大班主题教案反思生蛋和熟蛋

1、大班主题教案反思生蛋和熟蛋这是大班主题教案反思生蛋和熟蛋，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.学会积累不同的探究方法，明白解决问题的方法有许多种。2.喜爱参与区分生鸡蛋和熟鸡蛋的的探究方法，并能在集风光前大胆讲解并描述自己的探究结果。3.感知蛋壳艺术的美，并对蛋壳工艺感爱好。4.幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量。5.探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备鸡妈妈孵小鸡道具、生鸡蛋和熟鸡蛋每人一枚、蛋托、抹布、手电筒16个、课件（蛋壳艺术和卵活泼物）【幼儿园PPT课件制作】活动过程一.导入部分情景导入1.出示老母鸡孵鸡蛋的场景，引起幼儿的探究欲望。教鸡妈妈在干

2、什么？教鸡妈妈刚刚就对我说了，慈老师您看我孵这些鸡宝宝已经好长时间了，可是到如今还孵出小鸡，真是急死我了！有谁来帮帮我呀？孩子们你们愿不情愿帮忙鸡妈妈呢？2.检查蛋宝宝是否都是生鸡蛋教既然鸡妈妈孵不出小鸡，那咱先看看它的蛋宝宝是不是出了什么问题！（老师取两个蛋宝宝先让幼儿进行观看）教孩子们，你们先看看这两个蛋宝宝是一样的吗？这两个蛋宝宝外表看起来是一样，如今呢我们把这两个蛋宝宝放在盐水里，看一看这两个蛋宝宝会显现什么情况！（老师进行演示）教为什么这两个蛋宝宝一个沉了下去，一个浮现来了？（老师打开鸡蛋进行验证）原来一个是生鸡蛋，一个是熟鸡蛋（引导幼儿分别观看生鸡蛋和熟鸡蛋）老师小结：生的鸡蛋，蛋

3、清、蛋黄都是液体，蛋清是透亮的。熟的鸡蛋，里面的蛋白、蛋黄全部凝聚成固体，并与蛋壳粘在一起。教孩子们，你们想一想是生鸡蛋能孵出小鸡还是熟鸡蛋能孵出小鸡？（引导幼儿进行思索）孩子们果真是鸡蛋宝宝出了问题，肯定是鸡妈妈在孵蛋宝宝的时分，不当心把生鸡蛋和熟鸡蛋混在了一起。那咱一起帮忙鸡妈妈把生鸡蛋和熟鸡蛋分开好吗？二.根本部分让幼儿尝试用不同的方法区分生鸡蛋和熟鸡蛋1.给每位幼儿分配鸡蛋，一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，放在鸡蛋托上。教孩子们如今老师把鸡妈妈的蛋宝宝分给小好友，每位小好友呢都有两个蛋宝宝，其中呢有一个是生鸡蛋，一个是熟鸡蛋，怎样才能帮鸡妈妈把生鸡蛋和熟鸡蛋分开！（让幼儿先进行商量）2.老师给

4、每位小好友准备好材料，先让幼儿自由探究区分生鸡蛋和熟鸡蛋。教孩子们，老师给每位小好友准备了一些材料，你们可以通过各种方式（看一看、闻一闻、摸一摸、转一转、照一照）来发现这两个蛋宝宝有什么不同？但是在探究的时分肯定要留意千万要爱护好蛋宝宝，由于蛋宝宝很简单碎。（在这一环节中播放轻音乐）3.老师和幼儿一起探究区分生鸡蛋和熟鸡蛋教刚刚小好友探究的方法可真多呀，下面请小好友说一说你的发现？（多个小好友进行发言）你们用了那种方法发现了两个蛋宝宝的不同？4.老师和幼儿一起进行总结生鸡蛋和熟鸡蛋的不同闻一闻教刚刚有的小好友说用鼻子闻鸡蛋，发现两个鸡蛋的味道不一样，一个香香的一个臭臭的。咱一起闻一下是不是一个

5、香香的，一个臭臭的。（老师和幼儿一起闻）那小好友猜一猜香香的那个蛋宝宝应当是生鸡蛋还是熟鸡蛋？看一看摸一摸教小好友你们在认真看一看摸一摸他的外壳是不是一样的？一个很粗糙，一个很平滑。那小好友猜一猜粗糙的是生鸡蛋还是熟鸡蛋？照一照教还有的小好友运用手电筒照了照，发现一个是透光的，一个是不透光的，那小好友猜一猜透光的应当是生鸡蛋还是熟鸡蛋呢？【教学反思】1、细心的准备。在上课之前，细心的备课，把孩子有可能提到的问题或者自己想到得问题，上网搜寻精确的解答。2、充足做好了课前的准备工作。（1）为每位幼儿都准备了生鸡蛋和熟鸡蛋，考虑到幼儿会发生多种状况的，并多准备了些鸡蛋。（2）孩子做试验用的其他材料：小碗、透亮塑料桶。3、授课过程（1）请幼儿尝试怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。有的孩子不当心打碎了鸡蛋，于是，我有点着急，其实，孩子的年龄这么小，这是随时都会发生的正常事情。（2）共同探究区分生、熟鸡蛋的方法。在探究之前讲了规章意识，激励幼儿在探究中发现问题，比拟生蛋和熟蛋的异同点。虽然表扬了擅长发现的幼儿，但孩子探究发现的主动性不是想象的那么高，而没有更好的更深化的探究发现。（3）在以后的教学中，老师要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。（4）在一日生活中，幼儿对四周世界的好奇和