3.4动物的行为 同步学案（解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 .4动物的行为 同步学案（解析）中小学教育资源及组卷应用平台3.4动物的行为一、考点分析知识点、动物的行为动物的行为：通过一些神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。2、先天性行为：与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成，不需要后天学习，也称为本能。所有动物都有先天性行为。如：婴儿吮奶、繁殖行为、索食行为、攻击行为、洄游行为、迁徙行为、社会行为等。3、后天学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，主要与大脑皮层有关。如：人的学习行为、大猩猩的模仿学习行为、马戏团的动物表演。4

2、、人的学习行为：复杂，还能对抽象事物、语言、文字等代替具体刺激，做出反应。如看见美食的文字介绍会流口水，听相声会笑等，这都是因为仍具有高度发达的大脑。注：只有人类才能对抽象事物做出反应，动物不能。二、热点题型详解某学习小组以下表中的动物为研究对象，观察动物绕道取食“尝试与错误”的次数，数据记录如表所示，下列实验分析正确的是（）动物甲乙丙丁尝试次数2446655A动物的学习能力：丙乙甲丁B绕道取食的行为与遗传因素无关C若乙是爬行动物，则甲可能是两栖动物D根据实验判断，丁可能比甲更高等卷心菜、大白菜和小白菜等植物的花，每朵都由四片花瓣组成，呈十字形，因此在分类上这些植物属于十字花科。在十字花科植物

3、的叶片上经常能看到一些绿色的小肉虫菜青虫，但在菠菜、芹菜等非十字花科植物的叶片上一般找不到菜青虫。为探究菜青虫的这种取食趋向是先天性行为还是后天学习行为，小乐进行了如下实验：取菜青虫幼虫20只；准备新鲜的卷心菜叶和菠菜叶各一片；将20只菜青虫幼虫放在与两片叶片等距离的地方，观察幼虫爬行方向。实验结果如下表：观察的时刻第3分钟第5分钟第8分钟第10分钟爬向卷心菜的菜青虫幼虫数量/个15161820爬向菠菜的菜青虫幼虫数量/个5420回答问题：（1）小乐提出的假设是_；（2）实验用菜青虫幼虫的选取有以下两种方式：方式一：使用菜青虫幼虫进行实验方式二：取菜青虫卵隔离培养，等卵孵出幼虫后进行实验你认为

4、更合理的是方式_（选填“一”或“二”），原因是_；（3）分析上述实验，还需要改进的是_。三、巩固提升下列关于动物行为的叙述中，错误的是（）A先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强C学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程，对蜻蜓该行为的描述中，正确的是()A是一种学习行为，受环境因素的影响。B是一种先天性行为，是动物体内遗传物质所决定的行为。C是一种先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成。D是一种繁殖行为，靠后天学习得来的从行为获得的途径看,“飞蛾扑火和“鹦鹉学舌”

5、分别属于A学习行为学习行为B先天性行为学习行为C先天性行为先天性行为D学习行为先天性行为下列选项中，属于人类特有行为的一项是（）A强光刺激，立即闭目B听到铃声，走进屋内C食物人口，分泌唾液D听到悲惨故事情节，催人泪下下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（）A与生俱有B由生活经验和学习获得C有利于生存和繁殖D能伴随动物一生小明前天因感冒在家休息。在父母的嘱咐下，小明每隔2小时对自己的体温进行了测量，并记录如下表（其中在15：00测完体温后服用了退烧药）时间7：009：0011：0013：0015：0017：0019：00体温（）3693

6、72382382385375373对此，下列有关说法错误的是（）A小明在家休息时，体内产热的器官主要是内脏B小明体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化C小明在11：0013：00间，其体内的产热与散热保持相对平衡D小明在服用了退烧药后的四小时内，体内的产热与散热保持相对平衡下列有关分泌唾液行为类型的判断正确的是（）A人吃到酸梅流唾液是后天性行为B听到别人讲“酸梅”就流唾液是后天性行为C看到“酸梅”两字就流唾液是先天性行为D流唾液不是一种本能，需要经过训练科学家在20世纪70年代曾做过一次实验，将许多白色方块在草地上排成一长列，然后在1、2、4、6、8方块上依次放上糖，当科学家放完第10块来

