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文档简介

1、初中老师师德教学个人工作总结范文5篇在一年的工作完毕之后,我们应该对自己进展一次总结,这样便于我们找出缺乏,更好的进步。下面是WTT为大家整理的关于初中老师师德教学个人工作总结范文,希望对您有所帮助。初中老师师德教学个人工作总结范文1本学期,我担任了八年级4班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下:一、创立和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常

2、的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上获得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析p 原因,找缺乏,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的气氛中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。二、培养学生良好的品格我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要成认,要改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这

3、种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是老实。在教育学生老实的根底上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步浸透,用自己的行为给他们树立典范,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是理解。初建新班,理解学生家庭开场。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要理解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么缺点,需不需要照顾;理解孩子的学前教育情况,以便因材施教。2、爱就是关心。入冬以后,孩子感冒的比拟多,有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打 询问孩子的情况。3、爱就是尊

4、重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与老师缩小心理间隔 ,学生才会对老师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们抱歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的根底,也是我成功教育的原因。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的根本行为准那么。刚分班的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育,不仅

5、使他们理解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地“看”。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。如今,我不在的时候,班级卫生清扫得象模象样,别的老师都很羡慕。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏

6、感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。初中老师师德教学个人工作总结范文2初三语文教学与初一、初二有明显不同,他所有的指向都较势利,那就是一切为了中考,为了中考的一切。所以它的教学导向旨在引导学生应对及操作中考试题的策略和方法上。一、知识点的梳理是一个长期积累的过程学生到了初三,相应的知识点也到了一个可以归纳总结的时候,很多的阅读文题目其实也都是在以各种形式在考知识点,可是我们的初三学生,到了临考前,诸如连人物描写的几种角度(语言描写,动作描写,肖像描写,心理描写),诸如修辞手法的几种形式

7、(比喻、排比、拟人)都还是模糊一片。虽然我临时突击,以构造图的形式把知识点给予明确的概括,在阅读文章中予以强化,可是张冠李戴的现象仍然是相当多的。单靠初三的复习突击,效果是肯定不好的。假如能在平时年级的教学过程中,就把知识点的梳理系统化,浸透进日常的教学,学生对知识点的理解有了至少一年甚至更长的时间,他们对知识点就有了一个消化到内化到运用的过程。考试中类似的题目对他们来讲,就不会再具有如此的难度。二、要训练学生自己习得知识的才能根底知识的学习可以很简单,老师报答案,学生记答案,但是长期下来,学生一个养成了惰性,二来,对听来的答案他们也难以真正掌握。假如,在更早的时候,我们在教学的过程中,就让学

8、生养成勤查工具书的习惯,养成借助学习资料自己找答案的习惯,他们的自学才能会有更多的进步,他们的知识面和字词的积累以及语感反响都会有更乐观的表现,碰到这样的选词填空的题目,也会更有信心。三、要让学生有规律有技巧地进展答题很多时候,学生在碰到类似的阅读问题的时候,信手写来,凭着感觉走是最常见的答题方法。其实,阅读文章的答题也是有技巧有规律的。文章中关键句子的把握,答题时【关键词】:p 句的出现,常常就可以让阅读问题的答复变得又快又准确。假如学生在答题前就有这样的答题技巧:某段文字的作用常常表如今内容和构造两方面上,从内容看,不外乎为塑造人物效劳,从构造看,或作铺垫,或埋伏笔那么他们在答这道题时,答

9、题的大方向是不会出错的,同时,这样的答题技巧也会自然地对他们的答题语言进展约束,出现更多的得分点。这样看来,我以为在教学的过程中,不一定要搞阅读文的题海战术,但是,做一篇文章,却应有做一篇文章的效果。要让学生在做题目的时候,理解出题者的出题意图,熟悉并掌握一些经常出现的题型的答题技巧与规律,并能在阅读文训练中发复运用。文言文考察试题越来越具有强烈的背诵及迁移性质。中考文言文试题中解释加点字意义的出题范围内容根本上全是从学生课文下面的注释中来的,另外翻译句子的评卷方针是意译不给分,直译时关键的一个字漏译也会被砍去一半分。这种严格到残酷的评卷方式使我们的文言文教学变得相当严肃。总结以往的失败教训,

