2022年学校老师其次学期工作总结

1、2021年学校老师其次学期工作总结_学校音乐其次学期工作总结 2021年学校老师其次学期工作总结。 光阴匆忙而过，这一阶段的工作已经临时告一段落了。要开头对这一阶段的工作做总结了。通过总结，它能使我们准时找出错误并改正。那么工作总结要怎么写呢？请您阅读我辑为您编辑整理的2021年学校老师其次学期工作总结，仅供您在工作和学习中参考。 劳碌而充实的一学期又将结束了，这个学期是个劳碌的学期，不单纯是少了一天休息的日子，而是我们在劳碌中也做了许多有意义有收获的事情，日子也由于这些活动变得丰满起来，一学期的历练，我又成长了起来，又收获了许多。 工作方面 本学期我本着仔细备课的原则，内容设计以课程标准为依

2、据，在上课前做到对整堂课及每个教学环节心中有数，争取合理利用课堂的每一分钟，为同学的学习供应最有效的教学方式，尽可能的让同学成为课堂的主导者，为了进一步培育同学的动手力量及对英语学习的爱好，本学期第八模块其次单元howtomakeakite我实行了分组合作制作风筝的方法，目的就是将英语学习合理有效的利用起来，通过丰富、多彩的教学方法激发同学的学习爱好，同时也加深我对同学的了解；整堂课同学做的仔细，课文学习也收到了良好的效果，同时，对个别学困生我也有了更加全面的熟悉和了解； 上课时，我更是把自己当作一名京剧演员来看待。要求自己要精力十足的面对同学，将留意力更多的放在同学身上。关注他们的一举一动，

3、及对学问的把握、理解和运用，准时通过提问、开个小玩笑的方式将走神的同学留意力唤回课堂上来； 在家庭作业的检点方面，我在学期初就给各个小组配备了组长并和各个小组达成了“积分卡”协议，一学期的作业，组长节节课前能准时精确的将该组作业完成状况汇报给我，组员受“积分卡”的激励，作业完成状况非常好，有的班级大部分时候是全班完成。为了鼓舞他们，我在学期末给各班处于前三名的小组按商定发放了奖品。复习阶段，这种良好的学习气氛始终保持着。 个人成长方面 这个学期对我而言是个特别的学期，开学伊始，我接了五班级的五个班，对我而言，新的开头面临着众多挑战，同学能否接受我和我的授课方式；家长对我的反响如何；在短时间内去

4、了解这些孩子并和他们相处。现在回想起来，这个学期又是最为熬炼我的一学期，通过一学期的努力，以及组内各位老师的关心和提示，我又对许多教学方法加深了理解，这些都是自己在教学实践中一步步地揣摩、尝试中体会的；也更加深刻的体会到“强按牛头不喝水”的道理。教学是一门艺术，让同学自己学和老师强迫学对老师教学艺术是很大的考验，让我欣慰的是，这学期，我的“积分卡”着实起了很大的作用；让我加速成长的还有英国校长pat的来访，那段时间，我们组的全部成员都忙到了“天昏地暗”的境地，来之前的预备，来时的迎接、款待到欢送的工作，每个人除了上课，剩下的时间全在不停的预备节目、练习英语，一看到一个事物头脑里立即会用英语想一

5、遍，不会了就查字典，好多被遗忘的学问立即又出现回来。那段劳碌的时间，我们一起给身体减肥，也一起给头脑增肥、 一学期的工作结束了，我觉得收获颇丰：教学上，我慢慢摸清了适合自己的教学模式，并开头着手一步步完善，改进；个人成长更是急速提高的一个学期，通过一学期的工作及日常工作的处理，我清晰地认清了自己存在的问题及需要进一步努力的方向；一切对我来说都布满了挑战和机遇！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 学校老师工作总结. 老师工作总结报告 其次学期老师工作总结. 老师工作总结的. 更多工作总结.延长阅读 2021学校老师学期工作总结 光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，从中

6、总结阅历和吸取教训，得出规律性熟悉，以指导工作实践。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021学校老师学期工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021学校老师学期工作总结一 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入训练这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自我工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上爱党爱国，专心进取 我专心参与各种学习培训，仔细参与政治学习。我还深知要训练好同学，老师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染同学，在工作

