大班语言优质课教案《了不起的人》含反思_第1页
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1、Word - 3 -大班语言优质课教案了不起的人含反思 我们周围也有着许多了不起的人，身边的消防员叔叔、幼儿园的教师们还有周围的好伴侣，他们身上都有了不起的地方，需要我们去寻觅、去了解!因此活动了不起的人应运而生，旨在利用让幼儿关注身边了不起的人物，大胆地在活动中大胆沟通，抒发感想!活动共分为三个环节：第一环节，观察录像，发觉消防员叔叔了不起的本事;其次环节，说说身边的了不起的人;第三环节，说说自己了不起的地方。1.回顾和沟通消防员叔叔了不起的本事，激活幼儿钦佩和爱慕消防员叔叔的情感。2.关注幼儿其他人所具有些了不起的本事，促进幼儿体谅成人，敬重成人劳动成绩的情感。3.引领幼儿细致观看画面，激

2、活幼儿的想象力。4.利用观看图片，引领幼儿叙述图片内容。有了解消防队的前期阅历，消防员工作的录像一、了不起的消防员叔叔(观察录像)1.你们从刚才的录像中有没有发觉消防员叔叔了不起的本事?2.为什么消防员叔叔做事首先要快?小结：消防员叔叔都很英勇，动作非常快速，假如我们碰到困难、碰到危急，尤其是发生火灾时，他们会很快赶来救助，所以说消防员叔叔是最了不起的人。二、身边的了不起的人1.在我们身边熟悉的人中也有无数有了不起本事的人，你知道他们是谁吗?2.你认为他们有哪些了不起的本事?小结：本来，我们身边有无数具有了不起本事的人，有些是与我们住在一起的亲人，有些是和我们一起做嬉戏的好伴侣。三、了不起的我1.你觉得自己有没有了不起的地方?2.请幼儿说说伙伴有哪些了不起的地方?小结：有些小伴侣能看到自己的特长，有些利用别人的帮忙也明了了自己了不起的地方，教师希翼大家能多学本事，让自己变得了不起，好吗?教学反思：孩子对囫囵活动都非常感爱好，他们开动脑筋回答教师的问题，还绽开丰盛的想象。为自己是中国人感到自豪和骄傲。 了不起是

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