【四年级上册美术教案第7课吉祥纹祥｜冀教版（2022秋）(1)】

1、第6页 共6页【四年级上册美术教案-第7课,桔祥纹祥冀教版2022秋,(1)】桔祥纹样 教学设计 一、教材内容分析p 1、本课教学内容是小学美术四年级上册第7课桔祥纹样，的内容。先让学生通过欣赏千姿百态、丰富多彩的桔祥纹样剪纸图案，吸引学生的学习兴趣，再让学生以这种民间剪纸中的桔祥纹样为根底，以剪纸的形式，亲自动手设计剪刻出一幅形象美丽、寓意深入的桔祥图案，。从而既进步了学生的手工制作技能及审美才能，又丰富了学生的想象力和创造力，并启发学生还可以拓展到布艺、铁艺及建筑等领域去装饰去装饰、美化人们的生活，并通过亲自感受、欣赏、设计、制作的全过程，充分体验设计制作的乐趣。 二、教学目的： 1、知识

2、与才能：理解有关桔祥纹样的文化及其开展，知道局部典型的桔祥纹样，理解它们的造型特点及所表达的意义。 2、过程与方法：通过对桔祥纹样的欣赏，使学生初步理解民族传统文化剪纸桔祥纹样的设计特点及造型方法。 3、情感态度与价值观：启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从而体会到生活的乐趣，通过生动有趣的教学活动，培养学生安康向上的情感与态度及形象表达才能和创造力。 三、学习者特征分析p 1、学生在生活中见过桔祥图案，但没有研究过它的内涵，三年学生由于民间剪纸的课程很少，还不能自由剪刻各种美丽图案，只能制作一些常见的简单图案，重在激发学生学习剪纸的乐趣。 四、教学策略选择与设计 1、启发谈话法， 2、直观

3、演示法。 五、教学环境及资准备 在教学过程中，为支持老师的教，我将小视频与幻灯片相结合，增强直观性，兴趣性；为支持学生的学，那么选择了教室的学习环境，并利用网络信息资，增强自主性、实效性。 六、教学过程 教学过程 老师活动 学生活动 设计意图及资准备 一、创设情境 1、导言：我们在生活中见过很多图案，每一种纹样都有我们熟悉的元素，很多图案都包含着我们民族长远以来的美妙愿望，都叫做“桔祥纹样 1 、学生欣赏图片： 1、调动多种感官；创设情境；激发兴趣提醒本节课题。 /2、用幻灯片出示桔祥图案，学生欣赏3 ”，如婚庆用品等，请欣赏图片：出课件图片：各种桔祥纹样 2、你能说说这些图案中的元素代表什么

4、含义？ 2、学生口答图片的含义： 如：鱼表示连年有余，牡丹花表示花开富贵，竹子代表竹报平安，高风亮节，喜鹊表示桔祥如意等等 3、引导学生理解各种图案代表的含义： 二、引入新课： 1、这节课我们就来上一节剪纸课：请大家亲自动手设计画出一个你喜欢的桔祥纹样，再把它剪刻下来： 1、学生边听边看： 1、引入新课 三、老师示范：做一幅桔祥纹样的剪纸并展示给大家看： 1、老师示范操作： 方法引导：老师边讲边板书步骤： 1、选纸， 2、画图案 3、剪或刻 4、粘贴 5、展示：画的时候要记住，尽量让画面线线相连，剪刻的时候一般先剪里面的小洞等需要去掉的局部，后剪外面的轮廓，这样平安不易破碎。 2、展示作品：

5、1、学生看、听 1、老师示范，边演示边讲解，意在学生剪纸的方法， 四、学生动手操练，学做一幅桔祥纹样的剪纸画，在展示出来： 1 老师巡视指导： 1、学生分组亲自动手画，刻。然后展示学生的优秀作品。老师引导学生 1、学生学习实际剪纸操作，从而学会亲自动手做自己喜欢的剪纸作品。 评评优、缺点及考前须知。 2、学生作品展示： 培养学生动手才能和创新才能。 五拓展： 1、出示书上的图片27页，有： 1鱼戏荷包布艺作品; 2、长命锁铁艺作品 3、富贵花暖耳布艺作品 4、三 枕顶刺绣作品 2、老师作品展示：实物 1 学生观察，说说画面含义。 1 扩大学生知识面，增大学生的视野， 六全课总结： 1、这节课你学会了什么？ 2、关于剪纸你还知道了哪些知识？ 3、还有什么收获？ 4 、桔祥纹样有哪些应用？ 5、作业：回家亲手做一幅你满意的剪纸画， 6、这节课同学们用自己的作品表达了美妙的愿望，大家快乐吗？借此老师祝愿大家都笑口常开，好运常在！谢谢大家！ 1、学生口答： 1、意在复习稳固本节课内容，加深理解、记忆本课内容。 七、板书设计 桔祥纹样 2、老师作品展示： 1、 方法：1、选纸 2、画图案 3、剪刻 4、粘贴 5、展示 3、学生作品展示： 八、教学评价设计： 这节课学生可以在老师的引导下，充分利用教材资，独立探究小组合作，愉快地完成教学任务，课堂气氛活泼，老师教态