7、中，我专心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教 把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情。此刻对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展同学学习资源。我注意讨论现代训练技术在课堂教学中的应用，透过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜爱上课。 在校内，虚心、主动地向xxx学习信息技术，丰富教学手段，向

8、xxx请教自然、科学学问使自我的教学语言更严谨。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自我的课堂教学水平。 总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在训练教学上都有了必需的提高。但我平常工作中出现需改善的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、在分管工作上，听从支配，专心主动 在每周繁忙的状况下，要支配好自我的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下

9、有条不紊地开展这。分管工作思路清楚，做到期初进行合理方案，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处支配了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据方案，落实调研工作，准时与老师探讨、沟通。老师教学竞赛学能专心的协作上课老师作好赛前预备工作，能帮忙老师修改论文案例的。同学学科竞赛也能尽自我的力气，进行辅导。 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的群众中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较简洁、开心的，所以工作上比较主动，期望自我能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示

10、、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。 四、提高素养，不断创新 在各位领导和老师的大力支持、帮忙下，在这学期本人开头开设综合实践。而且自我所教班级成果名列前茅，但是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学方案、科学落实、科学评价同学和老师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。期望大家对本人进行严格地监督，作出批判指正。 2021学校老师学期工作总结二 又到了期末总结时间，这学期本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，

11、以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。 一、政治思想方面 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取

12、养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留

13、意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别

14、人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但乐观参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与同学联系，时时关怀他们，当然在教

15、学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 2021学校老师学期工作总结三 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。现将有关方面总结如下： 一、政治思想 我喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度

16、。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 我宠爱并关怀我的同学，不但在生活上、学习上关怀爱惜他们，还训练他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。 二、训练工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品

17、德训练和常规训练，准时结合同学中出现的各种问题订正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导同学渐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训

18、练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 三、教学工作 (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

19、 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有阅历的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展现，从这个活动中我积累了不少珍贵的阅历，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并准时耐心的指导。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主

20、体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即

21、使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先 关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、方法得当，效果明显。 孩子学习成果不好，孩子、家长、老师都是特别苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为老师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能根据老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把学问反复巩固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。只要看到同学努力进步了，那老师

22、再多的付出也是值得的。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化还是比较严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 2021学校老师学期工作总结四 本学期，我连续担当四班级数学教学工作，仔细学习训练教学理论，从各方面严格要求自己，乐观向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了训练学和心理学领域

23、的最新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养训练，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类.的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来.生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间同学之间交

24、往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间

25、、载体和途径。 四、创新评价，激励促进同学全面进展。我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并

26、经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 六、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转

27、化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础训练上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 2021学校老师学期工作总结五 一、学期工作概述 作为一名工作了快三十年的老老师，在学期开头就制定详实的工作方案，以便一学期围绕方案不折不扣保质保量地完成一学期的工作。 教学工作方面，在每节课前，我总要仔细钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和教参书

28、，把教材弄懂，弄透，弄化。接下来深化了解同学，然后合理地选择教学方法。上课时，我始终把教学目的放在心中，在保证教学的科学性和思想性的基础上，充分调动同学的乐观性，依据课堂的实际状况调整教学方案，并且能依据同学的实际水平分层布置作业，同学的作业能做到全批全改。课后能仔细地做好同学的思想训练工作，做好对同学学习的辅导和关心工作。 班主任工作方面，我首先保有大局意识，使班级工作与学校要求保持全都，始终把学校的荣誉放在首位。我时时保有一颗“班级工作无小事”的心，每天提前非常钟进教室，对教室的环境卫生和桌椅摆放(横、竖、斜三条线)状况进行检查和要求，然后了解本班同学的出勤状况，有特别状况准时和家长联系。

29、接下来对前一天同学表现进行总结，好的表扬，不好的指出改进方法，还依据当天的详细状况提出要求。这些做完后，组织同学进行国学的背诵。上午一下二节课，我总是最早到达操场组织同学站队，做操中要求、指导同学动作做标准，给本班级的其他班级做了很好的榜样，常常受到学校的表扬。中午快到放学时间，我总是早早等待在教室门口，等上课老师走出教室，立即组织同学整理文具，捡废纸。特地进行摆桌子，倒垃圾，开窗户的同学快速开头行动，对脚底下有废纸的同学通知其回教室捡洁净。等把教室都整理洁净了(这些活都在很短时间内完成)，才带领同学静、快、齐放学。下午一来到学校，签完到，就立即去教室，和早晨一样检查卫生查人数。下午二节课后，

