六年级信息技术上册教案

1、Word - 9 -六年级信息技术上册教案六班级信息技术上册教案1教学目标：1、熟悉计算机病毒。2、了解计算机病毒的特点和危害。3、把握防治计算机病毒的基本方法。重点难点：目标2、3教具预备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。教学过程：一、计算机病毒计算机病毒是一个程序，一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制力量。计算机病毒可以很快地扩散，又经常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就伴同文件一起扩散开来。这种程序不是独自存

2、在的，它隐藏在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和埋伏性。轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不行估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。二、计算机病毒的表现和危害计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些常常遇到的现象列出来，供用户参考。（1） 机器不能正常启动加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然消失黑屏现象。（2） 运行速度降低假如发觉在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的.。（3） 磁盘空间快速变小由于病毒

3、程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。（4） 文件内容和长度有所转变一个文件存入磁盘后，原来它的长度和其内容都不会转变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能转变，文件内容也可能消失乱码。有时文件内容无法显示或显示后又消逝了。（5） 常常消失“死机”现象正常的操作是不会造成死机现象的，即使是初学者，命令输入不对也不会死机。假如机器常常死机，那可能是由于系统被病毒感染了。（6） 外部设备工作特别由于外部设备受系统的掌握，假如机器中有病毒，外部设备在工作时可能会消失一些特别状况，消失一些用理论或阅历说不清道不明的现象。（7）常常会消失蓝屏，尤其是在按键盘

4、的时候，一按就死机。以上仅列出一些比较常见的病毒表现形式，确定还会遇到一些其他的特别现象，这就需要由用户自己推断了。三、检查与清除计算机病毒老师演示计算机防毒软件的清除计算机病毒。四、预防计算机病毒首先，在思想上重视，加强管理，止病毒的入侵。凡是从外来的软盘往机器中拷信息，都应当先对软盘进行查毒，若有病毒必需清除，这样可以保证计算机不被新的病毒传染。此外，由于病毒具有埋伏性，可能机器中还隐藏着某些旧病毒，一旦时机成熟还将发作，所以，要常常对磁盘进行检查，若发觉病毒就准时杀除。思想重视是基础，实行有效的查毒与消毒方法是技术保证。检查病毒与消退病毒目前通常有两种手段，一种是在计算机中加一块防病毒卡

5、，另一种是使用防病毒软件工作原理基本一样，一般用防病毒软件的用户更多一些。切记要留意一点，预防与消退病毒是一项长期的工作任务，不是一劳永逸的，应坚持不懈。五、小结六班级信息技术上册教案2教学目标：1 了解Flash 软件中帧的种类及应用。2 学会使用像皮擦工具制作效果。3 学会创作简洁的逐帧动画，会测试动画效果并修改。4 学会关注生活，充分发挥自身想像力，创作生活中其它类似的逐帧动画作品。教学重难点：1 教学重点。帧的概念与逐帧动画的制作。2 ，教学难点。帧的用途、帧的敏捷运用以及创作生活中的逐帧动画。教学预备1 教学环境。硬件环境：多媒体转播掌握系统。软件环境：Windows XP 操作系统

6、、Flash 软件。2 教学资源。吃西瓜swf ，闪闪的星光fla ，闪闪的星光swf ，书写文字swf教学过程一导课1 演示Flash 动画范例2 引言：Flash 软件在绘制和编辑矢量图方面有很强的功能，而它更加精彩的功能是创作丰富多彩的二维动画作品。今日我们先来学习Flash 动画中最常见，也是最简洁的一种动画。3 揭题：第10 课逐帧动画。二.Flash 软件中的“帧”1 讲解帧的概念：Flash 动画是由一幅幅连续播放的画面产生的，其中每一幅画面称作一个帧（Frame ）。帧是组成Flash 动画的基本单位。2 引导同学阅读学习教材第55 一56 页空白关键帧、关键帧、一般帧的概念。

7、3 引导同学一起打开Flash 软件。4 转播老师机，演示中提问：( 1 ）默认的第一帧是什么帧？( 2 ）在空白关键帧里画个圆，这时的帧是什么祯？( 3 ）在第五恢，点右键，插人帧，灰色的是什么帧？在问答中补充各种核的作用与操作5 引导同学进行帧的操作练习。对同学的活动过程予以必要的提示。三创作逐帧动画1.讲授逐帧动画的原理。2.演示制作吃西瓜动画3.出示任务：创作逐帧动画吃西瓜任务说明及要求：（1）新建一个flash文档。（2 ）可自由绘制水果图形。( 3 ）制作5 帧以上模拟吃水果的画面。( 4 ）测试动画，修改效果。( 5 ）保存文件。对同学的活动过程予以必要的提示，并对活动过程予以适

8、当评价。提示：创作逐帧动画时，各个关键帧的内容可以任意转变，关键帧的数量也可以自行设定，只要两个相邻关键帧的内容连续合理即可。4 ，展现评价同学作品，鼓舞同学参加作品评价。四.创作其他的逐帧动画四创作其他的逐帧动画1 播放动画：闪闪的星光动画、文字书写过程动画。2 出示任务。任务说明与要求：( l ）制作“闪闪的星光”动画，可在发送的文件里直接制作。( 2 ）创作文字书写过程的动画，文字内容可以自己定义。( 3 ）操作娴熟的同学两个任务都做，操作不娴熟的同学可选择一个任务做。( 4 ）两个动画要求都是逐帧动画。( 5 ）保存文件3 发送“闪闪的星光fla 文件到同学机。4 引导同学选择任务，完

9、成任务。对同学的活动过程予以必要的提示，并对活动过程予以适当评价。5 展现同学作品，对活动过程及成果进行适当点评五总结1 引导同学填写教材第60 页的评价表，了解同学学习状况。2 总结梳理本课所学，通报同学学习状况六班级信息技术上册教案3教学目标：1、学会设置幻灯片的背景。2、了解应用设计模板的方法。3、应用设计模板制作演示文稿。重点难点： 应用设计模板制作演示文稿教具预备： 电脑、投影机、幻灯片等教学时间： 2课时。教学过程：引入新课：用背景、阴影等方式为幻灯片增加一些特别效果，可美化演示文稿。一、设置幻灯版的背景。1、动手做：设置背景颜色。步骤：格式背景全部应用。提示：了解应用与其他颜色的操作。2、动手做：设置幻灯片背景的填充效果。步骤：格式背景背景填充填充效果全部应用。二、应用设计模板。1、模 板：是预先设好的背景、颜色、花边、图案、字体等内容的演示文稿。将模板修改成自己的内容，可简便地修饰幻灯片的外观。2、动手做：利用设计模板转变幻灯版的风格。步骤：打开文稿格式应用设计模板选择模板风格。3、动手做：转变模板设置的背景。步骤：当前幻灯片格式背景背景填充忽视母板的背景图形应用。三、利用设计模板制作演示文稿。1、设计样板：修改模板的设计样板内容，可