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文档简介

1、Word - 3 -中班语言：朋友的美味食物-王紫月老师 中班语言：伴侣的美味食物 活动目标： 1、有爱好地观看两个小动物品味食物时的好玩画面，大胆说出画面的主要内容。 2、在故事情境中，体悟和好伴侣在一起的欢乐。 活动预备：多媒体课件 活动流程： 谈话导入、启发爱好观看理解、想象表述整体观赏、阅历提高 活动过程： 一、谈话导入、启发爱好 你有好伴侣吗？你会和好伴侣在一起做什么呢？ 二、观看理解、想象表述 （一）介绍好友（体悟兔子与青蛙间深厚的友谊） 1、介绍两位仆人公。 2、他们两人可能会是什么关系呢？你从哪里看出来的？除了这个表示友好的动作外，你和好伴侣还会做什么亲热的动作？ （二）品味食

2、物（了解不同动物的不同饮食方式） 1、他们在一起会做些什么事？猜猜他们在一起吃东西可能会发生什么事？ 2、蹦蹦和跳跳喜爱吃什么？他们是怎么吃的？ （三）共享食物（感触无法共同共享的冲突与伤心） 1、你觉得青蛙跳跳会喜爱吃胡萝卜吗？为什么？想什么方法让好伴侣吃到胡萝卜呢？ 2、青蛙跳跳吃了好伴侣细心为他预备的食物，它愉快吗？可是就在这个时候发生了什么事？如果你是兔子蹦蹦，你会对青蛙跳跳说什么？除了说，你还会怎么做？ 3、延续观察四张ppt 1）你觉得兔子蹦蹦它享受了这顿美餐吗？你从哪里看出来的？ 2）蹦蹦自己能抓到苍蝇吃吗？它后来用什么方法吃的？最后咽下去了吗？最后他们怎么了？ 3）蹦蹦和跳跳都没有享受到好伴侣最爱的食物，你觉得他们还能做伴侣吗？说说理由。 三、整体观赏、阅历提高 1、老师和幼儿共同整体阅读故事 2、老师再次提出问题：蹦蹦和跳跳有没有继续做伴侣？为什么？ 老师小结：本来爱好不同并不重要，重要的是一颗爱着好伴侣的心，希翼我们中一班的小伴侣也能结交到更多的好伴侣。 活动延长： 1、将图书投放在区

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