30、也是早早到达操场组织跑操，并且跟着同学跑操，从不偷懒，跑操中还不停地教同学怎样跑整齐。下午放学照旧是和中午放学一样，把同学平安送出学校。我对班级建设和同学各方面的要求都制定了严格的标准，(如班级同学的考勤制度，班级财产的管理制度，班级的卫生制度，班级纪律制度)并且各项工作都有专人负责，基本已经形成了习惯。我还按学校要求仔细组织班队活动，和家委会共同组织同学的校外活动。我能和家长、各科老师畅快沟通，有效的提高同学各方面的力量。 在教学之余，我很好地遵守学校的各项纪律，从不迟到早退，能按时参与学校支配的外出和校本培训，按时参与教研，按时完成业务笔记，能按学校要求完成平安平台的作业，乐观协作医务室晨

31、检，午检，做好同学传染病的防控工作，能仔细填写平安日志，整个学期没有出现一件平安事故。每次我都能按学校要求办好黑板报，每次的黑板报堪称精品，受到老师们的频频赞扬。 二、工作完成状况 一学期来，在学校领导的正确领导下 我带领全班同学也取得了一些微不足道的成果。首先我保质保量地完成了学校派给我的教学任务和工作任务。同学的学习成果稳步提高，及格率百分之百，优秀率和均分都超过了同班级平均水平。同学的各种习惯也已经初步养成，(如：每天坚持读书写话;早上到校就晨读：出教室之前必需把凳子放到桌子底下，把脚底下废纸捡洁净，桌子摆整齐，窗户开开等等。)但还有待巩固。学校进行的各项活动我都扎扎实实地开展，取得了良

32、好的效果。通过各项活动，陶冶了同学情操，熬炼了同学的力量，集体有了凝聚力。 三、工作亮点 A、本学期共办了三期黑板报，期期堪称精品。 B、本班同学体质整体较弱，往年一有风吹草动，病倒一大片。这学期由于宣扬力度加大，防控措施加强，生病的同学很少。 C、课间操，跑操能够做到早早到操场，整整齐齐站好队，在队伍里不说话打闹，做操跑操整齐规范，老师跟班。 D、教室时刻保持地面洁净，桌椅凳子、笤帚拖把摆放整齐，门窗玻璃洁净，窗台、书柜一尘不染。 E、在我以身作则的熏陶下，同学们养成了见了废纸就捡的习惯。常常会看到我带队到前院，同学们纷纷捡废纸的现象。 四、存在不足 本班同学学困生面较大，学困的缘由主要是家

33、长素养低，学习上不管(穷人家的富二代)。下学期开头，着力加强对学困生的辅导工作。 本班同学整体聪慧，但较为懒散，家长大都娇惯孩子却自己不觉得。哪么，如何提高同学学习的乐观性，是下一个学期必需解决的问题。 班级里没有得力的小班干部，下学期得加强班干部的培育。 工作中大胆实践、不断创新的意识不强，按部就班的时候多，主动创新的时候少。在班级管理上，零碎的思索多，整体的谋划少。以后得转变。 五、努力方向 今后我要更加乐观努力地工作，加强学习计算机应用技术，加强学习新的训练教学方法并运用于教学中，使同学的学习成果有所提高，综合素养在自己原有的基础上突飞猛进。 学校其次学期工作总结 六月初夏，学期却已接近

34、尾声，又到了盘点一学期学校各项工作得失的时候了。下面是我搜集整理的学校其次学期工作总结，欢迎阅读。更多资讯请连续关注教学工作总结栏目! 学校其次学期工作总结 坚持育人为本、德育为先，实施素养训练，提高训练现代化水平，培育德智体美全面进展的.主义建设者和接班人，办好人民满足的训练。这是我国新时期训练方针，是学校工作的指导方向与衡量办学效益之标准。依据训练方针与上级相关训练文件精神，结合实际状况，我校乐观全面开展各项工作取得了可喜的进展。 一、德育为首，育人为本，树立良好的学校形象。 按德育达标校的要求，加强校内文化建设，不断完善平溪中心学校德育工作管理制度，完善德育工作层次管理，尤其班主任队伍的

