20222022学年度其次学期语文教研组期末工作总结

1、2021-2021学年度其次学期语文教研组期末工作总结_学校语文教研组学期工作总结 .更多工作总结.编辑推举 年度其次学期语文教研组期末工作总结 本学期，我校语文科组在学校教育处的直接领导下，以课程改革为指导，解放思想，转变观念，以培育同学的行为习惯、创新精神和实践力量为重点，更新老师训练教学观念，树立以同学为本的训练思想，深化开展教学讨论，努力提高老师训练教学水平，全面提高训练教学质量。充分发挥老师的主动性、乐观性和制造性，切实提高教学讨论的效果，促进教与学的创新。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们顺当地完成了本学期的各项工作，现总结如下： 一、本学期所做的工作 （一）仔细做好常规教学

2、工作 1、仔细指导并督促全体语文老师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。 2、教研组活动常常化、规范化。单周，以班级组为单位进行集体备课；双周，开展科组教研活动。 3、要求全体语文老师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。 4、重视写字的指导，要求同学养成正确的写字姿态、执笔姿态，根据教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质量。 5、抓好同学作文教学，努力探究学校作文教学的规律，选择同学喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的大事进行作文教学，备好作文指导课和作文讲评课，从而进一步提高同学的作文水平。 6、乐观

3、协作学校教育处做好笔记和作业检查。 （二）加强业务学习 1、在教研组组活动中，仔细组织全体语文老师学习语文课程标准、新的训练教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领悟其精神实质，树立新的教学理念。 2、每周周四组织老师集中阅读，其余时间自主研修，并仔细做好笔记，由教研组查阅。 3、乐观组织老师参与区、县进行的各种教研活动，加强理论学习，把握最新的教学思想和教学方法，切实提高自己的教学水平。 4、连续开展“决战课堂，新课程大练兵”活动。本学期重点对阅读教学、识字教学、古诗教学等几个方面进行专题研讨。 5、有效开展老师结队帮扶工作，使被帮扶老师得到了切实的提高。 6、多次组织老师外出听课和

4、参与研讨活动。 7、发挥远程训练的优势，激励老师乐观到远程训练室下载训练教学的相关文字资料或音相资料。 8、承办县教研室举办的全县语文优质课竞赛。 （三）开展丰富多彩的其次课堂活动 1、本学期开展了主题为“.六月”的竞赛活动，包含儿歌大赛、钢笔字竞赛、诗歌朗诵大赛、手抄报评比、作文集评比。每次活动都按要求做到“四定”：定活动时间、定活动地点、定活动人员、定活动方案，而且每次活动都按要求进行记录，活动结束作活动总结。这些丰富多彩的活动让同学得到熬炼和提高，全面提高同学的语文素养。 2、仔细抓好同学的课外阅读。方式一为同学自行阅读，并作读书笔记，方式二为各班班主任统一到学校图书室借阅，发给同学阅读

5、，作读书笔记，由班主任老师查阅，教研组抽查。为了鼓舞同学多读书，读好书，好读书。每个班每间隔一周的周四乐观开展读书沟通活动，各班评比出优秀的读后感参与全级的评比。 3、乐观开展经典诵读活动。每间隔一周的周四下午，各班同学书声琅琅，吟诵古典诗词文。 二、取得的成果 1、语文组的学术气氛浓郁，听课、评课活动正常化、系列化。听课有交叉，评课有反馈。大家为着一个共同的目标提高语文课堂教学艺术水平，大家各抒己见，畅所欲言，建议真挚中肯，方法点子多多。本学期，在学校“决战课堂，新教材大练兵”中，语文组有18人参赛，老师们的课堂无不体现了新课标的精神，无不表现出她们课前的辛勤劳动，其中，桂琼、毕玉、史登艳、

6、张丽等几位老师的课得到了大家的全都认可。 2、本学期全组老师听课数量均已达到或超出学校规定的节次。很多老师都乐观参加学校之外的各类听课活动，听课都在15节以上。相互学习，取长补短，已在组内蔚然成风。 3、很多老师组织同学乐观参加读书活动，使班级的读书笔记获奖率明显提高，同时，还把课余时间花在自己的业务研修上，甚至年龄超过规定的部分老师也参加到读书活动中来，这无疑是一种可喜的现象。 4、竞赛活动中，很多班级的老师作了充分的预备和指导，使同学得到充分的熬炼，使竞赛的效果显著。 5、获奖状况：老师中，我校语文老师聂娅参与省第一届学校语文老师教学技能大赛获三等奖；我校语文老师张玉兰参与县“传统文化与语

7、文教学”优质课竞赛获一等奖；我校语文老师毕玉参与县的语文优质课竞赛获一等奖。同学中，我校多名同学的作文被诸多刊物刊登。 三、努力的方向 1、部分老师还有吃老本的现象，必需加强业务和理论学习，做讨论型老师。 2、老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞老师多多地阅读训练刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 4、教研组还需树立“大语文”的

8、训练理念，努力建设开放而有活力的语文课程，强调语文学科与其他学科的有机联系，亲密语文课堂生活与.生活的关系，既强调语文训练的生活意义，又强调语文生活的训练意义。 5、还需加大课改的步伐。 6、还要乐观投身于开拓大课堂的讨论中去。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！ 20222021学年度其次学期 物理教研组工作总结 本学期我校物理教研组在教育处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课

9、堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年老师培育工作的落实，并乐观开展课题讨论，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成果。现总结如下： 1、 加强老师队伍建设，提高物理老师的理论素养 （1）开学初组织老师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理老师的理论素养； （2）组织全体老师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成果； （3）组织老师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并乐观撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。 2、 加强了教研组备课组的建设，

