2022年苏教版四年级语文秋季学期文言文阅读专项综合练习题

1、 PAGE 页码 5 / NUMPAGES 总页数 52022年苏教版四年级语文秋季学期文言文阅读专项综合练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 文言文阅读。凿壁偷光匡（kung）街勤学而无烛，邻居有烛而不逮（di） ， 衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。注释：本文选自西京杂记，区街：西汉经学家。速：到，及，不逮，指烛光照不到。穿壁：在墙上打洞，穿：凿。1下列说法只有2项是正确的，分别是（_）和（_）。A读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿：“匡衡/勤学/而/无烛”。B匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。C这是西京杂记中的一个故事。D匡衡穿过墙壁到邻居家看书。2匡衡是一个_的人，我还知道跟他一样的古人是

2、_。2. 阅读古文，完成练习。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1解释下面的词语。故：_ 堙：_2翻译句子。女娃游于东海，溺而不返_3读完这个神话故事后，精卫给你留下了怎样的印象？_4课外你还读过哪些有关神话故事的书籍呢？请列举两部。_3. 课文直通车。精卫填海炎帝（）之少（）女，名曰（）女娃。女娃游于东海，溺（）而不返（），故为卫精，常衔（）西山之木石，以堙（）于东海。1本文选自_。2给文中加点字注音。3解释句子加点字以及句子的意思。（1）女娃游于东海，溺而不返，故为卫精_（2）常衔西山之木石，以堙于东海。_4人们通常在什么情况下赞扬精卫填海

3、的精神？_4. 小古文阅读，完成小题。（二）凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释：匡衡：西汉经学家。邑人：谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。 大姓：富户;大户人家。 佣作：被雇佣劳作。1下列带点字解释有误的一项是（ ）。A.邻舍有烛而不逮（及、到）B.衡乃穿壁引其光（穿过）C.主人怪（奇怪的）D.遂成大学（终于）2下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）。A.衡乃/与其佣作/而不求偿B.衡/乃/与其佣作/而不求偿C.衡/乃与其佣作/而不求偿

4、D.衡乃/与其佣作而/不求偿3翻译下列句子。愿得主人书遍读之。_4匡衡克服困难，终于成为一个有学识的人。你还知道哪些古人古人读书求学的故事？请写出两个。_5. 古文练习。匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁以引其光，以书映光而读之。注释：匡衡：西汉经学家。博览群书，擅长解说诗经。不逮：烛光照不到。逮，到，及。壁：墙壁。引：引来。1根据古文内容，写出加点字的意思。衡乃穿壁以引其光。（_）2根据注释，说说划线句子的意思：_。我们能从中体会到匡衡_的品质。6. 文言文练习。燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xio

5、)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(su)人。（选自精编神话故事一百篇）1解释文中加点的字。识：至：息：感：2“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(su)人。”翻译成白话文，意思是：_。3短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。4你能解释一下“钻木取火”的道理吗？_5人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。_7. 课文理解。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1文中下划线的句子中，“人问之”的“之”指的是_，“取之”的“之”

6、指的是_。2你认为王戎是一个怎样的孩子？_3你认为王戎的什么品质值得你学习？_8. 阅读短文，完成练习。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1看到路边的李树上结满了李子，各小孩_，只有王戎_。2为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？_3你觉得王戎是一个怎样的小孩？_9. 开心阅读。凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（注释）穿：凿穿。其：它的，

7、指蜡烛。之：指代书。邑人：同县的人。偿：报酬、回报。遂：于是、就。1下列词语解释有错误的是（）A.不逮：烛光照不到。B.穿壁：在墙上凿洞。C.大姓：姓“大”的人。D.佣作：做雇工，劳作。2“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是_。（用文中原句回答）3本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。_10. 课内阅读。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1这段话选自课文_，出自_。2解释下列词语的意思。溺：_返：_ 故：_堙：_3女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（翻译句子）_11. 阅读铁杵成针片段，回答问题。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪

8、方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1解释文中加点词语的意思。是：_。方：_。2翻译文中画线的句子。_3文中的“李太白”就是_代著名诗人_，被人们称为_。4这个故事对你有什么启发？_12. 读弟子规节选，完成练习。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。（注释）冠：_。俱：_。置：_。定：_。勿：_。（译文）（出门）帽子要戴正，扣子要系好，袜子和鞋都要穿平整紧凑。（在家）衣帽都要摆放好，各自都要有固定的位置，不要乱丢，把家里弄得又脏又乱。1请根据译文内容，猜一猜加点字的意思，补全注释。2这段话所讲的事情中，哪些你还没有做到呢？以后准备怎么做？_13. 文

9、言文阅读。宋濂嗜学宋濂余幼时即嗜(sh)学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。1古今异义。（1）“走送之”中的“走”古义为_，今义为_。（2）“余幼时即嗜学”中的“余”古义为_，今义为_。2“余幼时即嗜学”的意思是_。3找出能概括故事主要内容的句子，用“”画出来。4这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？_14. 课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。，故为精卫，以堙于东海。1回忆课文，将课文内容补充完整。2解释下面加点词的意思。炎帝之少女_ 以堙于东海_3根据故事排列图画顺序（标序号），理清起因、经过和结果并完成填空。 （_） （_） （_）