解读大学生加科研项目的意义课件

1、解读大学生加科研项目的意义课件解读大学生加科研项目的意义课件内容提要一、大学生科研项目的提出背景二、大学生参加科研项目的意义在哪？与自身发展的关系？三、解读大学生科研项目立项申请书内容提要一、大学生科研项目的提出背景一、大学生科研项目的提出背景1、国外高校较早地就提出了本科生科研计划 1969年，美国麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，MIT）率先开始实施“本科生研究机会计划” 。 随后，加州理工学院等研究型大学相继制定本科生科研计划。 20世纪80年代后，美国研究型大学的培养目标由原来提倡的全面发展的人向创新性人才转型，科研项目作为培养创

2、新人才的有效措施普遍受到重视。 现在几乎所有大学都在开展某种形式的本科生科研项目计划。一、大学生科研项目的提出背景2、我国大学也经历了与美国高校相似的经历 1996年，清华大学首次在国内提出了类似的本科生研究计划。 自1998年以来，北京大学陆续设立了三项“基金”，鼓励和引导优秀本科生参加科研活动。 进入新世纪以后，国内大学逐步探索和建立起自己的本科生培养机制。 湖北经济学院一直很重视大学生自己的学术和技术科研能力的培养。 2、我国大学也经历了与美国高校相似的经历 参加团队（支）立项团队（支）批准率支助总金额2010年1927539%49000元2011年27811139.9%49400元参加

3、团队（支）立项团队（支）批准率支助总金额2010年192重点项目及支助金额一般项目及支助金额校团委专项及支助金额2010年10个1000元/个65个600元/个2011年22个600元/个70个400元/个10个500元/个-2000元/个表2 支助项目及金额分布情况重点项目及支助金额一般项目及支助金额校团委专项及支助金额20二、大学生参加科研项目的意义在哪？（一）激发大学生的科研兴趣。（二）拓宽知识面,获得了更多、更新的知识（三）强化理论与实践的结合。 （四）提高大学生的综合素质。1、培养团队协作精神。 2、锻炼社会交际能力。 3、培养创新能力。 4、培养正确的科学态度。 二、大学生参加科研

4、项目的意义在哪？三、解读大学生科研项目立项申请书（一）项目内容简介1、项目来源一方面来源于指导老师所承担的项目和课题，另一方面自选题目。结合自己所学的专业知识和社会热点、焦点、难点问题找到一个切入点2、如何选择一个有意义的科研项目？（1）选题的内涵解决三个问题，即“研究什么”（what）、“为什么要研究”(why)、“如何研究”(how)三、解读大学生科研项目立项申请书（2）选题的基本原则价值性；创造性；适宜性。 （3）选题应注意的几个问题注意选择自己有兴趣的题目；注意处理好题目大与小的关系。 3、研究意义理论意义、实践意义（现实意义）（2）选题的基本原则4、设计思想（研究思路） 采用何种研究

5、方法、技术路线、实验手段和技术手段。 5、研究内容研究内容要具体，但更要重点突出。 6、应用范围 应用价值在哪里 。对企业、政府、学术界、行业等。4、设计思想（研究思路） （二）研究基础1、项目成员扎实的专业基础和过硬的实践能力。2、项目成员的结构合理，具有良好的团队精神。3、具有较好的科研平台。4、具有较齐全的设备仪器和研究试验场地。5、学院领导及院系老师们的大力支持。（二）研究基础（三）研究方案1、研究方法比如：实地调研、数理统计、文献查阅、仿真模拟等2、材料 是指手头上有那些与项目研究相关的材料。既可以是做实验用的材料，也可以是相关的文献资料。3、进度 2012.5-2012.7 收集国内外文献 2012.7-2012.9 实地调研（问卷调查、访谈 2012.9-2012.12 整理分析，形成调研报告（三）研究方案（四）预期成果1、调研报告2、论文3、作品（艺术学院、电子工程系等）（五）经费预算（四）预期成果序号经费开支来源经费预算金额（元）1资料费1002差旅费2503会务费4计算机使用费505印刷补助费