35、培育，组织形式多样的德育训练活动，提高师生的思想素养，培育“四有”新人，实施以德治校方略。 1、每周一例会组织老师政治业务学习，把国家方针政策准时传达给每一个老师，进行“法制训练课”，切实做好全体师生员工的思想道德工作，学习新义务训练法、老师法、未成年人爱护法等训练法规，依法治校、依法从教。 2、加强行为规范训练。贯彻实施学校生守则、学校生日常行为规范等德育的基础性工作，注意养成训练过程，以学校少先队大队、各中队干部组织学校督导队对全校同学的纪律、卫生进行人为监控。督导队员工作已经成为他们一种自觉的行为，每天早晨各班值日生都在主动、乐观地清扫校内，督导队员都在仔细地检查。每天的两操活动，都有督

36、导队员的身影，民主、公平、公正、合理气氛布满校内。 3、全力打造德育工作队伍，通过理论学习、阅历沟通、工作研讨等活动，不断加强班主任队伍建设。扎实开展“三项评比”、“文明班级”评比活动，办好黑板报、手抄报。 4、坚持学校、家庭与.三结合，开展好每月校内主题活动。常态化家校联系，通过家长会、大家访等形式与同学家长建立常常性联系，准时沟通状况，了解同学动向，仔细听取家长对学校的看法和建议，关怀支持家庭训练。尝试多种途径、让多方人士参加学校的德育工作，充分体现开放德育的要求，提高德育的针对性与实效性。 二、加强师资队伍建设，在提升专业素养上实现新突破 1、加强党组织和学校领导班子建设 、深化创先争优

37、活动。按县训练工委的部署，组织好本校党组织和党员在学习贯彻全国及省、市、县训练工作会议精神，加强同学思想政治训练、加强党风廉政建设，提高学校党建科学化水平、解决群众关怀的难点热点问题等方面进一步深化创先争优活动。 、推动学习型党组织和学校班子建设。仔细执行寿宁县中学校校长管理暂行方法、寿宁县中学校行政班子目标管理考核实施方法，保持党员干部的先进性。班子成员擅长学习，擅长思索，全心全意谋划学校的进展，引领老师艰苦创业，共同进展，焕发生命活力。在学习、工作、创新上先人一步，政治上明白，事业上追求，学术上钻研，以高度的责任感影响人。 2、老师队伍建设 、正确评价老师，推动训练人事制度改革。仔细执行中

38、学校老师管理方法(试行)，依据寿宁县训练系统学校嘉奖绩效工资安排指导看法(试行)，争论制定适合本学校校情的寿宁县平溪中心学校嘉奖性绩效工资考核方案，制定了寿宁县平溪中心学校专业技术人员岗位职责量化考核标准评估细则(暂行)，并在教代会上通过。通过安排制度改革，强化老师工作的责任意识，调动老师工作的乐观性与主动性，确保学校工作稳定性。依据改革制度，督促老师训练教学常规工作，并以此公正、公正的衡量老师工作，提高全体教职工的职业道德水平，使全体老师能够以教书育人为己任，兢兢业业地开展教学工作，在平凡的三尺讲台上实现自己的人生价值。努力形成学校特有的文化亲和力，营造敬重学问、敬重人才的民主、自由、宽松、

39、自律的校内氛围，探究与创建科学、合理、公正的老师工作考评机制。 、提高老师的业务素养。学校鼓舞、提倡老师参与进修，提高学识水平和理论修养，学校努力为老师供应进修、学习的平台，鼓舞老师参与高一层次学历培训。一年来，我校多位老师的课及论文获奖，尤其论文获奖篇数在全县居前列。 、实施模拟名师工程。为搭上全县“名师工程”，实施“老师训练教学力量提升工程”，落实“老师训练教学技术力量建设方案，学校加强对青年骨干老师的培育。中青年老师能阅读专业书籍和训练教学期刊，乐观开课、听课、评课，提高自己的业务力量。我校在今年县“名师工作室”建设中有4位老师参与，充分调动广阔老师的主观能动性，让素养高、业务精、能教研