7、到12块时，蜜蜂们早已在那里等侯，受到刺激的科学家跑到14块一看，那里也有蜜蜂在等待，他沮丧地放下手中的家伙，气愤地说：“鬼知道是我在训练它们还是它们在训练我！”蜜蜂的这一“智慧”行为属于（）A先天性行为B本能C后天学习行为D随机性行为下面的例子中，不属于动物行为的是（）A猫静伏于老鼠出没的洞口B瓢虫遇险时假死C母兔生下的小兔有黑色和白色D蝙蝠白天栖息于岩壁上大猩猩经过不断学习，拿到了高处的香蕉，这是大猩猩的学习行为。以下动物行为中也属于学习行为的是（）A海豚顶球B母鸡生蛋C蜘蛛结网D蜜蜂酿蜜小徐去野生动物园玩，发现这里的猴子会学着人的样子用吸管喝牛奶。下列行为和猴子喝牛奶类似的是（）A狗看到

8、主人摇尾巴B孔雀开屏C婴儿吮奶D鱼类洄游蜜蜂是我们非常熟悉的动物，它有独特的舞蹈语言，这种“舞蹈”行为属于（）A求偶行为B觅食行为C先天性行为D后天学习行为下列行为属于先天性行为的是（）A驾驶员开车碰到障碍物，会躲避B狗所见主人呼唤，会跑到主人身边C蜜蜂用舞蹈传递蜜源的信息D海狮顶球下列各项中，属于动物学习行为的是()A蜜蜂酿蜜B母鸡生蛋C蜘蛛结网D小狗算数下列属于动物的后天学习行为的是()A蜘蛛结网B蚂蚁筑巢C狗熊投篮D雄鸡报晓2020年9月25日上映了一部反映女排精神的电影一夺冠。从行为的获得途径看，下列行为与女排刻苦训练不属于同一类型的是()A小狗算数B婴儿吮吸C鹦鹉学舌D猴子骑车动物的

9、下列行为中，不属于先天性行为的是（）A企鹅的求偶行为B马戏团老虎钻圈表演C某些鸟类的迁徙行为D雏鸟的索食行为下列人或动物的行为属于先天性行为的是（）婴儿吮奶蜜蜂筑巢蜘蛛结网海狮表演ABCD下列有关动物行为的判断，错误的是（）A蜜蜂采蜜、老鹰捉小鸡觅食行为B松毛虫有刺毛、体色鲜艳防御行为C雄性楸甲虫为“爱情”而大打出手攻击行为D家燕带领幼鸟飞到南方越冬繁殖行为下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？”设计了三组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：A组B组C组第一步第二步放涂白菜汁的滤纸放涂菠菜汁的滤纸放涂卷心菜汁的滤

10、纸第三步放菜青虫放菜青虫放菜青虫第四步观察记录结果观察记录结果观察记录结果（1）该小组同学第一步是采取_（选填“使用菜青虫幼虫或“取菜青虫卵隔离培养”），其目的是_。（2）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？并说出理由_。（3）根据猜想，最可能出现的结果是_。为研究动物的行为，小应进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是他的实验记录，图甲为迷宫示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题：次数找到食物的时间/秒第一次267第二次193第三次90（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图_。（2）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短

11、时间内找到食物，请分析原因_。（1）今天夜里到明天，杭州有小到中雨、杭州四季分明，盛夏炎热，夏秋有台风，这两句话描述的分别是杭州的_、_(选填天气或气候)（2）很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于_行为，大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_行为。很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答（1

12、）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于_行为。（2）大山雀学会偷喝牛奶后，看到装有牛奶的瓶，就会去打开瓶盖偷喝，该过程说明大山雀已经建立了一种_反射。下列行为：小明听到有人在吆喝卖梅子，嘴里分泌唾液；小明看到了青绿色的梅子，分泌唾液；小明吃到了酸酸的梅子，分泌唾液；小明想起去年在外婆家吃到过梅子，分泌唾液。属于先天性行为的是_属于后天学习行为的是_。3.4动物的行为一、考点分析知识点、动物的行为动物的行为：通过一些神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。2、先天性行为：与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成，不需要后天学习，也称为本能。

