人美版小学美术教案(合集四篇)

1、Word - 9 -人美版小学美术教案(合集四篇) 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，按照课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学办法等举行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。以下是收集整理的人美版学校美术教案(合集四篇)，仅供参考，希翼可以协助到大家。 人美版学校美术教案篇1 教学任务 1、引领同学回忆，观看在小学，年级值日的情景。 2、掌控值日时人物的各种动态变化，利用绘画表现值日的情景。 3、提升同学的观看力，记忆力和创作本事，培养同学做事的责任感。 教学实施 一、课前预备 1、引领同学回忆小学，年级的值日情景，并作容易的描述。

2、 2、老师几幅供同学观赏用的不同绘画材料工具和不同风格所表现的同学正在值日的作品。 二、课堂教学 1、引领阶段 利用回忆，在小学，年级中你做过什么值日？值日时做些什么事？做值勤员时检查学生的各项行为规范，如文明歇息不奔走，见到教师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。 2、进展阶段 请几位同学来前面演示值日时的各种动作，引领同学认真观看人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特点。 展示几张同龄人的作品，鼓舞同学举行大胆的想像，引发他们思量怎么做值日能够提升工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还能够扫地，让机器人一起参加劳

3、动，把自己变成个巨人站在校内里值勤等等。引领同学组织画面，画面中的人物不用无数，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特点即可。 三、教学拓展 1、观赏同龄人的绘画作品 2、能够用水彩笔，颜料等各种绘画材料，实行不同的绘画形式如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。 人美版学校美术教案篇2 教学任务 1、认识工具和材料，举行感官体悟。采纳揉、捏、粘、压等技法举行容易的浮雕造型创作。 2、利用太阳五官及光线的多种设计和表现，强调培养同学的共性和创新精神。 3、培养学们的合作精神和耐心细致的工作态度，提升同学的动手本事。 教学重点： 学习用泥塑的办法表现太阳的脸和光线。 教学难点：

4、 太阳五官及光线的多种造型及富于共性的颜色。 教学办法： 观赏观看法、比较法、试试法、谈话法、沟通研究法、讲解法、问答法等。 教学预备： 同学的优秀作品、橡皮泥 教学过程： 一、导入新课 小伴侣，教师要出一个谜语请你们猜一猜，想想它是什么东西，大家知道这是什么吗？对，这就是我们常常看到的太阳。 你们知道吗？太阳在天上自由拘束，有时侯看看大地的景色，听着小伴侣的歌，日子过得舒适极了，但是有一天，它骤然觉得有的苦恼，由于它看到全部的景物都有漂亮的颜色，小伴侣们都穿着美丽的衣裳，而自己却没有一件好看的衣服。怎么办呢？小伴侣想不想协助太阳，为它设计一件美丽的花衣裳？这就是我们今日要画的内容：太阳。 二

5、、观赏感悟畅想 小伴侣，你们想一想，太阳是由哪几部分组成的？（中间的圆球和外面的光线）它本身是由哪些色彩组成？（红色和橙色）刚才小伴侣回答得很好，大家想想假如我们要给太阳添上花衣裳，我们是不是只能用这两种色彩呢？好！下面看看教师是怎样给太阳穿上美丽衣服的。 1、首先要画出一个圆作为太阳的基本外形，（课件） 2、接下来该干什么？（给太阳身上添上花纹）（课件）大家看，这些花纹主要是由哪几部分组成？（点、线、面）下面我们来看看什么是点、线、面，它们是怎样组成各种花纹的。 3、大家最后还要添上什么？（美丽的色彩）（课件）大家认真看，画面中的色彩是不是每个地方都不相同？（不是）那么这些色彩的组成都有什么

