五年级上册英语期末教学工作总结4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 五年级上册英语期末教学工作总结4篇 五年级上册英语期末教学工作总结4篇 五年级上册英语期末教学工作总结篇1 时间就宛如白驹过隙般的流逝，回想这段时间的教学，一定收获了大量吧，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。下面是达达文档网我给大家带来的英语五年级上册教学工作总结，以供大家参考！ 五年级上册英语期末教学工作总结篇2 紧张繁忙的一学期又过去了，转瞬回望，我在想这学期我又收获了什么?回首自己的工作笔记，记满了本学期的大小事务，在这繁忙的时间当中，除了教授技能不断成熟外，还收获了无比温馨的同事情。本学期我担任的是一年级的攀登英语和四年级的常规英语。下面来说一

2、说这些方面： 一、不断学习，完善自身专业素养 虽有过类似的教学阅历，但真正执教攀登，我心里多少还是有些发虚的。还记得去年听过的攀登课，总是一组组的小组活动和第几第几天的学习总是让我懵懵懂懂。直到自己亲自上过攀登课后，才明白这其中缘由。所以每学期初都会有攀登英语课题组组织的培训及教学心得共享。且校内外也不断有攀登老师的公开课，我都会去凝听学习，学习他人如何组织课堂，如何树立更好的常规及培养好小老师等等。收集相关资料、视频、关盘等，有效利用电教手段促进教学。 二、夯实课堂，建立起教学常规 良好的课堂常规是一节课至关重要的保证！如若纪律不行，那不管这位教师如何卓越，他/她的课堂都是失败的。所以一年级

3、的攀登英语课堂上，“Nochinese的原则结合小组评价，狠抓常规，来开展一项新面貌及良好的学习风气！ 三、课前认真备课 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些知识点，“舍去哪些内容，怎样才能更好的教授。 了解学生原有的知识技能的保存，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把教材内外的知识结合传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 四、课后及时反思不足及补充二次备课 本学期的一年级教案都是由同年级的杨老师和林老师执笔，省去了我不熟流程的痛楚，但细细

4、想来，我也在二次备课中把我的困惑及灵感记录下来，使其真正成为属于我的教案！本学期的公开课也上了六次，师傅及组长都在课后给了看法及建议，让我不断的成长吸收，释放热心和精力。同仁们团结一致的互助也使得同事情深。 五、考前复习，查漏补缺 复习是一项繁杂而“轻松的工作。由于你想要面面俱到结果却顾此失彼。因此在复习环节，要因材施教，根据班级状况制定相应的复习计划和重点复习内容；打包整册书的精华、并整合相应的知识点。在根据临界生和学困生的不可怜况给出特性化辅导，才会有较好的成绩。 金无足赤，人无完人。人的这一生都在不断的发展及完善，我也要感谢领导及同仁们给予我的帮助，感恩！感谢！感动！ 五年级上册英语期末

5、教学工作总结篇3 一个学期在忙繁忙碌中度过了，辅差、公开课、各种培训、教研，都是在提升自我。我在自己的工作岗位上尽职尽责，当然也有些许的不尽人意。不知不觉我在英语教育的岗位上已经7年了，我深刻体会到了一名英语老师的艰辛和开心，体会到孩子们的进步与改变给我带来的莫大幸福。 一、辅差。 由于本学期五（4）班新进了四名学生，且其中两名的成绩不理想，我便利用中午和下午放学以及晚修的时间对这些后进生进行辅差。从基本的认读单词开始，一个模块的单词反复认读，直至滚瓜烂熟，再对三、四年级的单词、知识点进行梳理，由于五年级是一个综合考试，不仅经常有超纲的题或词出现，三、四年级的旧知新考也是时常发生的。所以对于基

6、础薄弱的学生而言，五年级是一个大门槛，难进亦难出。好在有些后进生的表现还是不错的，尽管他们对语法题、实际运用的题目一概不知，但是在基础题上，譬如单词翻译，句子翻译，他们都在渐渐减少丢分率，有时甚至可以达到基础题不丢分，而在单词验收中，他们也都是考了八十多分，我相信他们会越来越好。 二、公开课。 本学期，我上了一节五年级的公开课。在整个备课过程中，我深知上一堂精彩且扎实的课是多么不简单。既要有情节，也要有主题，还要有各种操练方式，最重要的是把课堂还给学生，让学生做课堂的主子翁，多听、多说、多练。一节出彩的公开课，不是一个人做出来的，而是凝结了好多人的聪慧和心血，结果由一个人浮现。这节公开课，让我

7、在心理上和备课上都有了不同程度的成长。 三、关于自我学习和一些认识。 经过上学期和本学期吴允秀老师的屡屡评课、总结，让我渐渐改变了课堂结构，我少讲，学生多讲，让学生多动脑，多思考，激发学生的学习兴趣，充分利用小组长，帮助学困生认读单词和课文，同时将日常生活中的一些事例与教学内容相结合，既让学生能更多的感知生活，认识生活，也让学生知道在生活中如何运用知识，课堂气氛也不那么单调、枯燥。一味的灌输知识远不如让学生自己探讨、发现问题、解决问题来的深刻。 作为一名老师，我需要不断的提升自我，让自己的知识、常识更加丰富，才能给予学生更多的东西。现在的我，可能还不是一名优秀的老师，但我知道，一个激励的眼神，

8、一种确定的体态语言，一次耐心的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子们喜欢的老师的奠基石。由于教学阅历还有不足，所以在教学过程中也走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步完善和改正一些教育教学方法，争取更大的进步。 五年级上册英语期末教学工作总结篇4 时间过得真快半个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。我担任五年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从英语教学环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极摸索小学英语开心课堂，努力提高学生的成绩。下面我总结本学期的教学状况： 一、在备课方面 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，

9、结合自己的教学阅历与学生的学习状况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱惜学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立信心。 二、在课堂教学方面 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。激励学生大胆质疑，重视以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，

10、懂了会用。 其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并细致地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 三、在辅导学生方面 根据我所任教班级的实际状况，优生多，中差生也多。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为爱好，变忽略为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，战胜缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享

11、受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、踌躇、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨；结果做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，愉快地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。 四、在教研方面 我经常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。能够认真学习和研究教学理论，新课程标准和理论，有针对性地应用于教学活动之中。同时积极协同英语科组的教学教研活动。 五、在语音方面 为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断改正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。 六、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面阅历不足，我抓紧一切机遇向其他老师学习，认真收集课堂教学中的各种游戏、活