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1、第 第 页心理健康活动方案热门优秀示例三篇心理健康活动方案 篇1 教育目标： 老师：教育同学在学校爱学习、爱劳动、乐于助人、懂礼貌，同时在家里同样要像在家里一个样，在社会生活中同样要做到。 同学：明白学校的我与家里的我是否一个样，懂得一名优秀少先队员应当具备的基本条件，时时到处严格要求自己，争做同学中的楷模。 一、导入 林涛同学在学校是个爱学习、爱劳动、乐于助人、懂礼貌，时时到处为别人着想、懂事的好同学；但是，林涛的妈妈在与班主任老师沟通时，却觉得林涛同学在家懒散、任性、自私、学习不自觉。请问：这究竟是怎么一回事儿呢？ 二、讲授新课 老师：经过班主任与林涛的妈妈深入的交谈，发觉原来林涛同学在学

2、校和在家里的表现判假设两人。 你喜爱林涛吗？为什么？ 同学甲：不，我们应当在家和学校一个样。 同学乙：不能完全说对或错，或许林涛不完全像他妈妈说的那样。 老师：然而，当老师向妈妈夸奖林涛时，林涛为什么不好意思了？ 同学丙：原来林涛真的像他妈妈说的一样。 此处隐蔽2311个字 活动目的：通过对心理健康教育工作优秀集体、先进个人评比，表彰先进，树立典型，传承阳光心理正能量。 活动时间：4月30日至5月25日 承 办：心理健康教育中心评比详细方案见附件三 五、院级层面活动 1.各学院围绕主题，结合本学院特点，充分利用和创新心理健康课外教育活动平台、学校媒体开展特色活动。 2.各学院要仔细总结往届心理

3、健康主题教育活动成果，突出学院心理健康课外教育理念、特色与亮点。 六、活动要求 1.各学院要充分发挥“525”高校生心理健康主题教育活动在同学心理健康教育中的积极作用，围绕活动主题，结合学院实际，制定详细活动方案，并于5月9日前将方案报心理健康教育中心方案电子档发送至邮箱：*，纸质档送至*。 2.各学院要充分发挥朋辈心理互助员的作用，并加强院际之间的资源共享，调动广阔同学参加的积极性，扩大活动的参加面与受益面。 3.学院要依据不同班级、不同同学群体的心理特点设计心理健康教育活动，提高活动的针对性、有效性。 4.各学院要充分利用各类媒体包括网站、微信公众号等平台加大宣扬力度，提高活动的知晓度。 5.各学院要进一步完善院级心理健康课外教育平台，同时发挥成长辅导室的作用，促进高校生的心理成长和进展。 6.请各学院于6月20日前将本届活动总结报同学心理健康教育中心总结电子档发送至邮箱：，纸质档送

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