英语教师六年级教学工作总结5篇

1、精品文档Word格式 英语老师六年级教学工作总结5篇 时间匆忙，转瞬之间一个学期就这样过去了，英语是一门好玩而又简单的学科，需要老师急躁教育同学。下面我给大家带来关于英语老师六班级教学工作总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 英语老师六班级教学工作总结1 本学期，我担当六班级英语教学工作。通过英语教材学习，对六班级的教材有了肯定的理解，也理解到了一些教学教法。但在实际的训练教学中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目的。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人

2、理念，我抽休息时间对?英语课程标准?进展了研读，理解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目的、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供给了充分的根据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来。我仔细阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联络，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要打破难点;既要表达出完好的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然

3、。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好效劳。 2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除同学的乐观性，我在施行教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的兴趣操练。来稳固所学新知。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课成功的地方，讨论该单元的缺乏之

4、处，为以后的教学工作打下根底。 三、仔细上课，表达以人为本。 ?英语课程标准?提出“让同学在老师的指导下，通过感知、体验、理论、参加和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，进步他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合，把握新知。根据教材“图文并茂的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目的，并借助图片、动作、表情等手段

5、把握其义，让他们乐观主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，急躁教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想训练。 3、嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的兴趣性、多样化嬉戏为主来施行教学，让同学进展反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供给充分的活动和沟通时机，让同学在玩的过程中获得新知，进步他们语言的运用力量，培育他们的学习爱好。 4、通过听

6、，复习新知。我常在每节课完毕的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先仔细听，第二遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在同学进展合作学习、表演时准时赐予示范和指导，让同学充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又进步了同学们的听说力量和读音的准确性，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：指导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些同学

7、宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 英语老师六班级教学工作总结2 本学期我连续担当学校六班级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之难之累。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力施行课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念。下面结合本学期教学理论总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备

8、课，仔细编写好教案制定好教学方案，根据同学的实际学习状况不断地加以改善修改;在传授同学学问的同时，并对他们进展思想训练，训练优生关心后进生。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。 第二、 在修改作业方面。同学的作业总是准时修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，进步了教学质量。 第三、 在听力方面。为进步同学的听力程度，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、教学过

9、程的总体把握 1)在教学总体目的上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。并通过多种鼓励的方式，激进同学乐观参加、大胆理论、体验成功的喜悦。教学中特殊强调语言环境的创设，丰富教学内容，活泼教学气氛、创设生动和真实的语言环境。 2)在教学形式和方法上，重体验、钟时间、重参加、重制造。要请教学设计贴近生活，符合学校生爱好的需求，教学内容通过用中学、学中用，反复理论，通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让同学接触足够量的语言材料，保证输入量。 3)创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，敏捷支配教学组织和课堂，以同学为主体，充分调动同学的乐观性开展多种形式的活动，表达出语言的交际

10、性，才能实现师生之间和同学之间的互动性。 4)六班级采纳口试、听力、笔试相结合的方式，口试主要考察同学实际的语言应用力量，笔试主要考察同学听力和读的技能以及初步的写作力量。有效的促进了英语教学的再进步。 四、因材施教，做好培优工作 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，进步了我校的训练程度，获得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力进步自身的力量。寄望于下一学年度为进步我校同学的整体程度，营造校内的文化气氛，促进我校素养训练的进展作更大的努力。 英语老师六班级教学工作总结3 一学期的教学工作完毕了。在这个学期中，我们顺当地完成了六班级下册的英语教学。在这个过程中，我首次

11、担当毕业班老师。在学期刚开头时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完本钱册的书的教学;同学这一学期要参与学校生毕业自查，我必需在本册书的教学完毕后，拟定一个学校英语的系统的复习方案，根据方案合理地支配自查前的复习工作。此时，学期完毕了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学工作作出总结，总结本学期教学的根本状况、所获得的成果及获得的阅历、教训。 一、 本学期教学工作的根本状况与获得的成果： 在本学期教学工作开头之际，我认真地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激发同学学习英语的爱好，使同学树立学习英语的自信念;培育同学的英语语感，为日后的英语学习打好语