13、所有动物都有先天性行为。如：婴儿吮奶、繁殖行为、索食行为、攻击行为、洄游行为、迁徙行为、社会行为等。3、后天学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，主要与大脑皮层有关。如：人的学习行为、大猩猩的模仿学习行为、马戏团的动物表演。4、人的学习行为：复杂，还能对抽象事物、语言、文字等代替具体刺激，做出反应。如看见美食的文字介绍会流口水，听相声会笑等，这都是因为仍具有高度发达的大脑。注：只有人类才能对抽象事物做出反应，动物不能。二、热点题型详解某学习小组以下表中的动物为研究对象，观察动物绕道取食“尝试与错误”的次数，数据记录如表所示，下列实验分析正确的是（）动物

14、甲乙丙丁尝试次数2446655A动物的学习能力：丙乙甲丁B绕道取食的行为与遗传因素无关C若乙是爬行动物，则甲可能是两栖动物D根据实验判断，丁可能比甲更高等【答案】D【分析】观察图表格数据，对比实验结果，思考解题。【详解】A.由分析知道：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁学习能力最强；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙学习能力最弱。可知四种动物动物的学习能力：丁甲乙丙，A错误。B.绕道取食的行是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，B错误。C.脊椎动物的进化历程是鱼类两栖类爬行类鸟类和哺乳类，因此若乙是爬行动物，则甲可能是鸟类或

15、哺乳类，C错误。D.动物越高等，尝试与错误的次数越少，由表中数据可见，乙绕道取食“尝试与错误”的次数比甲少，乙可能比甲更高等，D正确。故选D。卷心菜、大白菜和小白菜等植物的花，每朵都由四片花瓣组成，呈十字形，因此在分类上这些植物属于十字花科。在十字花科植物的叶片上经常能看到一些绿色的小肉虫菜青虫，但在菠菜、芹菜等非十字花科植物的叶片上一般找不到菜青虫。为探究菜青虫的这种取食趋向是先天性行为还是后天学习行为，小乐进行了如下实验：取菜青虫幼虫20只；准备新鲜的卷心菜叶和菠菜叶各一片；将20只菜青虫幼虫放在与两片叶片等距离的地方，观察幼虫爬行方向。实验结果如下表：观察的时刻第3分钟第5分钟第8分钟第

16、10分钟爬向卷心菜的菜青虫幼虫数量/个15161820爬向菠菜的菜青虫幼虫数量/个5420回答问题：（1）小乐提出的假设是_；（2）实验用菜青虫幼虫的选取有以下两种方式：方式一：使用菜青虫幼虫进行实验方式二：取菜青虫卵隔离培养，等卵孵出幼虫后进行实验你认为更合理的是方式_（选填“一”或“二”），原因是_；（3）分析上述实验，还需要改进的是_。【答案】菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为二方式二可排除后天环境对菜青虫幼虫取食趋向的干扰应用其他多种十字花科植物的叶片进行重复实验【分析】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探

17、究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。【详解】（1）假设对提出问题作出肯定或否定的回答，此实验根据提出的问题，作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。（2）我认为更合理的是方式二，因为方式二可排除后天环境对菜青虫幼虫取食趋向的干扰，影响实验效果。（3）分析上述实验，还需要改进的是：应用其他多种十字花科植物的叶片进行重复实验，取几次的平均值，目的是使实验更能真实的反映问题，避免偶然性。三、巩固提升下列关于动物行为的叙述中，错误的是（）A先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强C学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D先天性行为

18、和后天学习行为对动物的生存都有重要意义【答案】C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】A先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网，A正确。B动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强，B正确。C学习行为是在遗传因素的基础上，通过动物后天学习所得，不是与遗传因素无关，C错误。D先天性行为是动物生存的基础，学习行为能适应复杂的环境，因此都对动物的生存都有重要意义，D正确。故选C。“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程，对蜻蜓该行为的描