40、的年轻同志走上训练教学工作岗位的第一线;力争使学校每一个教职工都能人尽其才。 三、加强质量管理，在同学全面进展上实现新提升 加强课堂教学改革，严格教学常规管理，专心转化后进生，健全教学质量监控体系，不断优化教学过程，提高教学质量。 1、优化课堂教学。老师上课坚持“六为”、“五突出”。(以同学为主体、老师为主导，训练为主线、思维为核心，力量为目标、育人为目的“六为”和突出教学重点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出教学效率，突出因材施教“五突出”)。在课堂中，实行老师指导下同学主动发觉问题，主动解决问题和实践操作的教学方法，鼓舞同学乐观参加，实现多元互动，培育同学动脑、动口、动手力量。针对以上教学

41、理念，在每次教研活动中都能围绕主题开展讨论，取得较好的效果。 2、严格常规管理。抓好备课、上课、辅导、实践活动等环节督查，健全备课制度、听课制度、教研制度、辅差导优制度、管理人员“听评导”制度、教学评估制度等，确保老师上好每一堂课，教好每一位同学。 3、健全帮扶制度。完善后进生帮扶制度，对后进生要做到“四有五多”。“四有”：有帮扶方案，有家长联系卡，有过程指导记录，有进步表现记载;“五多”：思想上多鼓舞，学习上多关怀，课堂上多提问，课后多辅导，作业多检查。 4、加大质量监控力度。依据绩效工资实施方案，学校创新评价方法，完善质量监控体系，对课堂教学质量、老师工作业绩、同学素养进展等进行全方位的监

42、控。落实平溪中心学校教学教学质量定标奖惩制度、平溪中心学校教学常规评估细则。 四、加强校本讨论，提升课堂教学实效性。 1、集体备课(毕业班)。每周学科备课组组织一次定时、定点、定中心发言人的集体备课,以总结、沟通、反思本周的教学状况，研讨下周教学内容和作业设计为重点的教学研讨。老师将个人备课中疑和惑、实践中的得与失，在同事之间相互沟通，共同讨论，使之成为释疑解惑，发表不同见解、资源共享、优势互补的舞台。 2、观摩研讨。以教学开放周和公开课为教研平台，进行校内讨论，教研组扎实开展以校为本的学科研讨活动，使有价值的新见解在活动中得到生成和共识，让老师在协作中群策群力、发扬个性、互补共生、共同成长。

43、 3、课题讨论。围绕学校“文本解读”(语文)和“课堂有效性提问”(数学)课题讨论的问题、目标、内容、对象，组织试验，注意参加式、沟通式、问题式的研讨。 此外，老师还养成自我反思的习惯。自我反思要准时，课前细心设计预案，课中敏捷调整教学设计，课后回头“看一看”教学过程，以自己的教学观念、教学行为、教学现象、教学效果为反思对象，并记入训练教学手记本。 五、文体工作。 1、仔细贯彻加强青少年体育增加青少年体质的看法的精神，开展全校性的“体育大课间”活动，确保师生每天有一小时的体育熬炼，发挥学校的带动作用，提高师生、群众的身体素养。我们的口号是“我阳光，我运动，我健康，我欢乐”。 2、组织好一年一度的

44、“六一校内文化艺术节”，乐观推动校内文化进展，创设校内文化氛围，使学校的每一个角落都有肯定的文化气息。组织好每年传统的文体竞赛，推广“欢乐学习”、“活动学习”，让同学充共享受到文体活动给他们带来的欢乐。 六、加强校内文化与基础建设，推动训练事业的可持续进展 1、创建“平安校内”，完善平安保障措施。坚持“平安第一，预防为主”的方针，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，乐观建立创建平安校内工作机制，全面落实平安保卫工作责任制，大力整治校内及周边环境。落实各项平安防范措施，确保同学上学、放学行走平安。常常性地组织平安工作检查，开展形式多样、生动活泼的平安训练活动，夯实平安校内创建工作基础，努力制造

