川教版历史九下《自然科学的革命》word教案

1、名师精编 优秀教案第一课 自然科学的革命【课标要求】简述牛顿达尔文和爱因斯坦的主要成就,熟悉科学家在社会进展中的作用；【教学目标】一识记和懂得记住近代自然科学的奠基者牛顿和他力学争论的划时代著作自然哲学的数学原理；知道达尔文的进化论思想及代表作物种起源 ；明白爱因斯坦和他的相对论；懂得牛顿 自然哲学的数学原理和达尔文爱物种起源发表以及因斯坦和相对论 创立的意义；懂得自然科学家在社会进展中的位置和作用；二、才能与方法指导同学自制表格,从三位自然科学家所取得的成就入手,归纳出近代自然科学的基本线索,培育归纳,概括和操作才能；指导同学搜集近代闻名科学家的故事资料,然后分小组 进行沟通,叙述近代科学家

2、的故事,培育查阅资料,概括问题与口头表达的才能；三、情感 态度与价值观通过明白科学家的历史奉献,树立科学技术是第一生产力的思想；通过学习科学家刻苦钻研的故事； 树立为科学献身的人生抱负；通过明白科学家的生平事迹和争论成果,初步理解科学精神的内涵；【重点难点】一、重点：三位科学家的成就及其奉献；二、难点：自然科学成就对经济和社会进展的影响；【授课类型】新课【教学时间】一课时【教学准 备】老师研读课标,教材,撰写教案,制作课件；【教学方法】叙述法,问题争论法等；【教具媒体】多媒体课件【教学过程】导入新课：（老师复习提问）14 世纪,一股资产阶级文化新潮流在意大利兴起,这种资产阶级文化运动在历史上被

3、称为什么？（同学回答后, 老师讲解过渡） 文艺复兴不仅在当时是思想文化名师精编 优秀教案领域的一场宏大变革,而且成为近代科学进展的基础；自文艺复兴以来,人们逐步用科学的方法观看世界,开头了理性的 科学之风,有许很多多的人对大自然秘密执著探究,迎来 了近代自然科学辉煌的春天；那么有哪些人为近代自然科学作出了杰出的奉献,对人类产生 了怎样的影响？为什么会有这么大的成就？让我们一起走进本课,明白熟悉他们吧；（板书 课题：自然科学的革命）学习新课：（老师过渡）同学们,在自然界中有很多问题值得我们摸索,如我们生活在地球上为什么不能脱离地球？（同学回答：是地球的引力）,那么是谁探究地球引力这个问题的呢？在

4、同学回答的基础上（课件展现第一标题）一近代自然科学的奠基者牛顿（课件显示牛顿画像）师：人们普遍认为,没有牛顿,就没有近代科学,可见牛顿在科 学上的成就之大；那么我们来看看：1牛顿取得那些重要成 就？（老师指导同学看书,摸索如下问题：牛顿是哪个国家的科学家？写了什么著作？提出 了什么观点？提出这种观点的意义如何？同学回答后,课件展现2牛顿（英）自然哲学的数学原理为近代科学的进展奠定了基础；,建立了经典力学的基本体系；其意义师：牛顿在科学上能够取得这么多的重大成就,不是偶然的, 其缘由在哪里？让同学阅 读教材 P18 小字内容,同学口头表述,老师点评；（老师过渡）同学们,刚才我们熟悉了宏大的科学家

5、牛顿,让我们再来熟悉一位宏大的 科学家；（课件展现其次标题）二近代生物科学的奠基者达尔文（课件展现达尔文像和乘坐的“ 贝格尔” 号考察船）1 达尔文取得了哪些成就？（老师指导同学看书,并摸索：达尔文是哪个国家的科学家？写了什么著作？提出的什 么观点？提出这种观点的意义？同学回答后,课件展现：2达尔文（英）物种起源,指出“ 自然挑选,适者生存” 是生物进化的基本规律；其意义第一次把生物学置于完全科学的基础之上,是生物学进展史上的一次革命,具有划时代的意义；师：达尔文为什么能取得这么大的成就,缘由在哪里？同学回答后,老师适当补充；名师精编 优秀教案师：达尔文提出的生物进化论打破了上帝制造人的宗教迷

6、信,是人类对生物界熟悉的伟大成就, 对推动现代生物学进展起了庞大作用；由于达尔文在生物学上的庞大奉献,在 1890年,英国皇家学会颁发的一项生物学奖达尔文奖,究过的其它一些领域内的杰出成就的人；用以嘉奖生物学领域及达尔文本人研师：我们熟悉了俩位重要的科学家,请同学们观看这幅图片：（课件展现演奏小提琴的 爱因斯 坦图片）,你们知道左边第一个人物是谁？（课件展现第三标题）三相对论创立者爱因斯坦 师：美国时代周刊曾通过争论数百位当世名人,评比出谁是 20 世纪最宏大的人,最终,爱因斯坦名列榜首,那么让我们来熟悉这位伟人吧；指导同学看书,明白爱因斯坦的成就,让同学回答,然后课件展现：爱因斯坦（美籍物理

7、学家）主 要成就：相对论；其意义为原子能供应的技术 开发供应了理论依据,同时, 也是时空观念的宏大革命,对现代自然科学的进展产生了极为 深刻的影响；师：爱因斯坦在科学的庞大成就,1921 年他获得了诺贝尔物理奖,课件展现：瑞典皇家科学院授予爱因斯坦诺贝尔奖的证书；师：我们熟悉了三位宏大的科学家,明白他们的庞大成就,同学们仍知道近代有哪些科学家？他们有哪些成就？请同学们说说；（同学畅所欲言,老师适当点评）师：从本课的三位科学家和其他科学家他们身上,我们学到了什么？坚持不懈喜爱科同学回答后归纳 （细心观看善于摸索勤奋努力实事求是学等）师：自然科学的革命给我们的启示是什么？同学回答后指出：能促进经济

8、的进展,推动社会的进步；科学技术是第一生产力；课堂小节：科学成就运用于生产实践,近代自然科学的进展,造就了一批科学巨匠,产生了一列宏大的发觉与创造,期望同学们记住他们以及他们的成就和影响；学习他们的优秀品质,引导我们的学习,老师信任：未来的坦诺贝尔奖将在我们同学当中产生；课堂练习：绘制自然科学成就简表科学家国 别成就或著作意 义名师精编 优秀教案课外作业：上网查阅或搜集资料,写一篇历史小作文,题目为“ 我崇拜的科学家”,字数 500 左右；历史感悟：（名人名言）辛苦是获得一切的定律； 牛顿 牛顿假如我比笛卡尔看得远些,那是由于我站在巨人们的肩上的缘故；在科学的道路上,我们只是一个在海边玩耍的孩子,偶然拾到一块漂亮的石子；至于真理的大海,我仍没有发觉； 牛顿对一切来说,只有喜爱才是最好的老师,它远远赛过责任感； 爱因斯坦我们必需有恒心,特别要有自信力！我们必需信任我们的天赋是要用