19、述中，正确的是()A是一种学习行为，受环境因素的影响。B是一种先天性行为，是动物体内遗传物质所决定的行为。C是一种先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成。D是一种繁殖行为，靠后天学习得来的【答案】B【分析】本题主要考察考生对先天性行为概念的掌握。动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统

20、的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。【详解】选项A蜻蜓的产卵是一种先天性行为并非学习行为，故A错误。选项B蜻蜓的产卵过程是一种先天性行为，是动物体内遗传物质所决定的行为，故B正确。选项C蜻蜓的产卵过程是一种先天性行为，它不需要大脑皮层的参与就能完成，故C错误。选项D繁殖行为，是一种先天性行为，不需要靠后天学习得来，故D错误。故答案选B。从行为获得的途径看,“飞蛾扑火和“鹦鹉学舌”分别属于A学习行为学习行为B先天性行为学习行为C先天性行为先天性行为D学习行为先天性行为【答案】B【解析】试题分析：“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活

21、经验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为学习行为。下列选项中，属于人类特有行为的一项是（）A强光刺激，立即闭目B听到铃声，走进屋内C食物人口，分泌唾液D听到悲惨故事情节，催人泪下【答案】D【分析】（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。【详解】ABC、强光

22、刺激，立即闭目；听到铃声，走进屋内；食物入口，分泌唾液，都是具体条件刺激引起的反射，人和动物共有。选项D、听到悲惨故事情节，催人泪下是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，因此属于人类特有行为的一项是听到悲惨故事情节，催人泪下。故选D。下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（）A与生俱有B由生活经验和学习获得C有利于生存和繁殖D能伴随动物一生【答案】C【分析】先天性行为和后天性行为的意义都是动物为了适应体内外环境的变化，有利于种族的延续。【详解】按照行为获得的途径，动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一

23、种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。先天性行为和后天性行为的意义都是动物为了适应体内外环境的变化，有利于种族的延续。故选C。小明前天因感冒在家休息。在父母的嘱咐下，小明每隔2小时对自己的体温进行了测量，并记录如下表（其中在15：00测完体温后服用了退烧药）时间7：009：0011：0013：0015：0017：0019：00体温（）369372382382385375373对此，下列有关说法错误的是（）A小明在家休息时，体

24、内产热的器官主要是内脏B小明体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化C小明在11：0013：00间，其体内的产热与散热保持相对平衡D小明在服用了退烧药后的四小时内，体内的产热与散热保持相对平衡【答案】D【分析】人的体温是相对恒定的，但不是绝对不变的；人体产热与散热相对平衡时体温才能保持平衡。人体在安静下，主要产热器官是内脏。在剧烈运动时主要的产热器官则会发生变化。【详解】依据分析可知：在平静状态下，人体产生热量的主要器官是内脏。A正确；正常情况下，人的体温在36.8左右，是相对恒定的，但不是绝对不变的。B正确；由数据知，在11：00-13：00间，小明的体温保持不变，说明其体内产热与散热相互

25、平衡。C选项正确；小明在服用了退烧药后的4小时内，体温明显降低，说明体内的产热速度小于散热速度。D错误。下列有关分泌唾液行为类型的判断正确的是（）A人吃到酸梅流唾液是后天性行为B听到别人讲“酸梅”就流唾液是后天性行为C看到“酸梅”两字就流唾液是先天性行为D流唾液不是一种本能，需要经过训练【答案】B【分析】根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。【详解】A人吃到酸梅流

26、唾液是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，A错误。B听到别人讲“酸梅”就流唾液是动物出生后通过学习得来的行为，属于后天性行为，B正确。C看到“酸梅”两字就流唾液是动物出生后通过学习得来的行为，属于后天性行为，C错误。D流唾液是一种本能，不需要经过训练，D错误。故选B。科学家在20世纪70年代曾做过一次实验，将许多白色方块在草地上排成一长列，然后在1、2、4、6、8方块上依次放上糖，当科学家放完第10块来到12块时，蜜蜂们早已在那里等侯，受到刺激的科学家跑到14块一看，那里也有蜜蜂在等待，他沮丧地放下手中的家伙，气愤地说：“鬼知道是我在训练它们还是它们在训练我！”蜜蜂的