10、初三的文言文教学更应侧重于授课的细致,细到每一个字的意义都不能马虎。老师讲课时绝不允许只串大意而不通词素,必须引导学生养成一字一字的翻译习惯。另外,要求学生课文下面的注释除专有名词外一率得会背,包括个别较难句子的整句翻译也要张口就能背出来。背诵的实惠不仅能应对课内文言文的试题,课外文言文的好歹也全仰仗学生对课内文言文字词的理解记忆。我学生一课一课背,老师一课一课落实,然后再让学生见识课外文言文,引导学生把课内字词意思迁移到课外。初中老师师德教学个人工作总结范文3一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经历和心智.回忆我的20_,假如真的要来一个总结的话

11、,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是指导的关心,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美妙,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏,但绝对是我成长最快的一年,是我经历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造师德。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道

12、理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断进步自己程度。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的进步。二、教学方面:虚心请教,强化自我。担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说,加强自身业务程度,进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经历的缺少。面对讲台下

13、那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学程度有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进展了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时,我也在一次次的教学理论中来验证和开展这种理论。其次是从教学经历上。由于自己教学经历有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的才能

14、大大增强。最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“老师”。由于学生承受新知识快,承受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负指导的信任和同学的希望,我决心尽我所能去进步自身程度,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢根底知识,使自己可以比拟自如的进展教学;另一方面,继续向其他老师学习,抽出业余时间具有丰富教学经历的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老老师学习,我自己感到在教学方面有了较大的进步。在今年的数学根

15、本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖,并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师”奖。三、考勤纪律方面。我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬指导、团结同事,能正确处理好与指导同事之间的关系。平时,节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那么的纠纷,处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面。随着新课程改革对老

16、师业务才能要求的进步,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。五、缺乏之处反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着缺乏,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。总之,在这学期的教学工作中收获了很多,进步了很多,同时也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中,应不断进步自己的业务才能、充实自己的业务理论程度、进步自己在学生管理方面的才能、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。初中老师师德教学个人工作总结范文4时间过的真快,转眼间

17、,一年的教育教学工作有接近了尾声。本学年,我任初二年级的数学教学工作,一年来,我能认真执行学校教育教学工作方案,转变思想,积极探究,改革教学,收到很好的效果。为了克制缺乏,总结经历,为使今后的工作获得更大的进步,使今后的工作更上一层楼,现对本学年教学工作作出如下总结:一、认真备课为了使教学更加有序,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,认真备课,备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后及时对该课作出总结,写好教后感,教学反思,写下自己执教时的切身体会或疏

18、漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,及时进展教学经历的积累和教训的汲取,以便今后改良课堂教学和进步教学程度。二、注重课堂教学我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,进步教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的才能。注重综合才能的培养,有意识的培养学生的

19、思维的严谨性及逻辑性,在教学中进步学生的思维素质.保证每一节课的质量。三、做好课后辅导工作学生学习才能各有不同,在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是根底差,存在很多知识断层,这些都要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完好,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。四、认真修改作业布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我及时对学生的作业修改,认真分析p 并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进展透切的讲评,并针对有关情况及时改良教

20、学方法,做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差,加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监视和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,形成了不良的习惯。作业写的非常马虎,更严重的是经常少写、不写作业。对于这局部学生不放弃进展个别教育,及时催促。五、树立良好的学风有为数不少的学生,因为怕老师批评,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的进步。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、务实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生根底太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。我找差生理解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为

21、他们定下学习目的,时时催促和帮助他们。一些学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出合适自己的学习方法,分析p 原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大局部的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地进展教育和疏导,要允许学生在行为上有反复。一份耕耘,一份收获。在校指导的指导和老师们的帮助下,本学期在教学方面获得了一些成绩,良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。总体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,积极参加教学教研

22、活动,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准那么,一如既往,再接再厉,力争把教学工作做得更好。初中老师师德教学个人工作总结范文5光阴如梭,一年的见习期即将完毕。在这一年里,在各位指导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,用心完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平时用心参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,于20 x年1月6日顺利完成组织转正程序。同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。二、教育教学状况在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种资料,制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结进步教学程度。在此根底上总结的教育教学随笔和论文被学校推荐发

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