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文档简介

1、Word - 3 -中班语言活动：蚂蚁与西瓜-许心乔老师 活动目标1.观赏并理解故事内容，大胆创编故事后部分：蚂蚁会用西瓜做什么2.能大胆辨析、研究、叙述，并用绘画形式创编故事情节3.体悟创编乐趣，感触蚂蚁们的做事精神，团结一心活动预备1.PPT2.白纸、勾线笔、蜡笔3.作画背景音乐活动过程一、绘本图片导入引题师：小伴侣们，图片上你们看到了什么？（西瓜、蚂蚁）师：蚂蚁在干什么呢？（要吃西瓜、要搬西瓜）小结：正如你们所说，几只小蚂蚁发觉了这个又红又大汁又特殊多的西瓜，都很想把它搬走拿回去享用。二、理解故事情节老师引领幼儿观赏，研究绘本提问1.这几只蚂蚁能把西瓜搬回家吗？为什么（一只蚂蚁、二只蚂蚁

2、、三只蚂蚁、四只蚂蚁，他们用完了全身力量还是推不动）2.后面叫来了救兵，西瓜有被胜利搬走吗？那你觉得蚂蚁会带来什么工具搬走西瓜呢？（蚂蚁们用木棍和石头做了一个杠杆，可是西瓜还是纹丝不动）3.小伴侣们有什么方法能搬走这个西瓜吗？看看他们是不是跟你们一样的方法（他们想到了用铲子来挖西瓜肉并把西瓜肉运回去的方法，但是一个人的力气还是太小了，于是动员了全部的蚂蚁一起来铲肉运送 很快这个西瓜就只剩下一点点了 他们就把剩下的西瓜肉吃了，吃的实在是太饱了）小结：本来一个人的力气是很小的，大家一起团结一心才干把这件事做好三、引发续编故事师：蚂蚁们把西瓜都吃完了就剩下了什么？（他们用西瓜皮做了一个滑梯，他们坐在

3、树叶上飞速地向下滑，他们玩得可愉快了）师：小伴侣，假如你们是蚂蚁会想把西瓜皮做成什么呢？四、示范引发1、老师示范2、展示伙伴示范画引发幼儿想象五、幼儿作画作画要求：1.大胆想象创编作画，不打搅他人作画2.听到钢琴声往前坐3.作画工具收拾六、出示点评师：谁来说说你把西瓜皮做成了什么？师：小伴侣真棒，都发挥了想象的翅膀把西瓜皮做成了各种各样的东西，本来我们平常吃完就扔的西瓜皮，在蚂蚁的世界里却是这么实用又有趣的东西。反思：陪同着紧急的心情，我的教研课蚂蚁和西瓜最终结束了！每次活动后的反思必不行少，为了让自己越发的长进，更好地提高自己的教学技能，同时也是为了提升自我总结能力。在上课时我是以故事绘本导入的，在看绘本故事时，重点让幼儿精心观看蚂蚁是怎样搬运西瓜的。再请幼儿和教师举行沟通，说说小蚂蚁是怎样搬西瓜的？再表述出完整的话。这部分内容主要是要让幼儿理解一个人的力气很小，团结力气大的精神。可我在将会本图片时速度过快，没有很好的诠释这部分内容。后半部分主要是让幼儿续编故事，剩下的西瓜皮可以做成什么。这部分我运用了老师示范再到伙伴示范，感觉这个环节浮现的有点突兀，在下次的活

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