12、音、语调、阅读和书写等方面的根底; 具有以下一些特点：强调语言的运用，注意力量的培育，突出爱好的激发，重视双向沟通，交融学科内容，得视敏捷扩展，实现整体设计，供给多媒体的配套材料，把学问学习与意识、情感培育结合在一起，如培育同学的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查预备工作拟定了教学工作方案，并根据教学方案逐步施行教学工作。 在本册教材教学过程中，根据它的特点与同学的年龄特征，学习风格与爱好爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、嬉戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外，在教学中，我特殊注意为同学创设单元学习的大情境，让同学在语言情境中进展单词、句型乃至段落学习，

13、收到了良好的教学效果。 在完成新学问的教学后，根据教学方案支配，组织同学进展系统地学校英语阶段英语学科的复习。复习阶段，按字词句分类的横向复习与按班级内容的纵向复习并列进展。同时要求同学根据自己的实际程度与学习差异为自己确定学习目的，为同学供给尽可能多的学习方法、复习方法指导，变被动学习为主动学习。实行这一系列教学方法后，同学的学习乐观性有肯定进步，。 二、 阅历和体会： 本学期教学工作的完成和获得的成果给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学阅历。虽然遇到了许多前所将来的困难与问题，然而，在科组与前辈老师的指导与关心下，乐观思索解决，在困难与问题中不断成长。以下是我本

14、学期积累下的一些重要阅历： 1、 六班级同学处于一个身心进展的转折阶段，在心理上变化特殊大。这种状况对同学的学习状态有肯定的影响。我很庆幸能运用在师范学校所学的学问，理解到对于老师与同学来讲，这个一个转折期、危急期，同时，对老师来讲，是一个训练的关键期。因此，要抓住这一时期同学的特点，赐予准时的训练和引导，引导他们熟悉到学习才是他们的首要任务;连续以同学的需要为动身点，努力整合教学内容，活化课堂教学，结合同学的爱好，挖掘教材中同学感爱好的局部，真正地做到教学为同学效劳。这样，一步一步引导同学渡过这一时期。 2、 经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学阅历。特殊是在毕业考前，关于“如何指同学进

15、展系统化复习，我总结了一些有效的阅历和做法。 如，在处理新学问(本册教材)完成时间与复习时间长短的问题上，我得出这样的结论：假设盲目地只求尽快把新课完毕，因为时间紧迫而舍命完成教学，无视了同学的承受程度与学习状态，那是行不通的。新学问的教学要准时完成，然而，我还是主见在呈现新知的第一阶段必需“求精而不求快。 对同学来讲，首次接触的新学问能否给他们留下深入的印象，对于他们能否娴熟把握是个至关重要的因素。因此，在本学期下半学期，我一开头也是特别迷惑，终究选择尽快完成新知传授，转入复习阶段，还是按部就班，按同学可承受的程度逐步进展呢?结果，我还是选择后者。 因为我熟悉到：由于即将参与毕业考试，各科老

16、师都会投入更多的精力于教学中，在同学看来，这是一种无形的压力。老师与同学都处在紧急的状态中，同学更是要面临语、数、英三科的功课、作业、练习等等。学习生活变得劳碌，嬉戏活动时间的削减也会让他们觉得烦躁，心情波动较大。因此，适当地放慢脚步，让同学一步一步在自己可以掌握的范围内渐渐进步。虽然我的新课完毕时间比别的老师晚，但是效果却是令人满足的。在这个过程中，我在不断地思索，如何敏捷地整合新旧学问，才更易于让同学在复习中做到事半功倍。无形中，我处理教学内容的力量也有所进步了。 在本学期的教学工作中，体会到：六班级教学任务虽是繁重，但却在其中收获良多。 三、 存在的问题： 本学期工作过程中，获得了肯定的

