初中生物教案3篇

1、Word - 6 -初中生物教案3篇 作为一名老师，我们常常要写一份优秀的教学方案。利用编制教学方案，我们能够更好地按照详细状况对教学过程举行适当和须要的调节。我们应当如何写教案？下面是为大家整理的初中生物教案精选3篇，欢迎大家借鉴与参考，希翼对大家有所协助。 第一篇: 初中生物教案 一、教学任务： 1、进一步娴熟制作暂时装片和使用显微镜观看细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区分动植物细胞结构的主要不同点。 2、提升制作以及观看暂时装片的技能。 3、设计试验、改革试验，弄好自己的创新潜能，以此来体味科学探究的和办法是不断进展的，继续形成“胆大心细”的心理素养 二、教学重点： 说明人口腔上皮细

2、胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点，提升试验本事和观看本事。 三、教学难点： 1、制作暂时装片过程中的刮取。 2、细胞结构的观看。 1、阅读书本P47办法步骤，出每个步骤：擦滴取涂盖染吸。(口要漱整洁) 2、这里面滴的与制作植物时不一样，不同在哪?(滴的是生理盐水)。由于动物细胞外面没有细胞壁，要使动物细胞处于活性的必需给它一个适合于它所在的环境，而0.9%的生理盐水就是适合于细胞生活的环境。就是为了维持细胞正常的形态。生理盐水的成分就是0.9克盐99.1克水。 3、注重，取口腔上皮细胞的时候是在口腔两颊取。 4、由于口腔上皮细胞比较难找，要把已经做好的口腔上皮细胞涂片给同学看，让他

3、们精确找到细胞。 四、布置作业：生物试验报告册P10、13、16 教学反思： 由于有了上一节课的植物细胞的试验，这一试验同学比较简单操作，但有些同学觉得在口腔里面取细胞很恶心，要教导他们科学。对于口腔里面的上皮细胞，压片时并没有植物那样简单，能够教师先做好一片示范的在讲台，让同学先了解这些上皮细胞成什么形态后再自己观看，这样易于同学找到细胞，而且也不用教师逐个指导。无数学生做试验的时候没有找到细胞，虽然有些书上写在试验中能够先染色后盖玻片，但对于这个试验来说，先盖玻片后染色胜利率更高。 其次篇: 初中生物教案 一、教学任务 学问与技能任务：了解多种多样的动物，探索分析鱼类适于水中生活的特征，加

4、强结构和功能相适应的观点。 过程与办法任务：利用观看、探索活动，培养观看本事，试验操作本事和创新本事。 情感、态度与价值观任务：利用活动，培养严谨科学态度和科学精神，并建立生物与环境统一的观点。 二、教学重点 1、探索鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特点。 2、说明水生动物适于水中生活的特征。 三、教学难点 探究鱼鳍在游泳中的作用。 四、教学过程 1、创设情境，导入新课 组织同学分组研究，并列出知道的动物名称。同学先在小组内沟通汇总，列举数量最多的组在班上公布成绩。 2、课程新授 (1)鱼的形态特点 体形为梭形，削减水中运动阻力 体表有鳞片，庇护身体 具鳍，用于游泳 请一位学生到黑板前

5、做板图：画一条鱼(简笔画即可)，其他学生在纸上画。同学分析所出示鱼的特点。 (2)研究证明鱼鳍在游泳中作用的探索思路 胸鳍和腹鳍：保持平衡;尾鳍：保持前进方向。 组织引领同学举行探索试验。 同学据自身阅历，提出试验计划。 (3)课堂小结 回顾已知的鱼类适应水中游泳的特点 五、布置作业 第三篇: 初中生物教案 老师寄语： 勤观看，多调查，增学问，拓视野! 学问任务： 同学能说出调查的普通办法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物行归类。 本事任务： 同学试试描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和学生分工合作的本事。 情感任务： 同学利用学习能关注生物的生存情况，从而增加庇护生物资源

6、的意识，熟悉到庇护环境要从庇护我们身边的生物开头。 学习重点： 初步学会做调查记录，培养同学的调查本事及分工合作本事。 学习难点： 试描述身边的生物和它们的生存状态。 学习过程： 一、课前预习： 我国的森林资源每五年清查一次，这就是_，人口普查也是_。 二、导入新课： 上节课我们熟悉了生物的特点，课下每个小组都对我们小学的生物做了调查，请各小组把你们的调查办法和结果举行出示，说出你们组是怎样调查的，结果是怎样的。 三、合作探索： (一)利用同学的发言，明确以下学问： 1、调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要举行 ，调查过程中要照实 。对调查的结果要举行 和 ，有时要用数学办法举行统计。 2.调查校内的生物种类的办法步骤是： (1)挑选调查范围(校内) (2)分组：_人为一个调查小组。 (3)设计调查路线 (4)调查记录(请特殊注重_、_和_里等处简单被忽视的小生物，还有空中间或飞过的_和_。 (5)归类 (6)将归好类的生物的资料举行整理，写在笔记本上。 (二)生物的归类办法 1、请按照本小组在室外开展的“调查校内生物活动”的有关状况填写下列内容： (1)我们的调查路线是; (2)我们的调查范围是; (3)我们组一共调查到了( )种生物，其中植物( )种，动物( )种，其他生物( )种;说说它们与人类的关系。 (4)从调查到的生物中选12种，说说