记承天寺夜游(同名149)课件

1、记承天寺夜游(同名149)课件记承天寺夜游(同名149)课件 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何承天寺承天寺大雄宝殿承天寺甬道承天寺庑廊陀罗尼经幢（宋）承天寺承天寺大雄宝殿承天寺甬道承天寺庑廊陀罗尼经幢（宋）“海上生明月， 天涯共此时” (唐张九龄)“海上生明月，“星垂平野阔，月涌大江流”（唐杜甫） “星垂平野阔，“野旷天低树， 江清月近人

2、” (唐孟浩然)“野旷天低树，举杯邀明月, 对饮成三人。” (李白)举杯邀明月, “露从今夜白，月是故乡明。” 杜甫“露从今夜白，但愿人长久千里共婵娟 -苏轼但愿人长久记承天寺夜游宋苏轼记承天寺夜游宋苏轼 苏轼，字子瞻，号东坡，北宋豪放派词作代表，唐宋八大家之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。 苏轼，字子瞻，号东坡，北宋豪放派词作代表，唐宋浅读课文，了解大意1、自读课文注意读准字音，读清句中停顿2、听读课文取长补短3、范读课文体会感情4、品读课文读出欣喜之情浅读课文，了解大意1、自读课文注意读准字音，读清句中停顿2、 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至

3、承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。欣然 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然精读课文，疏通文意翻译绝招：补充省略的成分直译为主，意译为辅，字字落实小组合作，释疑解难精读课文，疏通文意翻译绝招：小组合作，释疑解难小组擂台赛小组擂台赛必答：解释划线词（每题1分）（1）解衣欲睡想要（2）月色入户门（3）欣然起行高兴的样子（4）念无与为乐者思考、想到（5）念无与为乐者交谈取乐（6）遂至承天寺于是，就必答：解释划线词（每题1分）（1）解衣欲睡想要（2）月色入户必答：解释划线词（每题1分）（7）怀民亦

4、未寝睡觉（9）积水空明形容水的澄澈（10）盖竹柏影也原来是（11）但少闲人如吾两人者耳只是罢了（12）但少闲人如吾两人者耳（8）相与步于中庭共同，一起必答：解释划线词（每题1分）（7）怀民亦未寝睡觉（9）积水空抢答一：翻译句子（每题3分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱了衣服想要睡觉，这时月光照进门内（十分美好），我高兴地起来走到户外。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。想到没有和（我一起）交谈取乐的人，于是就到承天寺找张怀民。抢答一：翻译句子（每题3分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡抢答一：翻译句子（每题3分）怀民亦未寝，相与步于中庭。怀

5、民也没有睡觉，（我们俩）一起在庭院中漫步。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(月光照在）庭院里好像一泓积水清澈透明，水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和柏树的影子。抢答一：翻译句子（每题3分）怀民亦未寝，相与步于中庭。怀民抢答一：翻译句子（每题3分）何夜无月？何处无竹柏？哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们两人这样清闲的人罢了。抢答一：翻译句子（每题3分）何夜无月？何处无竹柏？哪个夜晚抢答二请用原文回答以下问题，并作简要概括。“月色入户，欣然起行”赏月“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”寻伴“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”空明作者为

6、什么要夜游？作者为什么要到承天寺夜游？作者欣赏到怎样的景色？抢答二请用原文回答以下问题，并作简要概括。“月色入户，欣然起品味月色庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。庭下如积水空明， 竹柏影如水中藻荇交横。亦幻亦真的境界品味月色庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 亦幻亦真的分析探究，体会感情陶醉于月色的欣喜之情豁达乐观的生活态度郁郁不得志的悲凉分析探究，体会感情陶醉于月色的欣喜之情豁达乐观的生活态度郁郁背景材料 元丰二年，苏轼被诬陷以诗诽谤朝廷，被捕入狱。获释出狱后，被贬到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，做着有职无权的闲官，在城东买坡地耕种养家。 背景材料 元丰二年，苏轼被诬陷以诗诽谤朝廷，挑战中考 全文没有一处写友情，但可从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子。“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。”（唯怀民可以同乐） “怀民亦未寝”（心境相同