无成的人。10课后练习1.默读课文，找出全文的中心句，说说课文是怎样围绕中心句来写的。课文的中心句是夏天是万物快速生长的季节。通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明白夏天的确是万物快速生长的季节。最末水到渠成，说明人也一样，要在自己的夏季尽量地用力地长。2.课文第2自然段写出了生物在夏天里飞速生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样表达这一