45、良好的教书育人环境，保障学校训练教学工作的有序进行。仔细抓好学校校安工程建设，确保工程平安顺当竣工。 2、校务公开规范，进一步落实训练惠民政策。仔细贯彻执行寿宁县校务公开实施细则，进一步规范校务公开的内容、形式，增加校务公开针对性、时效性，务求取得实效。同时，充分发挥党支部、工会、教代会和家长、.监督员的监督作用，乐观推行民主监督与民主管理，促进学校规范化管理。 3、抓教工之家创建。依据福建省训练系统党政工共建“教工之家”验收标准要求，进一步加强和改进工会自身组织建设，仔细履行建设、维护、参加、训练四项职能，落实教代会审议建议、审议通过、审议打算、审议监督四项职权，以提高工会组织的凝聚力和战斗

46、力，增加教职工的仆人翁意识。要制造性开展丰富多彩的教工活动，实施“送暖和工程”，乐观创建文明、团结、温馨的教工之家。 4、抓好党风廉政建设和反腐工作，步完善后勤管理制度，按章办事，按规收费，开源节流，加强学校经费和校产的管理。坚决执行“一费制”收费标准，亮证收费，统一票据，严禁学校出现乱收费现象发生，开展行风评议。201x年同学宿舍楼已开头建设，将在8月份竣工。 5、严格执行方案生育条例和有关规定，做到每年三次“双查”准时到位，教职工无违反方案外生育现象。 6、完成训练督导对学校“素养训练先进校评估”前档案整理和省对县“双高普九”验收相关档案整理。 学校其次学期工作总结 过去的一学期，我校在各

47、级党政和训练主管部门的关怀和正确领导下，在全体师生的共同努力和亲密协作下，坚持依法治教、以德立校，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，坚持训练内涵进展、特色进展的原则，把“同学进展是目的，老师进展是关键、学校进展是载体”的“三进展”理念落实到各项详细工作中去，以“科学化的人文管理”为切入点，抓稳定、促和谐、创特色、求进展，全面推动素养训练，现将本学期学校工作回顾如下： 一、实施“人本管理”策略，营造和谐校内 融制度管理与人文管理为一体，努力处理好人性人文的协调各种关系，做到以理服人、以情励人，真心实意为老师和同学服务。 (一)以身作则，加强领导班子建设 班子建设是一面旗帜，是学校进

48、展的关键。围绕学校中心工作，打造一支懂管理、精业务、聚人心、讲奉献、善服务的干部队伍。 一是强化学习意识，打造学习型班子。工作中要求领导班子成员领先垂范，带头学习、传达上级主管部门在各个时期的有关精神，主动学习新课程新理念、新方法，大胆探究课程改革。主动参与各类培训学习，如训练培训学习，在一场场专题报告中、在一次次互动研讨中、在一篇篇的学习小结中，感悟了先进的管理理念、催生了科学的管理方法、树立了良好的管理形象。 二是强化质量意识，提升课程指挥力。要求行政人员落实一条线、抓住一个面、蹲点一个组、深化一门学科，起到了领头做用。在其中，班子成员能不断更新训练观念，提高管理水平，成为训练改革的管理者

49、、合、参加者和先行者。行政人员主动向广阔老师们学习，深化课堂听课，与老师共同探究、共同讨论、共同提高。一学期来，行政人员累计深化课堂听课近160节，深化教研组活动20次，切实提高要求领导的教学指挥力。 三是强化务实作风，打造服务型班子。提倡管理就是服务的理念，要求班子成员走进老师、贴近同学，力争在硬性管理上科学公正，软性管理上增加感情投资：理解、关怀、支持、关心老师为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。本学期，行政人员以身作则，实施人本管理，首先，我们克服偏见，对全部的老师一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事常常换位思索，心胸宽广，宽容大度。其次，尽量满意老师的合理建议，不仅关怀老师的物