17、成果，积累了不少工作阅历，然而，在其中，仍旧存在着一些缺乏。 在复习阶段，大局部同学在课堂上的学习状态是乐观的，但是，我们往往会无视班上那小局部后进生。在我们进展紧急而繁重的复习工作时，最简单无视他们。缺乏的是，没有更多地关注到后进生的课堂学习状况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。 于是，为了让他们获得进步，我们的做法却是进展“课后辅导，增加师生的负担。因此，在往后的教学中，我要更乐观地思索转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进展内部竞争，激发他们上进的乐观性。 在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六班级的内容，内容量多，在处理

18、内容方面还存在一些缺乏。如，五、六班级的内容应当为主，三、四班级的内容应当根据同学的力量进展选择(对大局部同学来讲，三、四班级的内容较简洁，可应付)。五、六班级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不行能面面俱到。 但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为同学理顺学问构造，如，更有条理地进展句型分类。另外，不应当为了应付考试，就无视了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充份表达本套教材的教学目的。同时，听和说是同学在英语学习中最感爱好的局部，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动连续培育同学的学习爱好，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。 此外，学校英语课本中供给的教学素材，许

19、多都能表达到情感、态度和价值观的培育目的，如，爱国情感、环保意识等的培育，对同学有重要的影响。在学问学习的同时，也不能无视情感、态度和价值观的培育。这方面的训练应浸透在课堂教学中。 以上是本学期教学中存在的缺乏与缺点，在日后的教学中，连续努力，不断地思索和施行改良的方法。 本学期工作圆满完毕，总的来说，在其中，我积累了不少阅历，也获得了肯定的成果。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历和教训，发挥优势，改善缺乏，虚心慎重，连续前行! 英语老师六班级教学工作总结4 在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教学这块沃土上

20、悄悄地耕耘着。假设说有什么追求或目的的话，那就是努力要求自己能成为一名同学宠爱、家长敬重、同事信任、指导放心的“好老师。基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、务实为指南，仔细、务实地走过每一天。以下是作为学校六班级英语老师的我的工作总结。 一、完善自身建立，进步师德修养 “爱校、爱生是我多年来坚持的信念。而“对每一个同学负责，并与同学建立良好的师生情感，更是我作为老师的根本准那么。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到_学校时，学校要求我接六班级两个班的英语，教了一年之后，学校要求我重新再接两个班

21、。因此，我二话没说，就尽我所能进展教学，而班上的英语成果也由班级最终一名逐步进步，在上学期期末考试中获第四名的好成果。 二、不断努力奋进，提升业务程度 过去的五年，是我在学校英语教坛上不断探究，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步。在一次次听课和培训研讨中，我觉察了自己的缺乏，找到了自身进展的方向。因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，屡次乐观参与市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参与远程训练培训，每学期都仔细完成上级指导安排的各项任务;准时归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试，逐步探索出一套合适自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，

22、刻苦钻研教材教参，乐观摸底理解同学的学习状况和个体差异，制定实在可行的教学方案，做到既备教材教参，又备同学;在课堂教学方面，更新教学方法，引导同学乐观思索，合作探究，建构学问发生进展的过程，实在履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和同学的主体位置;在课外辅导方面，急躁细致，培育优生，帮扶后进生，使每个同学都拥有自信、拥有成功，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展。 三、与班主任、家长亲密协作 常常与班主任互相沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观主动地与家长联络，理解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，互相沟通，共商训练孩子们的方法，使同学能安康进展。

23、觉察个别同学问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。 点滴成果只能代表过去，训练教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给同学学问和技能，而且要培育他们擅长观看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 英语老师六班级教学工作总结5 回忆这学年来的工作，本人乐观投身于训练事业，听从指导分工。本学年担当本校的六班级英语教学工作，因为我是学习英语训练的，再加上之前也从事了英语教学，所以本年度的教学工作开展还算得心应手。同学的英语程度也明显的进步了，同时也获得了肯定的成果。以下是我本年度的工作总结。 一、政治思想方面 我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中理解到新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。 二、训练教学方面 要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的