10、各项活动有序地进行 （1）严格根据开学时的工作方案，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了具体的支配，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有方案、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会； （2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。 3、 根据新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益 （1）学期初组织老师学习教材教法，仔细进行教材分析，熟识各班级学问体系及教学目标、教学要

11、求； （2）全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、争论式教学模式，提高了同学的领悟力量和学习力量； （3）教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了同学学习物理的爱好及实践力量； （4）定期开展了讨论性学习、综合实践活动、物理其次课堂活动，全面发挥同学的主体作用，使同学得到了熬炼与提高； （5）从三个维度制定教学目标，真正促进了同学的全面进展。 （6）组织了多数青年老师上好教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法。 4、青年老师的培育工作卓有成效 （1）组织了青年老师进行训练理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范老师的学习活动，各青年老师均在学习中得到了不

12、断提升； （2）组织了新老师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年老师通过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对老师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提高； （3）老老师乐观做好新老师的指导工作，帮助新老师成长。新老老师结对子活动极大促进了我组青年老师的成长。 5、各项常规工作有条不紊地进行 （1）定期进行教学常规调研工作，准时猎取了反馈信息，不断地改进教学. （2）定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况； （3）加强与兄弟学校的沟通，组织老师外出听课并迎接外校老师来我校参观指导，支配老师上好公开课。 在本学期中，我组工作取得了显著的成果，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法

13、较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组老师深信，只要全组老师同心协力，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。 2021年度其次学期语文教研组工作总结 20 xx年春季,我校语文教研工作以均衡优质,体现特色,和谐进展为目标,以我校教研工作方案为指导,加强了校本课题科研活动,进一步培育语文教科研力气,提高语文教科研的实效性.现总结如下: 语文教研工作坚持以语文课堂改革为中心,以抓语文教学常规为载体,建立以校为本的语文教研制度,促进语文老师专业成长,推动我校语文课程改革试验向纵深进展。重视语文老师的

14、可持续进展,以提升语文老师素养为根本,多途径,多形式地为广阔语文老师创设专业进展的环境,搭建展能平台,乐观构建团结协作,进展和谐的语文老师学习共同体,努力构建校内学习型组织,不断提升语文老师的人文素养.其中,我校李时桂和文霞老师分别在州、县优质课竞赛中一举夺魁,并选送参与省级竞赛。 加强业务培训,提升语文老师的专业素养,通过研训一体化的培训方式,扎实开展校本培训工作。使语文老师夯实基础,积淀内涵。重视结对帮扶工作,不断充实活动内容,创新活动载体,在沟通,讨论,互动中实现资源共享,促进共同提高。重视课题讨论的内涵进展,围绕课题根据问题,设想,尝试,总结,反思的讨论过程绽开,关注在讨论中理论的提升

15、,注意讨论成果的推广。努力构建学校群体教科研体系,形成强有力的教科研力气,实现向重质量,重实践和重整合的转变。 组织开展学科课堂教学研讨;校本语文教研沟通互动研讨;示范校开放活动;优秀课例专题研讨沟通;校本课程展现研讨等各类教学语文教研活动。让广阔语文老师沟通信息,共享阅历,提高语文老师的教科研力量,校本教科研的实效性。 细化语文教研活动.我校这学期采纳分组教研活动,打破了低年组的语文老师和高年组的语文老师混合一起教研的局面,细化语文教研活动.使语文教研的实效性,指导性得以真实地体现。同时,丰富教研的时间和空间,让更多的老师能展现自己的才采,充分表达自己的见解,提高教研活动的质量。 总之,这学

16、期我校语文组开展了各种有意义的活动,切实提高了语文老师的教学水平,提高了同学的学习效果,并在各种征文竞赛中获得了名次,得到各级领导的好评。信任来年,我语文组将会得到更好的进展。 相关专题：教研组工作总结语文教研组工作总结20 xx年度其次学期语文教研组工作总结仅供.写作参考，切勿完全照抄！ 20222021学年度第一学期语文教研组工作总结 一学期的工作即将结束，本学期，我们一班级全体语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项训练教学任务。现从三方面简要总结如下： 一、校本研修方面 本学期我们班级组把校本研修的主题确定为：把握教材特点，发挥教材特色，塑造精品课堂。研修

17、的形式主要实行平常个人感悟教学，定时选人出研讨课的形式进行的。现在一个学期下来，全组老师人人做到了仔细备课。大家从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。同时做到了仔细对待每一节课。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；力争在每一堂课上都充分考虑每一个层次

18、的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得。 二、同学活动方面 本学期，我们组针对一班级同学的年龄特点和学习特点，开展了丰富多彩的同学活动。九月份同学刚入学，我们对他们进行入学训练，让他们懂礼仪，守纪律。从十月份开头，我们便先开展了“拼音大王”活动，这项活动是以平常拼音测试和集中测试相结合的方式进行的。为了照看到全部的班级，我们没有从中选择最优秀的而是以每个班两个名额的形式下发给了各班。十一月份，我们开展了“我是朗读小能手”活动。这项活动是先从班中开展评比，再向学校推举进行校级参赛的。搞这项活动的时候，我们全组语文老师结合平常的语文教学，利用一周的早读时间进行了特地测试，推选到学校的都是班中最好的。十二月份我们开展了“我是识字大王”活动，活动以全体同学参加的形式进行的，发给同学一份识字测试卷，依据同学得分的凹凸，进行了本次活动，取得优异成果的选手颁发的小奖状。同学的认字爱好得到了加强。 三、校本课程方面 本学期这一方面我组做的不是特别好。我们组确定的主题为：走进儿童诗。可实际并没有进行的了。缘由