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文档简介

1、大班主题公开课好朋友教案反思这是大班主题公开课好好友教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、幼儿理解好好友的含义，初步学习好好友的交往技能。2、幼儿在表征作品的根底上能用语言较连贯的描述好好友的外貌特征及特点爱好等，加深对好好友的了解。3、幼儿在活动中感受好好友之间互助友爱的情感，体验好好友友好相处的欢乐与幸福。4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。5、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。活动准备：好好友画像若干生活照片3张实物投影仪一台活动过程（一）以猜好友的游戏导入1、师：小好友们，你有好好友吗？我们来玩一个猜好友的游戏，好吗？2、师：请一个小好友来出谜面（

2、介绍自己好好友的外貌特征或爱好及特长），让其他小好友来猜一猜是谁，好吗？（二）引导幼儿沟通，初步激发幼儿对好好友的宠爱之情。1、老师出示自己好好友的画像，向幼儿介绍好好友的外貌特征或爱好及特长，让幼儿们猜一猜。并按时表扬激励。2、幼儿出示好好友的画像，与伙伴进行沟通。3、幼儿用语言描述自己好好友的外貌特征及爱好，进一步加深对好好友的了解。（三）引导幼儿在感受、讲解并描述的根底上，初步理解好好友的含义，进一步激发幼儿与好好友之间友爱、互助、谦让的情感。1、请幼儿说说自己是怎样和他（她）成为好友的？2、以沟通的形式，引导幼儿理解好好友的含义。（1）假如好好友悲伤难受了，你会怎么做？出示关怀好好友的

3、生活照片，加深理解。（2）请幼儿说说好好友遇到困难，你会怎样做？出示帮忙好好友的生活照，进一步加深对好好友含义的理解。（3）出示好好友一起合作的生活照片，引导幼儿观看。你和好好友一起做过哪些事情？有没有帮忙过小好友？假如两个人都想玩一个玩具，（或都想扮演一个游戏角色），怎么办？好好友气愤了，你可以怎么使好好友快乐起来呢？3、两个人怎样做才能成为好好友？师小结：喜爱在一起，相互关怀，相互帮忙，相互谦让的人会成为好好友。（四）幼儿与好好友一同演唱歌曲与好好友一同演唱歌曲拉拉勾，感受好好友在一起的欢乐情感。五、活动延长：周末与好好友相约去肯德基，一起参与第二届肯德基少儿绘画大赛的店庆活动。可以与好好友合作绘画，也可以独立绘画，一起参赛。活动反思：本次活动以熟悉新好友和新好友游戏成为好好友为主要线索，层层绽开，给于幼儿充足的商量和表达自己想法的空间。整个活

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