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文档简介

1、Word - 3 -中班语言：我的感觉生气-陈凤老师 中班语言：我的感觉愤怒 活动目标 1、体悟愤怒的心情，学习用合理的方式发泄不良心情。 2、知道愤怒是一种正常的心情。 3、学会用适当的方式表述自己愤怒的心情。 活动预备 幼儿用书、课件。 活动过程 一、故事导入。 老师将图书内容编成小故事讲给幼儿听，然后与幼儿研究：小兔为什么愤怒？你有生过气吗？什么事让你愤怒？ 老师小结：愤怒是一种正常的心情，每个人都会有愤怒的时候。 二、学习处理愤怒的正确办法。 师：愤怒的时候你想干什么？ 请幼儿翻阅图书内容我的感觉愤怒，请幼儿看图说一说，小兔愤怒了会做什么？它做得对不对？假如是你，你会怎么做？ 老师小结

2、：愤怒并不是一件坏事情，人人都会有愤怒的时候。愤怒以后可以离开让你愤怒的人、做一些自己愉快的事，或者找人聊一聊，但是不行以做打人等损害他人的行为。 三、愉快嬉戏：老师表演愤怒后做的事情，请幼儿推断正确与否。 四、改编歌曲幸福拍手歌：如果愤怒的时候，你可以做愉快的事 活动应变 活动导入可以使用本班实际发生的事例。 活动延长 老师跟幼儿一起研究制定本班“公约”，如愤怒的时候不行以打人、大声吵闹，可以做自己喜爱的事情等，然后用容易的绘画表示这些内容，在正确的行为图画旁边打对号，错误的行为图片旁边打错号。 区角活动 主题区：在主题活动区贴上一起制作的年级“公约”，鼓舞幼儿用正确的方式处理负面心情。 家园同步 1、请幼儿和家长一起阅读幼儿用书，说一说自己愤怒了可以怎么做。 2、家长和幼儿制定家庭“公约”。 随机教导 当幼儿在日常生活中产生负面心情时，老师或家长引领幼儿回忆“公约”内容，请幼儿用正确的方式发泄心情。 相关链接 请幼儿观察动画电影无敌破坏王以及电视节目爸爸去哪儿片段（心情化解、小同伴互助等），感触正确发泄负面心情的益处，学习与小同伴相处的容易办法。 附录：年级公约 十大愤怒不行以 一、愤怒不行

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