6、特征？（以相近的色彩为主，间插另外的色彩，但是挨着的色彩都不是一样的） 我们还能够看看在同样的花纹下，添上不同色彩的效果。小伴侣，你们说，太阳穿上花衣裳好看吗？现在，该你们动手了，别忘了，太阳还正等着呢。小伴侣们，开头吧！ 三、体悟创新 同学作业，老师巡回辅导 四、作品展评： 1、同学互评 2、同学自评，老师总评。 五、小结： 小伴侣们今日画得真好，太阳看了别提有多开心了。你们看，这是它给小伴侣的一封信：小伴侣，感谢你们了，你们给我画的花衣裳真美丽，欢迎你们到我这儿作客 人美版学校美术教案篇3 教学任务：1、(开学第一课)新学期伊始，师生共研究教室布置。并发动同学预备布置材料(江苏版美术教案)

7、 2、认真翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。 3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为囫囵一学期学习作预备。 教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作预备。 教学难点：让同学找出不同课所需的多种不同材料。 课前预备：美术教材、铅笔、 教学过程： 一、组织教学 二、第一部分： (自我介绍)学生们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题绽开研究。 (以几个人自由组合的方式举行研究 1、如何进一步整体地美化我们的美术教室? 2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或囫囵教室举行装点。 3、完成详细作品的研究。(布置工作：两周内，以组的形式，

8、自由布置好美术教室。即时评奖) 其次部分：新的书，你有什么新的感觉? 小结：书的形状大了、书中的内容多了、图片美了、好玩味了、预备的材料面广了希翼大家一同把美术课上的更好! 三、作业布置： 1、以第一课“印象深刻的大事”为例：书中图片上应用了那些工具? (水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔) 列出第一课到最后一课所应用的工具。(要求认真翻阅每一页，特殊是可扩展工具或联想到其他工具。) 3、作业在“成果一览表”一页完成。 四、巡回指导： 1、全面观看同学作业。 2、准时发觉同学对每一课工具的熟悉不足，并引领精心观看。 五、总结： 以小组为单位，研究下节课所带

9、工具。(工具能够以组为单位带好，也可自己带好工具。) 课上同学自主性发挥较好，研究时同学能乐观参加。但作业中部分同学对一些课的工具使用熟悉还不够，有待于老师进一步引领(课中时光不够也是一个因素)。 人美版学校美术教案篇4 教学任务： 1、引领同学了解绘画种类，对于绘画形成初步熟悉; 2、掌控几种绘画的工具，准时协助同学在开学初做好工具的预备工作. 教学重点： 初步了解并掌控绘画的几种基本分类，并能辨别每种绘画所使用的工具特征，识别绘画种类。 教学难点： 观赏各画种，并能容易感触各种画种的艺术特征，体味绘画美感。 教学过程： 一、直接导入开学第一课 1、引趣 提问：学生们，你们知道几种不同的绘画

10、工具? 铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等 2、层层递进，引出主题 提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、 水彩画、中国画、版画等等 二、做好开学预备工作。 1、学习用品 介绍囫囵学期所需要的学习用品与工具 主要有： 绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。 手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等另外特别纸品。 请同学除特别课程要求外，挑选其中绘画工具里自己比较喜爱和常用的一种工具随堂携带。 2、课前预备 二分钟准备铃前，要求同学必需把学习用品预备好放在自己的课桌角上，等待

11、教师上课。 3、上课注重事项 身体精神状态。 每节课关注同学上课时的精神状态与坐姿状况。 提问回答 要求回答问题要简洁扼要，条理清晰，在回答问题前举行思量，而不是想到什么都说什么。 对异议的回答，必需做到敬重他人，耐心听完回答，再举行补充。 作业评价表(出示) 本学期仍举行作业评价表成果评定办法，出示表格，并要求同学注重环境卫生强调美术课环境卫生问题，提示同学在举行作业的同时，保持教室的卫生，养成优良的行为习惯。 三、探索新知 1、出示主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特征， 让同学讲一讲各自的理解，小组研究。 2、绽开熟悉画种并了解工具特征 (1)儿童画以儿童想象为主，体现儿童生理心理特征。构图时