50、质需求，更关注他们的精神需求，争取多方面的看法与建议，缩短与老师的心理距离，全校上下形成合力，我们用柔性政策制造具有亲和力的学校人文生态环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。 (二)凝聚校内精神，促进老师个性的张扬 学校重视老师的思想管理和目标管理，引导老师树立正确的价值观与训练观，增加责任意识，深化师德训练“八不准”，弘扬爱岗、敬业和精业精神。由于学校的进展，都离不开一支悄悄耕耘、敬业奉献、业务精湛的老师队伍。 一是提升学校文化内涵。以学校文化建设为重点，拓展“江海”文化内涵，大力提倡“海纳百川，有容乃大”的文化精神，包涵、观赏每一位老师与同学，擅长发觉其优点与特长;践行“不积小流，无以成江

51、海”励志名言，“每天进步一点点” 扎扎实实，追求点滴进步，已成为我们每一个老师的行走的基本路径。 二是加强师德规范训练。学校利用政治学习，组织老师学习新的老师职业道德规范，重申训练局颁布“师德训练五不准”内涵，同时，要求老师把学校“师德训练十条硬纪律”落实到训练教学实践之中，落实到平常的点滴生活之中，努力做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱乐善教，使师德高尚、学识广博和业务过硬成为每一位老师自觉的追求。 三是重视青年老师的培育。在现有的教职工队伍中，我校年轻老师 位，占学校在岗55%。实践“师徒带教、同伴互助、领导牵手”的新老师培育模式，促进新老师快速成长。本学期，重点推出青年老师的培训方案，

52、对青年老师有目的、有针对性地进行培育，制造条件支持老师外出学习培训。在实际教学中，充分发挥老老师的传、帮、带作用，对青年老师进行指导，通过过关课、评优课、听课、评课、观摩课等形式促进青年老师在实践中的熬炼提高。同时，学校有搭建各类平台，先后组织了青年老师课堂教学评比课竞赛、备课竞赛、一学期老师汇报课活动，在引、推、拉的过程中，我们的青年老师快速成长。这一切的一切，都离不开学校的栽培，同事的鼓舞，更离不开我们的老师通过自身的努力在成长，我们欣喜，我们老师的个性在张扬，学校也随之进展着。 二、坚持德育为首，促进同学健康欢乐进展 以养成训练为重点，以“学校生日常行为规范”为切入点，以活动为载体，把德

53、育工作贯彻到学校训练的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育.化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。 一是注意德育训练的全员参加。 树立人人都是德育工的意识。在实施行为规范训练过程中，构建了领导重视，全员参加、人人负责的管理模式。尤其是重视班主任队伍的建设，以“做一名最好的班主任”为专题，开展了系列的培训活动，提升班主任德育的力量。 二是注意校内“人文文化”的建设。学校漂亮的校内始终呈现着愉悦宜人的感染力。在经费不很富裕的条件下，学校舍得投入资金，营造漂亮的校内环境，让我们的同学置身在这样一个树木四季长青，红花绿草，生气盎然的花园

54、中欢乐的学习，愉悦的成长。 充分利用现有资源，细心设计校内环境文化，创设校内文化“主题训练墙”一楼的古诗墙、二楼的励志墙等等，引导同学“学会做人，善行实践”、“见贤思齐、追求卓越”、“喜爱科学、创新进展”等良好习惯，激励同学“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”;教室内有序地布置着同学的绘画、手工制作、老师们设计的版面、宣扬廊等，构成了优雅、漂亮的校内文化风景线。 三是注意德育工作与教学工作相融合。坚持教学的训练性原则，共同关注同学身心成长过程，关心同学建立乐观的学习观、人生观、价值观和世界观。要求老师充分挖掘学科学问中的德育因素，确立教学的德育目标，并有机的融合到教学的全过程之中。同时，把德育训练

55、与学科学习结合起来，以培育同学良好的倾听习惯、两分钟预备习惯、上下楼梯靠右走、课间文明休息为着落点，开展“学习习惯大比拼”活动。同时，在班团队活动中关注同学学习爱好的激发、学习态度的培育、学习方法的转变、合作学习的开展和协作精神养成等，如“与好习惯手拉手”、“减缓紧急的考试心情”的班队课和心理辅导课，共同聚焦同学的全面进展。 四是注意开展丰富多彩的主题活动提升同学道德品质。学校紧紧抓住各种训练契机开展德育活动，如“温馨教室创建活动”、“我的20 xx”迎世博主题系列活动、板报手抄报评比活动、同学在欢乐参加活动的过程中不断地内化行规要求，提升思想品质。 五是注意少先队员自我训练。以“学校班队一体