27、这一“智慧”行为属于（）A先天性行为B本能C后天学习行为D随机性行为【答案】C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】题干中的“当科学家放完第10块来到第12块时，蜜蜂们早已在那里等候，受到刺激的科学家跑到第14块一看，那里也有蜜蜂在等待”，是蜜蜂出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于后天学习行为。故选C。下面的例子中，不属于动物行为的是（）A猫静伏于老鼠出没的洞口B瓢虫遇险时假死C母兔生下的小兔有黑色和白色D蝙蝠白天栖

28、息于岩壁上【答案】C【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。【详解】A.猫静伏于老鼠出没的洞口属于捕食行为，故A正确。B.瓢虫遇险时假死是对外部同伴或者敌害的回应，属于动物的防御行为，故B正确。C.母兔生下的小兔有黑色和白色不属于动物行为，故C错误。D.蝙蝠白天栖息于岩壁上属于节律行为，故D正确。故选C。大猩猩经过不断学习，拿到了高处的香蕉，这是大猩猩的学习行为。以下动物行为中也属于学习行为的是（）A海豚顶球B母鸡生蛋C

29、蜘蛛结网D蜜蜂酿蜜【答案】A【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】A.海豚顶球属于动物出生后学习建立起来的行为，属于学习行为，故A正确。BCD.母鸡生蛋、蜘蛛结网、蜜蜂酿蜜都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，故BCD错误。故选A。小徐去野生动物园玩，发现这里的猴子会学着人的样子用吸管喝牛奶。下列行为和猴子喝牛奶类似的是（）A狗看到主人摇尾巴B孔雀开屏C婴儿吮奶D鱼类洄游【答案】A【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是

30、动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】猴子会学着人的样子用吸管喝牛奶，狗看到主人摇尾巴、是动物通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。孔雀开屏、婴儿吮奶、鱼类洄游是动物生来就有的先天性行为。故选A。蜜蜂是我们非常熟悉的动物，它有独特的舞蹈语言，这种“舞蹈”行为属于（）A求偶行为B觅食行为C先天性行为D后天学习行为【答案】C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学

31、习逐渐建立起来的新的行为。【详解】A在动物界一些动物展示艳丽羽毛、鲜艳的体色、鸣叫等多是为了吸引雌性，利于繁殖，求偶行为是雄性吸引雌性过来交配，利于繁殖，错误。B觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，错误。C蜜蜂的舞蹈语言是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，正确。D后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，错误。故选C。下列行为属于先天性行为的是（）A驾驶员开车碰到障碍物，会躲避B狗所见主人呼唤，会跑到主人身边C蜜蜂用舞蹈传递蜜源的信息D海狮顶球【答案】C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决

32、定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】ABD驾驶员开车碰到障碍物，会躲避、狗所见主人呼唤，会跑到主人身边、海狮顶球都是出动物出生以后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，因此不属于先天性行为，错误。C蜜蜂用舞蹈传递蜜源的信息是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，正确。故选C。下列各项中，属于动物学习行为的是()A蜜蜂酿蜜B母鸡生蛋C蜘蛛结网D小狗算数【答案】D【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不

33、会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。【详解】由分析可知：母鸡生蛋、蜘蛛结网、蜜蜂酿蜜都是生来就会的，不用学习的，由遗传物质控制的先天性行为。小狗算数通过学习获得的是后天性学习行为。故选D。下列属于动物的后天学习行为的是()A蜘蛛结网B蚂蚁筑巢C狗熊投篮D雄鸡报晓【答案】C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】ABD蜘蛛结网、蚂蚁筑巢、雄鸡报晓，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，错误。C狗熊投篮是通过生活经验和

