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文档简介

1、中班语言活动春雨的色彩教案反思中班语言活动春雨的颜色教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿感受散文的意境美，进展幼儿的审美力量和想象力，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看春雨的颜色教案吧。活动目标：1、引导幼儿感受散文的意境美。2、进展幼儿的审美力量和想象力。3、帮忙幼儿在理解散文的根底上感受春天的活力，明白春雨对万物生长的作用。4、萌发对文学作品的爱好。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：春雨的颜色课件，图片活动过程：一、导入课题1、听音乐春野师幼谈话。小好友如今是什么季节？（春天）春天的景象非常美，咱们一起去找春天好吗？看课件春天来了。小

2、燕子飞回来了，小河里的冰溶化了，小草发芽了，小花开了。师：小燕子可以飞到小河里去洗澡喝水，可是小草和小花也想洗澡喝水怎么办呢？请小好友帮忙，引出春雨。2、小好友，你们明白春雨可以帮小花小草洗澡。但是你们明白春雨是什么颜色的吗？你为什么说春雨是XX颜色的？3、下面请小好友们赏识一首好听的散文诗，听一听散文诗里是怎么说的？二、活动过程：1、赏识课件春雨的颜色。提问：小好友你们看到了什么？（下雨了）听到了什么声响？（沙沙沙）房檐下都有谁？（小燕子、小麻雀、小黄莺、小白鸽）它们在争辩一个什么问题？（春雨的颜色）它们认为春雨是什么颜色的？为什么？春雨听了大家的话是怎么做的？我们一起完好的听一遍散文诗看你

3、们刚刚答复的对不对。2、赏识完后再提问：这首散文诗叫什么名字？小鸟们在争辩一个什么问题？它们认为春雨是什么颜色的？3、小好友们完好看课件小声跟诵散文，可学说小鸟的对话，并自选角色进行表演。4、请小好友分角色朗诵这首散文诗。老师小结：通过这首散文诗小好友明白了小草、柳树、桃树、油菜花等植物的生长都离不开雨水。春雨非常美，它让春天的大地变成了万紫千红。三、结束部分小好友想不想把漂亮的春雨画下来呢？（想）带幼儿开着小飞机到活动室画春雨。活动反思：本活动我选择美丽的背景音乐，配以漂亮的春天布景，为幼儿营造一个充满诗情画意的活动环境，极大调动幼儿的赏识热忱。教学过程中我坚持以幼儿为主，通过提问启发幼儿运用已有的学问经验大胆进行回忆、想象和表述，并结合课件、角色对话、游戏等形式，让幼儿在主动主动的思维和情感活动中加深对散文的理解。在这次活动中，孩子们非常投入，他们个个自信而欢乐，整个活动过程环环相扣，层层推动，充足

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