56、化运行机制的实践讨论”课题为切入点，提出了“见贤思齐，追求卓越”的奋斗目标，以“五字”奋斗目标“敬，静，净、竞、进”，将世博内容融入班队活动中，努力创建和谐校内、文明校内、艺术校内，更是激励促进少先队训练的新进展，培育学会感恩、诚信宽容、勤奋学习、热忱虚心、关爱他人、敬重长辈、坚毅英勇、与人共享、体验生活欢乐的健全人格。 六是注意校外训练的拓展延长，增加训练的合力。坚持德育工作与家庭训练相融合。充分发挥学校、家庭、.三结合训练的作用，连续抓好与社区相关单位的共建活动，邀请交警大队汾介中队进行平安训练宣扬活动;办好家长学校，开展了“家校协同，促同学养成良好的行为规范”、“良好的开端是胜利的一半”

57、、“减轻压力，科学复习，提高效率”为主题的家长会，广泛发动.力气，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。 四、优化教学管理，全面提高训练质量 树立全面训练质量观，坚持以教学为中心，强化训练质量意识，提高学校核心竞争力充分挖掘进展潜力，把提高训练质量作为学校生存与进展的第一要务。 一是重视学校课程的整体规划。课程方案是学校的大法，课改背景下需要学校结合实际进行有效实施。我们严格根据国家课程方案进行教学活动，强化专课专用、专时专用，仔细落实基础型、拓展型、探究型三类课程结构，促进同学全面、主动地进展。保质保量上好每一节课，提升学校课程的执行力，让课程成就孩子的将来。 二是强化教学常

58、规管理。结合学校实际，对老师备课、上课、作业设计与批改、辅导复习、老师听课等教学常规进行适当的补充和细化。进行了“课堂教学五环节”、“作业有效性的探究”、“ 如何上好复习指导课”的专题讨论，同时，要求老师比作业设计要做到少而精，有选择性、有代表性，每天要有晨练与晨检;建立错题本，随时了解同学的作业状况;作业面批与讲评要有针对性;复习指导要体现全面、全体，关注学问拓展与同学主体爱好的激发等等。在此基础上，教育处、教研组组织人员加强教学方案、老师备课、教后反思、同学作业、复习指导课的检查与反馈，每次检查都依据实际状况提出指导看法，各教研组也在不同的阶段进行相应的自查和预查，并做好检查状况记录，规范

59、教学的常规管理。 三是讨论课堂教学，加强质量流程管理。落实常规听课、评课，把听课与教学质量的监控结合起来，把随堂听课与跟踪听课结合起来，准时反馈，准时总结阅历或探寻改进措施，逐步提高课堂教学质量。本学期老师相互听课、相互议课以成为一道风景线，新老师每周听课都在2节以上，无论是领导还是老师人人都有随堂听课记录，并对课堂教学的细节或环节进行点评、总体评价和分值评价，准时反馈、沟通。 四是强化训练综合视导。以“全面视导与单项巡察相结合，以集中视导与分散检查相结合、以集体视导与分组听课相结合”的原则，重点对一班级、三班级、五班级进行训练的综合视导，强化训练管理的过程性与指导性。学期初，我们关注一班级的

60、学习预备期教学，制定实施方案、落实教学内容、开展教学培训、落实课堂听课、强化同学学习习惯，关心一班级同学尽快适应学校生活，激发学习爱好，养成良好的学习习惯;关注三班级的学习转型教学，学期中途对三班级组进行集中的、全面的视导，通过对三班级同学两操、课间活动、课前预备、课堂学习，老师课堂教学、备课、作业布置和批改状况的观看、检查、听课、交谈等，多种形式的了解，准时总结阅历，分析存在的问题，提出有针于对性地指导看法。同时，也要求三班级组针对视导中发觉的问题，在规定时间内反馈整改措施，并予以乐观落实;关注五班级出口关教学，落实学校班子成员蹲点五班级语数英学科教学，召开毕业班教学研讨会，准时了解教学状况