門徒訓練異象支撐课件

1、門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件門徒訓練異象支撐课件開始與末了敬畏耶和華是知識的開端；愚妄人藐視智慧和訓誨。箴1：7艷麗是虛假的，美容是虛浮的；惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。箴31：30開始與末了敬畏耶和華是知識的開端；愚妄人藐視智慧和訓誨。異象的支撐你的眼目要向前正看；你的眼睛（原文是皮）當向前直觀。箴4：25沒有異象（或譯：默示

2、），民就放肆；惟遵守律法的，便為有福。箴29：18異象的支撐你的眼目要向前正看；你的眼睛（原文是皮）當向前直觀生活的續航要使人曉得智慧和訓誨，分辨通達的言語，箴1：2求你使虛假和謊言遠離我；使我也不貧窮也不富足；賜給我需用的飲食，箴30：8生活的續航要使人曉得智慧和訓誨，分辨通達的言語，箴言總體結構的總結門徒訓練的軸線包含了管教、訓悔與責備，使人脫離愚蒙的心，脫離片段人生的迷失，得以呈現敬畏耶和華的智慧生活，門徒訓練的生活乃在生命的道上。門徒訓練的軸線需要清楚異象的支撐，才得以校準於永恆的方向，而不偏斜。在總體性的結構中，門徒訓練的軸線成為箴言的中心，異象成為兩側內在的支撐，雙翼的續航包含了生

3、活正確的描述。箴言總體結構的總結門徒訓練的軸線包含了管教、訓悔與責備，使人箴言總體結構的總結異象的對應是由人的眼睛向前直觀與留意神所揭露的來描述修平腳下的路與除去渣滓成為器皿的相互關係。生活的正確永遠都是永恆航行最重要的續航力平台，箴言的總體結構在續航力的平台上安置了三項重要的準則那就是：從神開始、得了教育、握住事實。箴言總體結構的總結異象的對應是由人的眼睛向前直觀與留意神所揭箴言的總體結構A. 知識的開端是敬畏耶和華從神開始（1）B. 明白敬畏神，現在要聽從因神的責備回轉（2） 懷抱智慧 修平腳下路眼目向前正看（3）C. 謹守訓誨是生命的道側耳聽從（4）B 除去渣滓 能作器皿遵守律法（5）A

4、 神的言語句句鍊淨遠離虛謊（6）敬畏耶和華必得稱讚知足說夠（7）箴言的總體結構A. 知識的開端是敬畏耶和華從神開始（1）箴言引言結構A. Why箴言的目的：1.使人知道如何生活 2.使人了解生命的意義與終極B. What箴言是什麼? ：一本生活的操作手冊C. Who箴言的效用：1.教導愚人，認清事實 2.增長與得著 3.重新明白D. How 如何應用箴言：俯伏跪拜在神面前箴言引言結構A. Why箴言的目的：1.使人知道如何生活 箴言前言的結構A.愚昧的邀約（箴一：8-19） B.智慧的邀約（箴一：20-33） C.要呼求智慧（箴二：1-12） D.可脫離愚昧（箴二：13-22） D可脫離愚昧（箴七：1-27） C要聽從智慧（箴八：1-36） B智慧的邀約（箴九：1-12）A愚昧的邀約（箴九：13-18 ）箴言前言的結構A.愚昧的邀約（箴一：8-19）箴言前言的核心結構A. 智慧生活的結果（箴三：1-20）B. 七項重要禁忌（箴三：21-35）C. 智慧的益處（箴四：1-27）D. 智慧與愚昧的分界（箴五：1-14）C愚昧的壞處（箴五：1-23）B 七樣邪