大班主题各种各样的礼仪教案反思

1、大班主题各种各样的礼仪教案反思这是大班主题各种各样的礼仪教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过搜集、商量、操作、竞赛等多种形式，引导幼儿进一步了解礼仪，并尝试分类。2、引导幼儿用完好、连贯的语言与伙伴、老师沟通，在游戏中学习运用根本礼仪学问。3、在游戏活动中能够坚持自己独特的看法，并能够为自己的看法说出理由；乐于对四周生活中的各种礼仪现象提出问题，并设法解决。4、情愿参与探究礼仪的各部分活动，愿意与他人合作沟通。5、探究、发现生活中的多样性及特征。6、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动准备：1、通过多种途径了解各种各样的礼仪学问。2、有过

2、集体商量的经验，能够大胆地与伙伴沟通、商量。3、多媒体课件制作、分类板、搜集的资料册、小奖品若干。活动过程：一、师生以问候舞进入活动室。师：你们平常是怎样互相问候的？二、开展星星大擂台学问竞赛，比一比，看谁明白的礼仪学问最多。1、请幼儿自由组成红队和绿队参与擂台赛，老师以主持人的身份参与活动。2、以礼仪小博士的游戏形式，引导幼儿大胆讲解并描述并操作分类。（1）请双方队员互相讲解并描述自己了解的礼仪学问。（2）引导幼儿依据搜集的资料进行分类，并介绍自己为何这样分类的理由。3、通过礼仪急诊车活动，引导幼儿对所提供的两道情景题中的错误情景纠错，并在集风光前进行表演。4、礼仪碰碰车提供时机，让双方队员

3、互问互答，提示幼儿提问时把问题说清晰、说完好。三、统计两队的最终成果，庆贺大家的胜利参与。激励幼儿长大成为一个受大家欢送的人。活动反思：本次科学活动后我感受颇深。一开头我将各种纸放在小箩筐里让幼儿通过摸一摸、看一看、比一比、玩一玩等活动来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的；有些纸是平滑的、粗糙的；还有些纸的颜色是不同的。课前我还让幼儿搜集了各种材料，如铜板纸、宣纸、牛皮纸、皱纹纸等，以便让幼儿们熟悉生活中随处可见的纸，有意识地加大幼儿对四周事物的探究欲望。同时在过程中我还借助纸的创造的视频让幼儿了解纸的制作过程，也将几种不同特征的纸放入水中，让幼儿观看纸在水中的改变，让幼儿在自己的

4、试验过程中讲一讲自己的发现。在整个活动中，我一直能以问题去引导孩子，给孩子自主探究的空间，让幼儿通过自身主动的观看、发现、感知、探究，从而在实践的过程中转化为自身的学问经验。但整个活动下来，我也发现幼儿对纸的用途还不是很了解，有些材料的准备也没有让幼儿得到有效利用。如各环节联系紧密，但各环节我对幼儿的自主活动时间掌握的紧，幼儿在说纸的用途时，由于他们生活经验不丰富，对于纸的用途说的少，我没有进行强化，就草草收场，使幼儿对纸的用途的学问面没有延长，还停留在原有经验。况且在活动中我的观看力量还欠缺，遇到意外大事不能按时引导幼儿去进一步探究。如在幼儿自由玩纸时，当我发现幼儿受经验所困时，没有按时引导幼儿。其实应提示一下，在幼儿拉、撕、折的过程中给幼儿详细的方法引导，并让幼儿多比拟几种纸，全方位进行体验。由于我的失误，限制了幼儿的思维，使幼儿的经验不能得到提升。通过这次活动，使我熟悉到：在组织科学活动时，我还应当多锤炼