34、学习建立起来的后天学习行为，正确。故选C。2020年9月25日上映了一部反映女排精神的电影一夺冠。从行为的获得途径看，下列行为与女排刻苦训练不属于同一类型的是()A小狗算数B婴儿吮吸C鹦鹉学舌D猴子骑车【答案】B【分析】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】婴儿吮吸是动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为。女排刻苦训练、小狗算数、鹦鹉学舌、猴子骑车是在遗传因素的基础上，通

35、过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。因此与“女排刻苦训练”不属于同一类型是婴儿吮吸。故选B。动物的下列行为中，不属于先天性行为的是（）A企鹅的求偶行为B马戏团老虎钻圈表演C某些鸟类的迁徙行为D雏鸟的索食行为【答案】B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】企鹅的求偶行为、某些鸟类的迁徙行为、雏鸟的索食行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；马戏团老虎钻圈表演是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习

36、行为，不是先天性行为。故选B。下列人或动物的行为属于先天性行为的是（）婴儿吮奶蜜蜂筑巢蜘蛛结网海狮表演ABCD【答案】D【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】婴儿吮奶、蜜蜂筑巢、蜘蛛结网都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；海狮表演是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。故选D。下列有关动物行为的判断，错误的是（）A蜜蜂采蜜、老鹰捉小鸡觅食行为B松毛虫有刺毛、体色鲜艳防御行为C雄性楸甲虫为“爱情”而大打出手

37、攻击行为D家燕带领幼鸟飞到南方越冬繁殖行为【答案】D【分析】（1）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。（2）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。（3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。（4）节律行为：随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为。节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律。【详解】A、蜜蜂采蜜、老鹰捉小鸡是为了获取食物，属于觅食行为，A正确；B、松毛虫有刺毛、体色鲜艳都是为保护自己、防御敌害，属于防御行为，B正确；C、雄性楸甲虫为“爱情”而大打出

38、手，属于攻击行为，C正确；D、家燕带领幼鸟飞到南方越冬属于季节节律行为，D错误。下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？”设计了三组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：A组B组C组第一步第二步放涂白菜汁的滤纸放涂菠菜汁的滤纸放涂卷心菜汁的滤纸第三步放菜青虫放菜青虫放菜青虫第四步观察记录结果观察记录结果观察记录结果（1）该小组同学第一步是采取_（选填“使用菜青虫幼虫或“取菜青虫卵隔离培养”），其目的是_。（2）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？并说出理由_。（3）根据猜想，最可能出现的结果是_。【答案

39、】取菜青虫卵隔离培养防止后天取食某种植物造成对实验结果的影响，使实验具有可信度10条，排除实验偶然性，提高实验的准确性青菜虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为【分析】本题主要采用对照实验探究青菜虫取食的植物，而对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验，只有一个变量，即实验中所有探究的问题，是可以改变的量，为了保证只有一个变量。【详解】（1）培养菜青虫：寻找菜青虫卵，找到后将卵隔离饲养。从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。（2）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具

40、有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料可以减少误差。（3）预期结果是：若实验结果是菜青虫只取食涂有白菜汁和卷心菜汁滤纸，结论是：菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为。为研究动物的行为，小应进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是他的实验记录，图甲为迷宫示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题：次数找到食物的时间/秒第一次267第二次193第三次90（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图_。（2）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，请分析原因_。【答案】小鼠比蟑螂高等，说明动物越高等学习能力越强【

41、分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的.（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。生物越高等，建立学习行为的时间越短。【详解】（1）据表中数据小鼠第一次找到食物所花的时间是267秒，第二次找到食物所花的时间是193秒，第三次找到食物所花的时间是90秒，绘图如下：。（2）若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物。因为蟑螂属于节肢动物，小鼠属于哺乳动物，小鼠比蟑螂高等，说明动物越高等学习能力越强，更能够适应复制的生活环境。（1）今天夜里到明天，杭州有小到中雨、杭州四季分明，盛夏炎热，夏秋有台风，这两句话描述的分别是杭州的_、_(选填天气或气候)（2）很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的